許多家長都跟我反映，自家孩子上興趣班總是上著上著就沒了耐心，上著上著就哭鬧得不肯去學(xué)校了。

許多家長沒有意識(shí)到，這是孩子沒有得到及時(shí)反饋的影響。孩子對(duì)世界是有很強(qiáng)烈的探索、好奇的心理的，所以他會(huì)比我們大人更愿意去學(xué)習(xí)新的東西，去探索他還未知的世界。

但是孩子長期上興趣班，付出了努力卻得不到反饋，怎么努力都不能在這個(gè)興趣上有質(zhì)的改變，都不能得到外界對(duì)他努力過的反饋。

所以，長期以往，孩子就會(huì)對(duì)這一門課產(chǎn)生厭學(xué)行為，拒絕再對(duì)這門課程的進(jìn)步付出努力。

一、 什么是及時(shí)反饋

1、及時(shí)反饋

及時(shí)反饋，就是在孩子采取行動(dòng)后，很快就能得到反應(yīng)。及時(shí)反饋反饋的消息不一定是好的，不一定只能是對(duì)孩子的表揚(yáng)，即時(shí)教育反饋的內(nèi)容是多面的。

及時(shí)反饋可以是我們家長對(duì)孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的及時(shí)批評(píng)、表揚(yáng)或者是相關(guān)課程的成績分析，只有及時(shí)地向孩子響應(yīng)家長的態(tài)度，才能讓讓孩子知道他的努力或者不努力我們都是知道的。

及時(shí)教育從本質(zhì)上來說，就是多給孩子及時(shí)的關(guān)注。孩子在做了一些行為之后，家長能過及時(shí)的關(guān)注孩子的行為，分析判斷孩子的行為是否正確，給出自己的反饋，從而讓孩子知道家長是關(guān)心自己的，是關(guān)注自己的努力的。

這樣的反饋會(huì)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)豐富自己的過程中感到安全和舒適。

2、延時(shí)反饋

延時(shí)反饋則與之相反，延時(shí)反饋是孩子采取行動(dòng)后，長期的不到外界的反應(yīng)。有一些不關(guān)心孩子教育方面的家長，甚至到孩子小學(xué)畢業(yè)了，都不知道自己孩子幾年級(jí)幾班，只知道孩子上一次模擬考似乎考得不錯(cuò)。

這就好比我們有些媽媽好不容易鼓起勇氣要健身減肥，但是一段時(shí)間努力過后卻看不到效果，這我們時(shí)肯定就會(huì)感到失望，從而不再才生活的忙碌中堅(jiān)持去健身房，覺得堅(jiān)持不下去了，因?yàn)閳?jiān)持也沒什么效果，干脆就放棄了。但是其實(shí)我們都很清楚，只要選擇了正確的方法，長期堅(jiān)持是一定會(huì)有效果的，但是我們卻沒有了堅(jiān)持的熱情。

因?yàn)樵谶@個(gè)過程中缺失了及時(shí)反饋，讓我們忽略了自己的努力。延時(shí)反饋容易打擊人們堅(jiān)持的熱情，從而喪失學(xué)習(xí)、改變動(dòng)力。

二、 及時(shí)反饋在教育中的好處

1、 及時(shí)反饋?zhàn)尯⒆蛹皶r(shí)改正

及時(shí)反饋能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是否正確，從而通過我們家長的及時(shí)反饋改正自己的錯(cuò)誤。有的孩子在犯了錯(cuò)誤之后，并不知道自己做的事情是錯(cuò)誤的，所以再次面臨同樣的問題時(shí)還是會(huì)做錯(cuò)。

所以在孩子做出某些行為后，我們家長要細(xì)心觀察，分辨孩子的行為是否存在錯(cuò)誤或者可能存在的錯(cuò)誤，然后將自己的反饋及時(shí)地反映給孩子。

孩子在接收到家長的反饋后，就能清楚地知道自己哪里不正確的，哪里是做得優(yōu)秀的，從而推動(dòng)孩子改正不良的行為。

2、 及時(shí)反饋能夠讓孩子高效學(xué)習(xí)

及時(shí)反饋能夠讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)充滿成就感和喜悅，從而促進(jìn)孩子高效學(xué)習(xí)。

研究表明，當(dāng)我們的孩子達(dá)成某個(gè)目標(biāo)時(shí)，大腦作為獎(jiǎng)勵(lì)，將會(huì)產(chǎn)生能夠讓人感到快樂的多巴胺，從而激勵(lì)我們的孩子繼續(xù)堅(jiān)持做這件事。那么如果我們將孩子的學(xué)習(xí)分為許多個(gè)小目標(biāo)，在孩子達(dá)成這些小目標(biāo)時(shí)積極提出表揚(yáng)，那么孩子在學(xué)習(xí)過程就不會(huì)感到枯燥。

達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)后，大腦分泌的多巴胺會(huì)使人感到快樂，孩子學(xué)習(xí)就會(huì)像我們打了游戲一樣，過了一關(guān)還想過下一關(guān)，這樣孩子的學(xué)習(xí)效率就能成倍地提高。

3、 即時(shí)反饋能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

及時(shí)反饋能夠讓我們孩子知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，從而不斷改正錯(cuò)誤的，鞏固強(qiáng)化正確的，形成好習(xí)慣。

在孩子的日常學(xué)習(xí)中我們也要及時(shí)反饋?zhàn)约旱南敕?，?dāng)孩子犯了小錯(cuò)誤之后要及時(shí)指出，不能努力平息自己的怒火，在心里默念再有下次就教訓(xùn)他。你這一次不提出來，他就不會(huì)知道自己做錯(cuò)了，他下回再做這樣是事情時(shí)就會(huì)更加”有底氣”。你看，我上次這么做的時(shí)候，媽媽也沒說我啊，我肯定沒錯(cuò)！言語的力量是巨大的，但是只有及時(shí)表達(dá)出來的言語才能產(chǎn)生及時(shí)的效果，才能杜絕孩子下一次還栽倒在同一個(gè)坑里。

同理，當(dāng)孩子做了正確的，有意義的事情之后，我們要及時(shí)提出表揚(yáng)。有的媽媽生活上比較靦腆，當(dāng)自己的孩子鼓足勇氣在母親節(jié)給媽媽送了一束鮮花的時(shí)候，媽媽會(huì)覺得很開心，但是卻不好意思表現(xiàn)出來，反而責(zé)備孩子浪費(fèi)錢。殊不知媽媽這樣的行為不但會(huì)讓孩子感到失落，還會(huì)讓孩子質(zhì)疑自己好不容易付出的愛是不是正確的。

在孩子表達(dá)了自己的愛，送出了后，媽媽要做的就是熱情地接過孩子的鮮花，同時(shí)表示感謝就好。當(dāng)孩子知道媽媽對(duì)這樣的行為不反對(duì)的時(shí)候，他就會(huì)更加重視這一份感情的輸出，能夠讓孩子養(yǎng)成向愛的人表達(dá)感情的好習(xí)慣。

在日常生活中，及時(shí)的反饋能夠讓我們的孩子正確看到自己做的對(duì)的行為，從而在一次次及時(shí)反饋的鼓勵(lì)中，不斷強(qiáng)化和進(jìn)步。

三、 家長如何在教育中做到”即時(shí)教育”

1、正確選擇反饋的時(shí)間

反饋的時(shí)間對(duì)反饋的效果有著重要影響。當(dāng)孩子做出了某些行為之后，我們的家長要比較及時(shí)地迅速反應(yīng)，及時(shí)地給出自己的反饋。

假如你在某一年六一看了孩子表演的舞蹈后，才反饋說孩子去年的歌唱得不錯(cuò)?？墒沁@時(shí)，說不定孩子已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)唱歌得不到及時(shí)反饋，改學(xué)了舞蹈了，這時(shí)候才提出的反饋就會(huì)顯得毫無意義。

遲到的正義不是正義，那么遲到的反饋也許就算不上的好的反饋。所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，有什么反饋，意見，一定要及時(shí)地選擇正確的時(shí)間告知孩子，孩子在接收到家長的反饋后才能對(duì)反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)。

2、正確選擇反饋的方式

正確選擇反饋的方式，能夠歐讓孩子更加容易接受建議。我們?cè)谙蚝⒆幼龀黾皶r(shí)反饋時(shí)要選擇正確的方式，例如當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)誤時(shí)，我們家長要通過溝通等比較溫和的方式，及時(shí)地讓孩子意識(shí)到自己的小錯(cuò)誤，同時(shí)不會(huì)讓孩子感到過分的難過。

而當(dāng)孩子犯了大錯(cuò)誤時(shí)我們要站在合適的角度看問題，用更加能夠表達(dá)情感的方式告知孩子，他的行為是不對(duì)的，是急需改正的。我們同樣可以選擇分析問題、講道理的方式向孩子反映問題，但是我們不能像孩子犯了小錯(cuò)誤一樣，不痛不癢地溝通一下就算了，而是要雙方坐下來好好的分析事件和孩子做出的行為，總結(jié)孩子在過程中不該犯卻犯了的錯(cuò)誤，讓孩子更能夠信服反饋的內(nèi)容。

表達(dá)的方式在一定程度上決定了反饋內(nèi)容輸出的效率，對(duì)孩子是否能夠很好地接受反饋起著較大的作用。如果家長在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)不是大吼大叫，就是非打即罵，那么孩子得到的反饋效率就會(huì)變低，讓孩子不容易接受建議。

3、形成即時(shí)反饋教育理念

家長要在長期的教育中形成自己的一套反饋方式，在教育中形成及時(shí)反饋的教育理念。在明晰了及時(shí)反饋的重要性之后，我們家長應(yīng)該看到了及時(shí)反映的威力。形成一套獨(dú)屬于自己和孩子的反饋體系和一套比較合理的反饋理念，更能夠促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

總的來說，及時(shí)反饋能夠糾正孩子的壞習(xí)慣，鞏固強(qiáng)化孩子的好行為。家長在長期的教育中要看到及時(shí)反饋的重要性，重視及時(shí)反饋，形成正確的及時(shí)反饋教育理念，在每一次即時(shí)反饋中讓孩子成為更優(yōu)秀的自己。