孩子一出生，父母就想著怎樣給孩子最好的教育了，想著如何給孩子最早的智力開發(fā)，有的寶媽從懷孕起就開始胎教了，其實都是想有一個聰明可愛的寶寶，長大后讓父母省心。
你也許想不到，研究發(fā)現(xiàn)，給孩子好的語言、智力開發(fā)，行為習慣培養(yǎng)等全方面的開發(fā)，父母應(yīng)該做的是給孩子讀故事。
國外一個女孩艾琳從出生到上大學，父母就堅持給她讀繪本故事，10個月的時候，即使她吃飯時也指著書讓媽媽讀，有時媽媽剛讀到哪個地方，準備念某個詞的時候，她就先說出來了。后來的她讓人覺得充滿天賦，口才極佳，詞匯量驚人，以優(yōu)異的成績考上大學。
即便是出生有智力障礙的孩子，堅持每天給孩子讀故事，孩子的智商也不會低。
經(jīng)常給孩子讀繪本故事的父母應(yīng)該也有類似的經(jīng)驗，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己剛讀完上一句，孩子就接著說出了下一句。因為在反復(fù)聽一個故事時，某個詞某個句子會在孩子心中留下很深的印象，刺激孩子的語言發(fā)育。
美國研究人員曾做了一項研究，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常聽故事的孩子和不聽故事的孩子4歲時差別就很大了，經(jīng)常聽故事的孩子不僅詞匯量，而且智商也相對高。造就孩子不同的是，他們腦中的詞匯量。
給孩子讀睡前故事的好處
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為上學打下堅實基礎(chǔ)
我家孩子從小開始讀睡前故事，有時候聽著聽著就睡著了。還喜歡反復(fù)聽相同的故事，每天睡覺前自己拿故事書讓讀，好像成了睡前儀式，總要讀完書才去睡覺。有時候孩子說出來的詞語，我都覺得意外，都是在聽讀中，跟著故事上學的。
上小學時，詞匯量大的孩子明顯占優(yōu)勢。
2、語言表達能力很強、思維更加敏捷
孩子在聽讀故事時，鍛煉了孩子的聽說表達能力。父母給孩子讀故事時，再適當?shù)卮┎逄釂?、互動，孩子會主動思考，愿意說的積極性也更高。3歲左右就可以鍛煉孩子復(fù)述故事的能力，但是這一點不強求，以免破壞孩子讀書的積極性。
3、想象力和理解能力
在聽故事時孩子會思考、想象，還經(jīng)常問“為什么”，還會給故事中的主人公一起喜憂，無形中也提高了孩子的理解能力。
4、性格和行為習慣的培養(yǎng)
3-6歲正是孩子性格行為塑造的關(guān)鍵期，如何教育孩子，可以選好的故事啟蒙孩子，幫孩子養(yǎng)成好的行為習慣、分辨善惡、美好和丑陋、明辨是非等，還可提高孩子的情商，讓孩子學會自我管理。
如果你能意識到給孩子讀故事的重要性，那么請擠出時間，哪怕每天10分鐘，和孩子一起讀故事，還增強了親子感情。
