本文首發(fā)于微信公眾號(hào)：大話科普，關(guān)注我，陪你度過寶寶2-3歲發(fā)育的關(guān)鍵階段
到孩子3歲時(shí)，
家長(zhǎng)們已經(jīng)積累了一些和孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，
在照顧孩子上也摸索出了一些訣竅，
不過，可能讓爸爸媽媽頭疼的事情還是不少。
比如說，孩子可能總是吃手指，
孩子討厭刷牙，
孩子三分鐘就將剛剛收拾整齊的房間弄得一團(tuán)糟。
如果沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，
這些壞毛病都可能帶來負(fù)面的生活影響。
在25~36個(gè)月之間，
關(guān)于孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，
爸爸媽媽需要知道這些：
1
3歲時(shí)，隨著孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，
爸爸媽媽該著手培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣了。
可以從一些生活小事開始，
首先，教孩子整理自己的東西，
讓孩子知道用過的東西應(yīng)該收拾整齊。
在游戲時(shí)間結(jié)束后，
可以跟孩子說“小汽車是應(yīng)該裝在這里嗎”
“幫媽媽把娃娃拿過來好嗎”，
引導(dǎo)孩子將東西放回原處。
2
是時(shí)候教孩子自己穿衣服鞋襪，
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
從教孩子脫衣服開始，
爸爸媽媽盡量讓孩子自己動(dòng)手，
自己在需要的時(shí)候提供幫助，
比如幫孩子扯一下上衣的袖子或是褪一半褲子。
孩子自己穿鞋時(shí)通常左右不分，
還可以趁機(jī)鍛煉一下左右的概念。
3
衛(wèi)生習(xí)慣要早早培養(yǎng)，
吃飯前，上完廁所后，
都必須要讓孩子洗手。
如果孩子覺得洗手麻煩而不樂意，
這個(gè)時(shí)候，
就需要爸爸媽媽把洗手變得像一個(gè)小游戲了。
接一點(diǎn)水，把孩子的手大概沖洗一下，
然后抹上香皂，
爸爸媽媽就可以和孩子一起搓洗每個(gè)手指了，
盡量讓孩子覺得這是在玩水。
4
孩子還不習(xí)慣用筷子和勺子，
難免不自覺地就直接用手拿。
這個(gè)時(shí)期可以先給孩子準(zhǔn)備一些勺子好舀的食物，
少準(zhǔn)備豆子等容易掉的食物。
孩子使用勺子的成功率高了，
產(chǎn)生成就感，
會(huì)更容易接受和習(xí)慣用勺子，
自然就不再直接伸手了。
5
在2~3歲之間，
孩子的身體和情感發(fā)育到了一定程度，
這是孩子學(xué)會(huì)控制大小便最自然的時(shí)期。
爸爸媽媽可以先坐在馬桶上給孩子做示范，
消除孩子對(duì)馬桶的抗拒感。
在孩子每次訓(xùn)練成功后夸獎(jiǎng)他，
不要給孩子灌輸排泄是件很臟的事情的想法，
以免孩子有時(shí)明明想大便卻裝作不想，
或是即使需要爸爸媽媽的幫助
卻依然堅(jiān)持自己做這件事。
6
很多孩子會(huì)出現(xiàn)睡眠問題，
容易因?yàn)槔Фl(fā)脾氣，并且還很難哄，
這可能和孩子天生的敏感性氣質(zhì)有關(guān)系。
如果孩子有哭鬧的壞習(xí)慣，
爸爸媽媽首先要確認(rèn)下是否環(huán)境問題，
房間有沒有過冷或過熱，
或者是孩子身體有沒有不適。
可以從上往下按摩孩子后背，
幫助孩子平靜下來；
還可以在白天適當(dāng)增加孩子活動(dòng)量。
7
有些爸爸媽媽認(rèn)為
3歲的孩子差不多到了可以獨(dú)自睡的年齡了，
這種想法其實(shí)并不合適，
如果孩子沒有在周歲之前就一個(gè)人睡，
現(xiàn)在也不要讓他獨(dú)自睡。
這個(gè)時(shí)期孩子逐漸意識(shí)到
噩夢(mèng)等會(huì)讓他害怕的情景，
一個(gè)人睡可能導(dǎo)致嚴(yán)重的分離不安。
睡覺前也不要讓孩子接觸恐怖畫面。
8
孩子的膀胱比較小，
夜間難免要起來上廁所，
導(dǎo)致正常的睡眠受到影響。
爸爸媽媽晚上注意不要給孩子喝太多水，
也不要吃巧克力、糖果等甜食。
如果睡前孩子覺得餓，
可以吃一點(diǎn)點(diǎn)小點(diǎn)心，
有適當(dāng)?shù)娘柛垢芯涂梢裕?/p>
避免吃太飽難以入睡。
9
3歲時(shí)，還有一些孩子有啃手指的習(xí)慣，
這可能是因?yàn)榭惺种改墚a(chǎn)生慰藉感。
如果孩子是心理不安才吃手指，
不要強(qiáng)行糾正孩子的行為，
不要用訓(xùn)斥或威脅的方式。
耐心和孩子溝通，
讓孩子自己意識(shí)到這不是個(gè)好習(xí)慣，
并鼓勵(lì)孩子改掉。
爸爸媽媽可以在孩子吃手指時(shí)，
想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
10
如果孩子是因?yàn)楦械綗o聊而無意識(shí)地吃手指，
比如邊看電視邊吃，
那就盡量減少孩子獨(dú)處的時(shí)間，
增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
經(jīng)常讓孩子使用手，
哪怕只是讓孩子看書時(shí)自己翻頁，
這些短時(shí)間的使用都可能
減少孩子啃自己手指的意識(shí)。
也可以讓孩子玩橡皮泥或沙子等，
不要往手指上抹苦藥，
以免增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
孩子的一些不良習(xí)慣可能會(huì)讓爸爸媽媽心焦又惱火，
但在糾正孩子的時(shí)候，
千萬不要發(fā)脾氣，
更不要有打罵的行為，
而是用稱贊表揚(yáng)來解決問題。
良好的生活習(xí)慣需要一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來，
在孩子還沒有學(xué)會(huì)時(shí)，
一句表揚(yáng)可能勝過幾十句嘮叨。
并且孩子出現(xiàn)失誤也是很正常的現(xiàn)象，
家長(zhǎng)不要過分期待和要求，
按照孩子的步伐適當(dāng)給予幫助就夠了。
