孩子5、6歲開始學(xué)習(xí)讀寫了，媽媽們遇到各種各樣的狀況，已經(jīng)提前感受到：輔導(dǎo)孩子做作業(yè)太痛苦了！但其實(shí)，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，是有方法的。
孩子快上小學(xué)的時(shí)候，家長就可以引導(dǎo)孩子學(xué)讀寫啦。不過小調(diào)皮鬼們總粗心大意，不是忘記漢字的筆畫順序，就寫錯(cuò)英語字母，家長要怎么幫他改掉這些小毛病，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣呢？
教孩子用靈巧的方法記憶漢字的寫法
孩子剛開始學(xué)寫字，難免記不住筆順、筆畫和偏旁部首等細(xì)節(jié)。
那家長要怎么幫他記憶呢？
我們有兩個(gè)比較奏效的辦法。
第一個(gè)，家長可以圖文并茂加強(qiáng)孩子的記憶。
漢字是象形文字，最大的特點(diǎn)就是形象，文字往往與它象征的意義有共通點(diǎn)。家長可以利用這點(diǎn)，給孩子看一些文字和圖片的對比。這樣既直觀又好記，還能激發(fā)孩子的聯(lián)想，鞏固記憶。
第二個(gè)辦法，家長可以拆字講解，加深孩子的印象。
有些字，雖然筆畫多，很難記，但有時(shí)候他們是由兩個(gè)簡單字組合而成的。那家長就可以從這個(gè)特點(diǎn)入手，給孩子拆字講解，給孩子留下更深刻的印象。
比如孩子要寫鮮美的鮮字，你就可以告訴他，有魚有羊的字就是鮮，就是美味的意思。這樣孩子就容易記住啦。
少摸鍵盤多練字，改善孩子的握筆姿勢
孩子練習(xí)讀寫時(shí)，還會(huì)遇到一個(gè)普遍的問題：握筆姿勢。不正確的握筆姿勢不僅令孩子感到手疼，感到書寫疲勞，還會(huì)讓他的書寫速度變慢、字體難以辨別。
那家長要怎么糾正他的錯(cuò)誤姿勢呢？
一方面，家長應(yīng)該減少孩子用鍵盤、鼠標(biāo)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，增加孩子用筆書寫的機(jī)會(huì)。
因?yàn)殚L期用電子產(chǎn)品就是孩子握筆姿勢不正確的重要誘因之一。
另一方面，家長要給孩子良好的示范。很多孩子根本就不知道手指要怎么放、手腕要用多大力，所以握筆的姿勢橫七豎八，總也不對味兒。作為家長需要及時(shí)給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范。
除此之外，握筆寫字最需要的就是手部力量和手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的控制能力。家長不妨試試用堆積木、挑小棍子和繪畫的方式來鍛煉孩子的這些能力吧！
培養(yǎng)孩子的視覺記憶和學(xué)習(xí)熱情，讓他自己糾錯(cuò)
在孩子常犯的錯(cuò)誤中，英語字母也是一位常客。
孩子非常容易把字母寫反、寫倒、寫錯(cuò)，家長也不必?fù)?dān)心他有讀寫困難癥，隨著閱讀量和練習(xí)量的增加，孩子會(huì)慢慢改掉這個(gè)問題。
但家長也要注意培養(yǎng)孩子的視覺感知恒常性。
什么是視覺感知恒常性呢？其實(shí)就是讓孩子習(xí)慣把眼睛看到的內(nèi)容刻畫在腦海中，依靠視覺進(jìn)行記憶。舉個(gè)例子，你反復(fù)給孩子看相似字母的對比、玩字母找不同游戲，就是一種加強(qiáng)孩子對字母視覺感知的方法，能有效降低孩子寫錯(cuò)字母的概率。
孩子學(xué)讀寫是一個(gè)漫長的過程。家長看到他犯錯(cuò)，千萬別著急上火。記住，對孩子來說，犯錯(cuò)也是學(xué)習(xí)的一種方式。
