先概述一下來訪者的情況：來訪者，男，26歲，11歲的時(shí)候，最疼愛她的父親去世了，此后由母親撫養(yǎng)，外公外婆幫襯著母親患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，癱瘓，手腳都已經(jīng)變形了。
同時(shí)有間歇性精神病，控制欲很強(qiáng)，孩子想要逃離，和媽媽關(guān)系很僵，初中開始網(wǎng)絡(luò)成癮，高中差一點(diǎn)被開除，大學(xué)被勸退。
退學(xué)以后大多數(shù)時(shí)間睡在網(wǎng)吧，很少回家，斷斷續(xù)續(xù)的也上過班，但堅(jiān)持不了多久，前兩年過年的時(shí)候呀，舅媽曾說讓他自強(qiáng)自立，孩子聽了以后摔門就走了，后來干脆連春節(jié)團(tuán)圓。都不參加了。
那么11歲呀，處于潛伏期，向青春期過渡的這個(gè)交界點(diǎn)上，開始尋找認(rèn)同，但是由于父親的離去，失去了可以認(rèn)同的對(duì)象，爸爸在這個(gè)家庭中間是愛和力量的源泉、象征。爸爸的離世代表著被愛和被拋棄。哎呀，拋棄以后又沒有力量，能給予有效的支持，就像一個(gè)白雪皚皚的冬夜，那個(gè)可以為自己遮風(fēng)擋雨的溫暖的家，轟然倒塌了，放眼望去，除了寒冷。就只有無盡的黑暗，又冷又餓的我，只能夠。蜷縮在院子里的那棵樹下。
希望能從這棵樹上汲取到。我想要的溫暖和支持，可當(dāng)我靠近以后，發(fā)現(xiàn)。不僅給不了我想要的。他還用他那干枯的枝丫。緊緊的纏繞著我的脖子，使我感覺到窒息與害怕，感覺到生命無望。
正在這個(gè)時(shí)候呀，我找到了一個(gè)臨時(shí)的避難所，它有一個(gè)名字，叫做網(wǎng)絡(luò)。在這里我可以找到我想要的一切。比如說歸屬感，力量感。還有那種。不經(jīng)意間被溫暖和被支持的感覺等等，當(dāng)然也可以短暫的逃離。唐，例如委屈，壓抑，恐懼。不然全被控制的窒息等等。但這個(gè)叫網(wǎng)絡(luò)的避難所，是臨時(shí)的，我想停留的久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)，因?yàn)橐坏╇x開，我可能就活不下去了，為此我干脆住到了晚班。明知道是海試訓(xùn)樓，但我愿意長(zhǎng)醉不愿醒。因?yàn)檫@樣至少我還能活著。
有時(shí)候，我也想著醒來，真實(shí)地活一場(chǎng)，但我試過。那樣太痛太苦了，真的讓人痛不欲生，我還是個(gè)孩子呀，孤苦伶仃的走在這人世間，已經(jīng)是竭盡全力，橙紅誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，居然還有人指著對(duì)面的山頭輕松一句。給我爬那座山去。
講到這里，也許您已經(jīng)明白了，網(wǎng)絡(luò)對(duì)這個(gè)孩子。意味著什么，也許，您正在感謝網(wǎng)絡(luò)，讓這個(gè)孩子還能存活在這個(gè)世界上。
第一步，我們可以站在他的角度。去理解他的感受，我說的，理解他的感受，是真正的。去理解他，他的那種無助的。逃離的窒息的等等，這些感覺。等你深刻的理解他以后，去接納他，接納他。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的那種依賴，源于她想要活下去的愿望。
第二呢，你可以和他探討一個(gè)他喜歡的地方，帶他去看一看，在營(yíng)造一種輕松自由的環(huán)境，告訴他，呼吸他想要呼吸的空氣，我知道您是也是一個(gè)心理咨詢師，所以想要做的這個(gè)。應(yīng)該不是很難。
第三呢，就是和他商討一下他能接受的運(yùn)動(dòng)，規(guī)律的堅(jiān)持，可能一段時(shí)間里面需要人陪伴和鼓勵(lì)。但我想這是一個(gè)過程。
第四啊，家人或周邊的支持系統(tǒng)。找一個(gè)力量感強(qiáng)的，他也認(rèn)可的人，最好是男性，帶著他嘗試著一點(diǎn)點(diǎn)走出那個(gè)餛飩的事件。然后一點(diǎn)點(diǎn)的走入社會(huì)。試著感受這個(gè)真實(shí)世界的美好。
第五呢，根據(jù)情況，在合適的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)的放手，當(dāng)然，這個(gè)放手不是說一放就不管了，一個(gè)人的成長(zhǎng)啊，他就像爬山一樣，他累了，可能需要在原地休息，有的時(shí)候遇到。坡陡，路滑，甚至還可能會(huì)倒退。這都沒有關(guān)系，我們只需要陪伴，等待?；蛘吣?，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拉他一把就可以啦。
需要提醒的是，我們需要在聽明白了之前我所講的這個(gè)故事和做好第一步的前提下，再來做后續(xù)的這些事情，同時(shí)呢，要持續(xù)的引導(dǎo)他關(guān)注自身的感受，我們呢，也要積極的關(guān)注他的感受，并且關(guān)注他的一些變化，然后及時(shí)的給予鼓勵(lì)。
在交流的這個(gè)過程當(dāng)中，我也非常的感動(dòng)這個(gè)孩子呢，是你的親人，但是非你輕生。那你能夠，為了他專門的學(xué)習(xí)心理學(xué)，積極的關(guān)注他，并且積極的尋求幫他的路。我由衷的感到敬佩和感動(dòng)，也真心的希望能幫到您，幫到來訪者。
