真人作爱90分钟免费看视频,亚洲中文有码字幕日本第一页,亚洲精品中文字幕乱码三区,亚洲日本va中文字幕,中国熟妇牲交视频

孩子學(xué)習(xí)拖拉(孩子拖拉)

孩子學(xué)習(xí)拖拉(孩子拖拉)

孩子寫作業(yè)拖拉,

作業(yè)要么寫到晚上十一二點(diǎn),

要么從來沒有完成過,

要么不知道作業(yè)做什么,

然后就不用寫作業(yè)了。

要想解決孩子寫作業(yè)拖拉的問題,必須做到以下幾點(diǎn):

一、充分了解孩子身上出現(xiàn)的問題

我接觸過一個(gè)二年級(jí)的男孩,

情況比較糟糕,語文和語文考試都是10多分,

數(shù)學(xué)的20以內(nèi)的加減法也無法計(jì)算。

1、做練習(xí)喜歡抄別人的。

2、讀課文不看課本,哪怕看課本也會(huì)漏字多字。

這是什么原因?qū)е碌哪兀?/span>

孩子可能就是老師在課堂上讀的時(shí)候,

他跟讀能記入腦子里面的是什么就是什么了。

3、口齒不清晰,說話快。

4、不愿意多做題目,能不寫最好就是不寫。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,

每天去學(xué)校對(duì)于他來說是任務(wù),

至于能學(xué)到什么,

對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來說太難了。

如果有比較好的伙伴,

那么去學(xué)校最開心的時(shí)候就是下課10分鐘。

家長(zhǎng)想改變孩子的這種現(xiàn)狀,

可以先給孩子確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),

那么什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?

對(duì)于二年級(jí)來說,課本的知識(shí)不是特別難,

如果孩子有認(rèn)真學(xué),實(shí)際上是很容易學(xué)好的。

家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)好知識(shí),那么可以先從課本入手。

孩子學(xué)習(xí)拖拉(孩子拖拉)

二、從完成作業(yè)和朗讀課文入手改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、禁止抄別人的作業(yè)

孩子喜歡抄別人的作業(yè),

家長(zhǎng)如果有發(fā)現(xiàn),第一時(shí)間就要制止這種事情的發(fā)生。

2、逐字朗讀課文

孩子不喜歡讀題,

課文漏讀,多讀,

要改變孩子的這種行為,

首先就要矯正孩子的閱讀習(xí)慣。

一目十行是一種閱讀能力,

建立在閱讀水平非常優(yōu)秀的基礎(chǔ)上。

顯然,二年級(jí)的學(xué)生基本是沒有達(dá)到這種水平。

家長(zhǎng)要給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),

第一個(gè)就可以選擇這個(gè)——

逐字朗讀完一篇課文,古詩也可以。

逐字朗讀對(duì)于成績(jī)不好的孩子來說,

是一件非常痛苦的事情,

沒有遇到這種情況的家長(zhǎng)是幸福的。

對(duì)于這個(gè)孩子第一步的訓(xùn)練,就是逐字朗讀。

上文提到的孩子,

一首古詩他前前后后讀了20多遍,

才能讀對(duì)每一個(gè)字。

逐字朗讀的好處有:

1、可以準(zhǔn)確的知道孩子哪個(gè)字不會(huì)讀,哪個(gè)字讀錯(cuò)。

2、可以判斷孩子是否能夠清楚的知道詞語,

會(huì)把詞語拆出來停頓讀,就說明孩子根本就不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語。

3、提高孩子的朗讀能力,改變孩子原有的知識(shí)記憶。

總之,

逐字朗讀的最大好處就是快速幫助孩子認(rèn)識(shí)所有朗讀過的字,

摒除一切不認(rèn)識(shí)的字,

在以后的朗讀中就會(huì)自然而然的看清課文,

再朗讀,不會(huì)隨意朗讀,

也可以作為提升注意力的訓(xùn)練。

所以,在輔導(dǎo)孩子的過程中,

逐字朗讀是一件非常痛苦的事情,

這個(gè)過程中,

家長(zhǎng)一定不可以發(fā)脾氣,

即使同個(gè)地方錯(cuò)很多次,也要忍住。

錯(cuò)誤的糾正是在一遍又一遍重復(fù)中得到實(shí)現(xiàn)的。

三、家長(zhǎng)監(jiān)督

孩子不完成作業(yè),

首先應(yīng)當(dāng)從家長(zhǎng)入手。

這話聽起來是不是怪怪的?

孩子學(xué)習(xí)拖拉(孩子拖拉)

小青是一個(gè)是三年級(jí)的學(xué)生,

每天放學(xué)回家。

第一件事情是看電視,玩手機(jī),

媽媽問有沒有作業(yè),

他總是說晚上吃完飯?jiān)僮觯?/span>

他媽媽想送他去補(bǔ)課,

他不樂意,為什么?

因?yàn)樗耐罌]有去補(bǔ)課,

他的好朋友也沒有去補(bǔ)課,

所以他也不應(yīng)該補(bǔ)課,結(jié)果呢?

他的同桌每天都按時(shí)完成作業(yè),

他的好朋友成績(jī)都是一直比他好。

媽媽一說,

他就說,老是將他跟別的孩子做比較。

看到?jīng)],是不是很雙標(biāo)?

小孩子總會(huì)有各種各樣的理由不做作業(yè)不學(xué)習(xí),

家長(zhǎng)如果與其商量過多,

他就認(rèn)為會(huì)有商量的余地,

可以找到的理由就更多了。

不完成作業(yè),

這件事本來就是孩子自身的問題,

最后搞得做作業(yè)是為家長(zhǎng)做的,

會(huì)造成這種情況,

就是家長(zhǎng)給了孩子太多解釋的機(jī)會(huì)。

作為學(xué)生就是要學(xué)習(xí),就必須做作業(yè),

沒有那么多為什么!

四、堅(jiān)持閱讀

孩子學(xué)習(xí)拖拉(孩子拖拉)

為什么我會(huì)提這個(gè)建議呢?

閱讀是一個(gè)孩子積累課外知識(shí)不可跨越的一個(gè)過程,

閱讀的過程雖然是簡(jiǎn)單的知識(shí)獲取,

但是隨著時(shí)間的積累,

也能積累下很多的知識(shí)。

同時(shí)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,

也能改善孩子的注意力不集中的問題,

閱讀能讓孩子心無旁騖。

孩子寫作業(yè)拖拉,

注意力不集中,

都是可以通過閱讀進(jìn)一步訓(xùn)練的,

在訓(xùn)練注意環(huán)節(jié)中也經(jīng)常會(huì)用到閱讀的方法。

除此之外,

很多的道理是孩子在閱讀中學(xué)到的,

堅(jiān)持閱讀,一舉多得。

(此處已添加圈子卡片,請(qǐng)到今日頭條客戶端查看)
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至89291810@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。
(0)
上一篇 2022年5月12日 上午4:06
下一篇 2022年5月12日 上午4:13

相關(guān)推薦