當孩子把玩具弄得亂七八糟時,你會怎么做呢英語（當孩子把玩具弄得亂七八糟時,你會怎么做呢英文）
安其老師說:
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
孩子玩玩具可以激發(fā)他們探究的興趣，培養(yǎng)其動手能力、想像和創(chuàng)造性能力。
在中秋節(jié)放假那幾天，我?guī)畠喝ビH戚家做客。
看到親戚家的兒子把玩具弄得滿屋子都是，像爆米花一樣七零八落地散了一地。
親戚當著孩子的面，和客人們抱怨自己的孩子把整個家弄得臟臟的，把玩具弄得亂七八糟的。
如果是你的孩子，你會怎么做呢？
安其老師把這個問題往知乎上一問，得到了一個令我感觸頗深的答案，在這里和家長們一起來分享。
答主@阿番茄說:
大家可以回憶回憶自己小的時候是怎么學會使用勺子和筷子吃飯的。
如果回憶不起來了，隨便在網(wǎng)上找一找嬰兒學習使用勺子吃飯的視頻。
無一例外，首先是家長把勺子或筷子遞給我們，嘴上說著手里示范著，教我們怎么使用。
一開始我們吃的亂七八糟、到處都是，家長會抱怨嬰兒時期的我們不會使用勺子、筷子嗎？
沒見哪個家長看到嬰兒時期的孩子吃的亂七八糟，這輩子再也不給孩子用勺子筷子了吧？
還不是繼續(xù)教孩子怎么用，還鼓勵孩子“哎呀，這次寶寶吃得真好！”。
經(jīng)過一段時期的“練習”，對，您沒看錯，是練習。
每次吃飯使用勺子筷子就是一種練習，只不過因為吃飯是生活常態(tài)，大家就忽略了這里的練習過程。
經(jīng)過這樣一段時間的練習，嬰孩時期的我們終于學會了怎么使用勺子筷子。
所有成年人都知道孩子不可能生下來就知道勺子筷子怎么使用。
那為什么孩子生下來就應(yīng)該知道“每次玩完玩具應(yīng)該收拾歸位”呢？
一開始，我們得教孩子玩完了玩具怎么分類歸位。
還得帶著孩子做上一段時間，給孩子充分的練習過程，最終孩子才能學會啊。
以上就是答主@阿番茄的觀點，他的答案不僅觀點明確，而且還給了家長們?nèi)绾谓毯⒆影淹婢叻诸悮w位的方法。
如果孩子把玩具弄得亂七八糟的時候，家長們還可以這樣做:
一、平常心對待孩子扔玩具的行為
當家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩玩具的時候亂扔亂放，這個時候看到玩具滿地亂丟不要一味地發(fā)火。
要保持平常心，做到對孩子的行為不抱怨，不責備，平靜處理。
要根據(jù)孩子的認知來教他整理，才是孩子最能接受的方式。
二、陪孩子練習如何把玩具歸位
家長們可以按照“維持——歸置——整理”這樣的順序來引導孩子。
讓孩子把用過的玩具放回原位，比如把玩具放到玩具盒，把玩具放到收納箱等。
和孩子一起討論，玩具該怎么整理和擺放才能整齊美觀。
三、耐心指引孩子學會收納玩具
父母想要孩子學會收納玩具就要給孩子做好榜樣！
因為孩子總是喜歡觀察和模仿大人的行為，家長們可以根據(jù)孩子的這個特點，經(jīng)常在他面前收拾物品，讓他們觀察整理的細節(jié)，潛移默化中慢慢讓孩子養(yǎng)成整理的好習慣。
四、和孩子一起玩收玩具游戲
請你給孩子的玩具找一個“家”。
這個“家”指的是收納玩具的地方，可以是一個收納盒，也可以是一個固定的小角落。
然后一次次地耐心地去引導孩子學會在不玩玩具后，把玩具送回“家”。
送玩具回家，這個過程不僅僅是一個互動游戲，還可以促進親子之間的關(guān)系。
所以家長們只有在生活中經(jīng)常培養(yǎng)孩子的整理意識，糾正孩子錯誤的行為，才能幫助孩子從小樹立良好的生活習慣。
