現(xiàn)在一年級上學(xué)期，孩子剛開始學(xué)校的生活。這個階段作業(yè)不多，課本知識難度也不大，空余時間較多，好的習(xí)慣以及對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)比成績更重要。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)。根據(jù)自己的經(jīng)驗，我分享一些策略供您參考！最了解孩子的還是父母，要做到知己知彼，對癥下藥才科學(xué)。
被動改正→主動策略
其實我特別喜歡一二年級孩子。雖然還未形成具體的興趣和愛好，但是喜歡新奇事物，認真鉆研起來樣子真是可愛！我覺的只要引導(dǎo)正確，變被動為主動，是可以去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情的。
就拿趣味數(shù)學(xué)來講，我分享了很多題目，難度適中，以調(diào)動興趣為主。孩子還是比較喜歡。
① 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，感興趣了上課才會認真跟著老師的思路聽講或主動回答。
② 專注的習(xí)慣，不止是數(shù)學(xué)哈，引導(dǎo)孩子喜歡上一個事情。不但不會拖拉，有時擋都擋不住。
③ 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，孩子做對題目那種滿足感掩飾不住的！家長多多的鼓勵，讓孩子嘗道學(xué)習(xí)的“甜頭”。我經(jīng)常對學(xué)員進行紅花獎勵，目的也是激發(fā)孩子動力。
治拖拉小妙招
前提是平等、平和溝通，讓孩子保持愉悅的心情。
→ 多讓孩子換位思考，比如讓孩子做老師講課。
→ 買個按分鐘的小沙漏，培養(yǎng)時間觀念。讓孩子自己安排計劃，學(xué)的時候用心學(xué)，玩的時候?qū)Ｗ⑼?。輔助一些貼紙，也有一些心理暗示作用。陪讀但不干涉！
→ 讓孩子知道自己的事情他是主要責(zé)任人。一般對老師還是很敬畏的。
→ 從選擇次日衣服，自己洗頭等小事情開始培養(yǎng)孩子的獨立性。
