當(dāng)孩子把玩具弄得亂七八糟時(shí),你會(huì)怎么做呢英語(當(dāng)孩子把玩具弄得亂七八糟時(shí),你會(huì)怎么做呢英文)
安其老師說:
孩子行為習(xí)慣,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長你做到了多少正向榜樣。?
孩子玩玩具可以激發(fā)他們探究的興趣,培養(yǎng)其動(dòng)手能力、想像和創(chuàng)造性能力。
在中秋節(jié)放假那幾天,我?guī)畠喝ビH戚家做客。
看到親戚家的兒子把玩具弄得滿屋子都是,像爆米花一樣七零八落地散了一地。
親戚當(dāng)著孩子的面,和客人們抱怨自己的孩子把整個(gè)家弄得臟臟的,把玩具弄得亂七八糟的。
如果是你的孩子,你會(huì)怎么做呢?
安其老師把這個(gè)問題往知乎上一問,得到了一個(gè)令我感觸頗深的答案,在這里和家長們一起來分享。
答主@阿番茄說:
大家可以回憶回憶自己小的時(shí)候是怎么學(xué)會(huì)使用勺子和筷子吃飯的。
如果回憶不起來了,隨便在網(wǎng)上找一找嬰兒學(xué)習(xí)使用勺子吃飯的視頻。
無一例外,首先是家長把勺子或筷子遞給我們,嘴上說著手里示范著,教我們?cè)趺词褂谩?/p>
一開始我們吃的亂七八糟、到處都是,家長會(huì)抱怨嬰兒時(shí)期的我們不會(huì)使用勺子、筷子嗎?
沒見哪個(gè)家長看到嬰兒時(shí)期的孩子吃的亂七八糟,這輩子再也不給孩子用勺子筷子了吧?
還不是繼續(xù)教孩子怎么用,還鼓勵(lì)孩子“哎呀,這次寶寶吃得真好!”。
經(jīng)過一段時(shí)期的“練習(xí)”,對(duì),您沒看錯(cuò),是練習(xí)。
每次吃飯使用勺子筷子就是一種練習(xí),只不過因?yàn)槌燥埵巧畛B(tài),大家就忽略了這里的練習(xí)過程。
經(jīng)過這樣一段時(shí)間的練習(xí),嬰孩時(shí)期的我們終于學(xué)會(huì)了怎么使用勺子筷子。
所有成年人都知道孩子不可能生下來就知道勺子筷子怎么使用。
那為什么孩子生下來就應(yīng)該知道“每次玩完玩具應(yīng)該收拾歸位”呢?
一開始,我們得教孩子玩完了玩具怎么分類歸位。
還得帶著孩子做上一段時(shí)間,給孩子充分的練習(xí)過程,最終孩子才能學(xué)會(huì)啊。
以上就是答主@阿番茄的觀點(diǎn),他的答案不僅觀點(diǎn)明確,而且還給了家長們?nèi)绾谓毯⒆影淹婢叻诸悮w位的方法。
如果孩子把玩具弄得亂七八糟的時(shí)候,家長們還可以這樣做:
一、平常心對(duì)待孩子扔玩具的行為
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩玩具的時(shí)候亂扔亂放,這個(gè)時(shí)候看到玩具滿地亂丟不要一味地發(fā)火。
要保持平常心,做到對(duì)孩子的行為不抱怨,不責(zé)備,平靜處理。
要根據(jù)孩子的認(rèn)知來教他整理,才是孩子最能接受的方式。
二、陪孩子練習(xí)如何把玩具歸位
家長們可以按照“維持——?dú)w置——整理”這樣的順序來引導(dǎo)孩子。
讓孩子把用過的玩具放回原位,比如把玩具放到玩具盒,把玩具放到收納箱等。
和孩子一起討論,玩具該怎么整理和擺放才能整齊美觀。
三、耐心指引孩子學(xué)會(huì)收納玩具
父母想要孩子學(xué)會(huì)收納玩具就要給孩子做好榜樣!
因?yàn)楹⒆涌偸窍矚g觀察和模仿大人的行為,家長們可以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn),經(jīng)常在他面前收拾物品,讓他們觀察整理的細(xì)節(jié),潛移默化中慢慢讓孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。
四、和孩子一起玩收玩具游戲
請(qǐng)你給孩子的玩具找一個(gè)“家”。
這個(gè)“家”指的是收納玩具的地方,可以是一個(gè)收納盒,也可以是一個(gè)固定的小角落。
然后一次次地耐心地去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在不玩玩具后,把玩具送回“家”。
送玩具回家,這個(gè)過程不僅僅是一個(gè)互動(dòng)游戲,還可以促進(jìn)親子之間的關(guān)系。
所以家長們只有在生活中經(jīng)常培養(yǎng)孩子的整理意識(shí),糾正孩子錯(cuò)誤的行為,才能幫助孩子從小樹立良好的生活習(xí)慣。