屋子里又傳來了小雨的哭聲，這是這周的第三次，她被媽媽打哭了，起因都是因為她搶了弟弟的玩具，而且又把弟弟給推倒了。母親覺得很憤怒，作為姐姐就應(yīng)該讓著自己的弟弟，怎么可以搶弟弟的玩具。
站在母親的角度來說，這個孩子是非常的不懂事，孩子的這些行為，是非常錯誤的行為。但是從孩子的角度來說，她只不過是一個剛剛滿7歲的小學(xué)生，不曾意識到自己的行為是錯誤的，她只是想通過這樣一個行為，引起父母的注意，從而從父母那里獲得一些陪伴和關(guān)注。
孩子的首要目的是獲得歸屬感和價值感
歸屬感是指個體想要隸屬于某個群體，與群體產(chǎn)生內(nèi)在聯(lián)系而產(chǎn)生歸屬的感覺。個體是社會性的動物，每個人都恐懼孤獨和寂寞，為了擺脫這樣的孤獨感，我們有歸屬的需求，足夠的歸屬感會帶來內(nèi)心的安全感。價值感是對于自我產(chǎn)生的一種積極評價的情感體驗，當(dāng)你擁有足夠價值感的時候，才能客觀的去判斷自己。
對于孩子來說行為的首要目的就是獲得歸屬感和價值感，而這個需求給予的第一對象就是自己的父母，當(dāng)這個需求不被滿足的時候，就會產(chǎn)生錯誤的行為目的，進而會產(chǎn)生錯誤的不良行為。
什么是不良行為
所謂的不良行為是不符合個人的評判，缺乏意識和技能的行為，也是缺乏思考用原始腦支配的行為。在家長看來，孩子的許多行為都是不符合自己評判的，是一種不良的行為。
但是從孩子的角度來說，他們的行為并沒有什么對錯，只是做出了與自己年齡相稱的行為，但是這種與他們年齡相稱的行為卻當(dāng)作了不良行為。
為什么會產(chǎn)生不良的行為
心理學(xué)家認(rèn)為一個行為不良的孩子，通常都是一個喪失信心的孩子。喪失信心的表現(xiàn)就是歸屬感和價值感的匱乏，為此想要滿足內(nèi)心的需求，孩子就會產(chǎn)生錯誤的行事目的，進而會產(chǎn)生所謂的不良行為。
大多數(shù)家長不會意識到孩子存在這樣一個錯誤的目的，因此會給孩子貼上“不良行為”的標(biāo)簽，對于孩子進行過度的懲罰，造成孩子的需求變得更加匱乏，這是一個惡性循環(huán)的過程。
四種錯誤的觀念和目的
1、尋求關(guān)注：孩子想要獲得父母的關(guān)注和陪伴，錯誤的認(rèn)為只有你時刻關(guān)注我的行為，我才會感覺到自己屬于這個生活的地方，自己才有歸屬感。
2、報復(fù)：在需求極度匱乏的時候，孩子們潛意識里會產(chǎn)生錯誤的行事目的，當(dāng)父母沒有給予足夠關(guān)愛的時候，就會產(chǎn)生反轉(zhuǎn)和錯誤的思想，認(rèn)為自己既然獲得不到歸屬感，但我的行為至少可以給你們帶來痛苦。
3、尋求權(quán)力：當(dāng)父母不能命令我和發(fā)號施令的時候，甚至是只有我說了算的時候，自己才具有歸屬感和價值感。
4、自暴自棄：當(dāng)孩子嚴(yán)重缺乏價值的時候，可能會在潛意識里認(rèn)為自己是一個壞孩子，并以此判斷去繼續(xù)行事，當(dāng)他們渴望獲得的關(guān)愛不被滿足的時候，就會選擇放棄。
面對孩子，家長該如何去做呢？
一、保持冷靜，拒絕權(quán)力斗爭
我們想要孩子控制自己的行為，首先要學(xué)會控制自己的行為，當(dāng)產(chǎn)生這樣意識的時候，我們就能對自己的行為負責(zé)。在面對孩子淘氣或者產(chǎn)生不符合你行為標(biāo)準(zhǔn)的時候，首先不可以帶著情緒與孩子進行溝通，當(dāng)孩子不聽你的命令時，首先要保持冷靜，不要讓自己陷入權(quán)力斗爭之中。當(dāng)你先學(xué)會控制自己情緒的時候，你才能以更加平靜的心態(tài)，去看待孩子的行為。
二、發(fā)現(xiàn)孩子錯誤的行為目的
當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)孩子不良行為背后真正目的的時候，我們只會對表面的行為做出反應(yīng)，這樣武斷的去評判是對于孩子的一種不公平。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為的時候，你要察覺他行為的目的是什么，并找出他的錯誤思想是什么，通過鼓勵的方式，去除掉孩子的錯誤思想，給予真正的關(guān)注和關(guān)愛，滿足孩子內(nèi)心的渴望。
三、關(guān)注孩子積極的一面，正確引導(dǎo)發(fā)展
當(dāng)一個孩子長期的被打壓或者忽略的情況下，很容易形成偏差的人格，通過打罵方式教育出的孩子，從長遠上來看都是沒有效率的。家長應(yīng)該更多的去關(guān)注孩子積極的一面，正確的引導(dǎo)他的發(fā)展，通過和善而堅定的態(tài)度，以尊重和理解為前提，使得孩子的人格達到完整，精神世界達到充實。
