當(dāng)孩子把玩具弄得亂七八糟時(shí),你會(huì)怎么做呢英語（當(dāng)孩子把玩具弄得亂七八糟時(shí),你會(huì)怎么做呢英文）
安其老師說:
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
孩子玩玩具可以激發(fā)他們探究的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、想像和創(chuàng)造性能力。
在中秋節(jié)放假那幾天，我?guī)畠喝ビH戚家做客。
看到親戚家的兒子把玩具弄得滿屋子都是，像爆米花一樣七零八落地散了一地。
親戚當(dāng)著孩子的面，和客人們抱怨自己的孩子把整個(gè)家弄得臟臟的，把玩具弄得亂七八糟的。
如果是你的孩子，你會(huì)怎么做呢？
安其老師把這個(gè)問題往知乎上一問，得到了一個(gè)令我感觸頗深的答案，在這里和家長們一起來分享。
答主@阿番茄說:
大家可以回憶回憶自己小的時(shí)候是怎么學(xué)會(huì)使用勺子和筷子吃飯的。
如果回憶不起來了，隨便在網(wǎng)上找一找嬰兒學(xué)習(xí)使用勺子吃飯的視頻。
無一例外，首先是家長把勺子或筷子遞給我們，嘴上說著手里示范著，教我們?cè)趺词褂谩?/p>
一開始我們吃的亂七八糟、到處都是，家長會(huì)抱怨嬰兒時(shí)期的我們不會(huì)使用勺子、筷子嗎？
沒見哪個(gè)家長看到嬰兒時(shí)期的孩子吃的亂七八糟，這輩子再也不給孩子用勺子筷子了吧？
還不是繼續(xù)教孩子怎么用，還鼓勵(lì)孩子“哎呀，這次寶寶吃得真好！”。
經(jīng)過一段時(shí)期的“練習(xí)”，對(duì)，您沒看錯(cuò)，是練習(xí)。
每次吃飯使用勺子筷子就是一種練習(xí)，只不過因?yàn)槌燥埵巧畛B(tài)，大家就忽略了這里的練習(xí)過程。
經(jīng)過這樣一段時(shí)間的練習(xí)，嬰孩時(shí)期的我們終于學(xué)會(huì)了怎么使用勺子筷子。
所有成年人都知道孩子不可能生下來就知道勺子筷子怎么使用。
那為什么孩子生下來就應(yīng)該知道“每次玩完玩具應(yīng)該收拾歸位”呢？
一開始，我們得教孩子玩完了玩具怎么分類歸位。
還得帶著孩子做上一段時(shí)間，給孩子充分的練習(xí)過程，最終孩子才能學(xué)會(huì)啊。
以上就是答主@阿番茄的觀點(diǎn)，他的答案不僅觀點(diǎn)明確，而且還給了家長們?nèi)绾谓毯⒆影淹婢叻诸悮w位的方法。
如果孩子把玩具弄得亂七八糟的時(shí)候，家長們還可以這樣做:
一、平常心對(duì)待孩子扔玩具的行為
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩玩具的時(shí)候亂扔亂放，這個(gè)時(shí)候看到玩具滿地亂丟不要一味地發(fā)火。
要保持平常心，做到對(duì)孩子的行為不抱怨，不責(zé)備，平靜處理。
要根據(jù)孩子的認(rèn)知來教他整理，才是孩子最能接受的方式。
二、陪孩子練習(xí)如何把玩具歸位
家長們可以按照“維持——?dú)w置——整理”這樣的順序來引導(dǎo)孩子。
讓孩子把用過的玩具放回原位，比如把玩具放到玩具盒，把玩具放到收納箱等。
和孩子一起討論，玩具該怎么整理和擺放才能整齊美觀。
三、耐心指引孩子學(xué)會(huì)收納玩具
父母想要孩子學(xué)會(huì)收納玩具就要給孩子做好榜樣！
因?yàn)楹⒆涌偸窍矚g觀察和模仿大人的行為，家長們可以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常在他面前收拾物品，讓他們觀察整理的細(xì)節(jié)，潛移默化中慢慢讓孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。
四、和孩子一起玩收玩具游戲
請(qǐng)你給孩子的玩具找一個(gè)“家”。
這個(gè)“家”指的是收納玩具的地方，可以是一個(gè)收納盒，也可以是一個(gè)固定的小角落。
然后一次次地耐心地去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在不玩玩具后，把玩具送回“家”。
送玩具回家，這個(gè)過程不僅僅是一個(gè)互動(dòng)游戲，還可以促進(jìn)親子之間的關(guān)系。
所以家長們只有在生活中經(jīng)常培養(yǎng)孩子的整理意識(shí)，糾正孩子錯(cuò)誤的行為，才能幫助孩子從小樹立良好的生活習(xí)慣。
