咨詢的這個(gè)人是一名高中學(xué)生。學(xué)習(xí)成績偏低，喜好各項(xiàng)體育，特別喜愛打籃球，之前還是學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員。因?yàn)榫毩?xí)時(shí)不小心傷到了腿，經(jīng)多家醫(yī)院確診傷勢涉及到韌帶，因而建議孩子不要參與劇烈運(yùn)動(dòng)。這就意味著孩子必須放棄自己十分喜愛的籃球運(yùn)動(dòng)。
孩子是身體和心理都不愿意，心情非常難過，對學(xué)習(xí)也提不起興趣了，學(xué)習(xí)成績是直線下降。并且在常常說大話，在老師和同學(xué)們面前夸下?？冢看巫鳂I(yè)都不能如他所愿，一朝一夕，同學(xué)們都不樂意跟他往來，孩子也越來越緘默沉靜。
孩子爸爸媽媽離異好幾年，孩子現(xiàn)住在奶奶家，軍人出身的父親因?yàn)楣ぷ鬏^忙很少來看他，而母親又離孩子很遠(yuǎn)，因而缺少父母的關(guān)心。同時(shí)孩子不喜歡對父親教育方法，采取抵觸態(tài)度，父子關(guān)系不和。
孩子很想?yún)⒓邮欣锱e辦的籃球比賽，但因?yàn)橥葌隙ㄊ遣荒軈①惲?，期望就此破滅，讓孩子沒辦法接受，因而靠幻想，靠夸海口、說大話來滿足自己的奢望，但卻得不到他人的理解。 孩子正處于青春期年紀(jì)，因生理的改變也帶來一些心理上的反應(yīng)，腿受傷傷之前，孩子曾喜歡班上的某一女同學(xué)，但那女同學(xué)卻不怎么搭理他，他感到苦惱，而腿傷無疑是雪上加霜。
咨詢師和孩子深入了解過后，讓孩子意識到“健康的身體關(guān)系到自己的一輩子，依照醫(yī)師的叮嚀，先治好腿傷;腿好了，還能打球，但腿斷了，就永久不能打球了?！?/strong>咨詢師找到孩子的父親，和孩子的父親溝通過后，期望父親多與孩子交流，互相增進(jìn)感情互相了解，加強(qiáng)孩子的信賴。在學(xué)校老師和同學(xué)們多找孩子聊天，讓孩子將自己的煩惱、苦悶向別人傾述，是自己的心理不在壓抑。
通過這段時(shí)間的不懈努力，孩子逐漸能面對腿傷不能打籃球這一實(shí)際，現(xiàn)在他積極地配合醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)習(xí)成績也提高了。孩子也愛笑起來了。
