培養(yǎng)造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子是天下父母共同的心愿，可是教育既是一門科學(xué)也是一項(xiàng)責(zé)任艱巨的系統(tǒng)工程，沒有父母能無師自通，如果父母自己不學(xué)習(xí)不成長，那么在育兒的道路上我們將會(huì)走很多的彎路。很多父母都想閱讀一線專業(yè)書籍，但是怎么選書呢，今天我為大家推薦一本書《正面管教》，選擇這本書的原因有以下幾個(gè)：
1、正面管教有很扎實(shí)的心理學(xué)的基礎(chǔ)，是以它以奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德?阿德勒和魯?shù)婪?德雷克斯的“個(gè)體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ)
2、它有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：正面管教1981年出版，40 多年來，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的”黃金準(zhǔn)則”， 《正面管教》的書籍被翻譯成16種語言，全球銷售600多萬冊(cè)。“正面管教”家庭教育體系源自美國，至今已在那里踐行了40余年，幫助了無數(shù)家庭和孩子獲得幸福和成長。2009年《正面管教》書籍在中國面世，累計(jì)百萬銷量，樊登讀書800多萬點(diǎn)擊率。在上海和北京與很多學(xué)校合作，將正面管教用于課堂實(shí)踐。
3、正面管教的理念；正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)……我們將通過正面管教家長工作坊幫助家長學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。
《正面管教》所有提到的工具都不是用來改變孩子的行為的，而是通過為孩子創(chuàng)造一個(gè)持續(xù)鼓勵(lì)的環(huán)境來支持他們成長。這種鼓勵(lì)的環(huán)境帶來一個(gè)額外的收獲，那就是孩子的行為改變了。
讓我們一起閱讀《正面管教》，一起體驗(yàn)《正面管教》的魅力吧
