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怎么培訓(xùn)五歲孩子行為習(xí)慣

怎么培訓(xùn)五歲孩子行為習(xí)慣

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在孩子長(zhǎng)到一定年齡時(shí),適時(shí)立規(guī)矩是非常必要的。幼年的孩子就像張白紙,任成長(zhǎng)的歲月在這張紙上一筆筆描繪。他的一切都是新的,包括他以后會(huì)按什么軌跡走下去。所以在我的女兒稍稍懂事時(shí),我就擬給孩子一個(gè)正確的成長(zhǎng)指南,這不一定是多么嚴(yán)肅的鐵律清規(guī),但至少要對(duì)她的成長(zhǎng)大有幫助。

俗話說(shuō),熊孩子都是慣出來(lái)的,不想養(yǎng)個(gè)熊孩子,一定要給孩子趁早樹(shù)立規(guī)則意識(shí),但是如何讓“規(guī)則”二字入腦入心,很讓家長(zhǎng)們頭疼。這篇文章告訴你該如何與孩子一起建立規(guī)則、培養(yǎng)好習(xí)慣,家長(zhǎng)們一起來(lái)看看吧!

一、規(guī)矩簡(jiǎn)單,易執(zhí)行

孩子記不住太復(fù)雜的事情,有的時(shí)候他們不明白你在說(shuō)什么,也不知道到底要怎么去做。

所以每次最好只交代給孩子一件事,并且要簡(jiǎn)短和直接,例如“去洗手”、“把電視關(guān)掉”,而不是“去把電視關(guān)掉,玩具收好,再做做作業(yè)”一口氣說(shuō)幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作。

二、表?yè)P(yáng)和懲罰

在孩子做到了你要求的事情之后,要立刻夸夸他,而且是我們常說(shuō)的要夸具體的行為,例如“你收拾的很快而且很干凈”、“很自覺(jué),我只說(shuō)了一遍你很快就關(guān)掉電視了。”這樣讓孩子明白,自己做的好在哪里,能夠鞏固良好的行為。

而不是隨便夸夸你真棒就完事了,孩子既然認(rèn)真的遵守規(guī)則,就值得父母用心去肯定和表?yè)P(yáng)他的行為。

當(dāng)然孩子也會(huì)有不聽(tīng)你的時(shí)候,他就是不想關(guān)掉電視,他就是要繼續(xù)玩玩具,父母重復(fù)了好幾遍,孩子還是不聽(tīng)。

為了避免父母火氣越來(lái)越大,最后發(fā)展到罵和打,要及時(shí)的剎車,先讓自己冷靜下來(lái),然后給予懲罰,讓孩子受到自己不遵守規(guī)則的自然后果。

不要只是嚇唬嚇唬孩子“你再不去寫作業(yè),我就把你玩具都扔到垃圾桶去?!敝T如此類的,這種招數(shù)用不了幾次,因?yàn)楹⒆雍芸炀蜁?huì)知道父母不會(huì)真的扔掉玩具。

務(wù)必使用立刻就能讓孩子體會(huì)到的懲罰,例如:今天不可以再吃零食、從現(xiàn)在起兩天內(nèi)不能看電視、一周內(nèi)都不可以玩玩具等等。

三、說(shuō)到做到

有的家長(zhǎng)總問(wèn),為什么我給他立規(guī)矩,他不聽(tīng)的我的呢?我說(shuō),因?yàn)槟阏f(shuō)話不算話,會(huì)妥協(xié)??!如果我說(shuō)過(guò)要收走飯,就真的會(huì)收走,從不對(duì)規(guī)則和稀泥。要讓孩子明白,規(guī)則面前不能想著僥幸,也不能講條件。不要因?yàn)楹⒆涌蘧屯讌f(xié),哭是孩子接受現(xiàn)實(shí)和調(diào)整自己的過(guò)程,沒(méi)大事的,放心好啦!

四、立規(guī)矩時(shí),孩子發(fā)脾氣怎么辦?

最好的辦法就是對(duì)孩子置之不理,等孩子冷靜下來(lái)再對(duì)他做簡(jiǎn)單解釋。不要火上澆油,有的媽媽的脾氣一上來(lái)對(duì)孩子大吼大叫。如果孩子和你對(duì)立起來(lái),你說(shuō)什么他更不會(huì)聽(tīng)。

再有,全家最好都遵守同樣的準(zhǔn)則。不能讓孩子專心吃飯,你自己卻邊吃邊刷微信;也不能讓孩子樂(lè)于分享,你自己卻斤斤計(jì)較。父母是最好的榜樣,自己做到再給孩子立規(guī)矩。

五、規(guī)矩需要有彈性

比如一樣?xùn)|西,孩子小不能摸。但是大一些后,危險(xiǎn)性不存在了,自然可以調(diào)整這些規(guī)矩,不必一成不變。

所以,我們?cè)诟⒆恿⒁?guī)矩的時(shí)候,就可以多用“你可以做……,只不過(guò)得要等到……時(shí)候……”這樣的句型。這樣,其實(shí)也有助于幫助孩子學(xué)會(huì)延遲等待。規(guī)則的彈性還表現(xiàn)在,和孩子共同討論規(guī)則的制定,允許有理由的通融。

六、并非規(guī)矩越多越好

立規(guī)矩之前,父母要想清楚,需要立哪些規(guī)矩。哪些是原則性的,必須要立規(guī)矩,哪些規(guī)矩可立可不立?

因?yàn)橐?guī)矩并非越多越好,規(guī)矩太多,執(zhí)行起來(lái)很復(fù)雜,如果大人立了規(guī)矩又不能堅(jiān)持,那么規(guī)矩就會(huì)成為擺設(shè)。

父母?jìng)儾灰募?,一個(gè)終生習(xí)慣的養(yǎng)成,本就需要極有耐心。

而且不同性格孩子在時(shí)間上有快慢,有的孩子可能一兩次就記住了,有的孩子卻需要更多的時(shí)間,但只要是正確的方法,父母?jìng)兌紤?yīng)該堅(jiān)持下去。

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