“明年孩子該上學(xué)了，感覺還什么都沒學(xué)會呢？這可該怎么辦？”
Hello，我是家庭教育指導(dǎo)師Matt，提倡體驗式家庭教育，倡導(dǎo)科學(xué)育兒、理性育兒。
今天和大家聊的話題是：擺脫焦慮，正確啟蒙
面對即將上學(xué)的孩子，作為家長，你現(xiàn)在的心態(tài)是哪一種？
第一種，“早就給孩子做好準(zhǔn)備了，我一點兒都不擔(dān)心。”；第二種，“不用搞那么緊張，上了學(xué)再說，反正開始的課程也不難?！?；第三種，“我特焦慮，上學(xué)需要的都準(zhǔn)備好了，可我還是不踏實?！?/span>
無論你是哪一種心態(tài)，下面的內(nèi)容建議還得認(rèn)真看一下，尤其是那些焦慮的家長們，看完之后也許真得能幫你擺脫困惑、著急的心態(tài)，文字不多，三分鐘就夠了。
Matt老師真著急
熟悉Matt老師的家長都知道，作為一名家庭教育的老師不應(yīng)該為教育孩子而發(fā)愁，但事實相反，Matt老師也曾經(jīng)為孩子日后的學(xué)習(xí)而焦慮過，同樣也是家長，當(dāng)然也會面臨同樣的問題。
1.對學(xué)習(xí)沒興趣
眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，有了興趣才會激發(fā)內(nèi)在自驅(qū)力，如果不能保持對學(xué)習(xí)長期興趣，那么，學(xué)習(xí)將會變成一件讓父母、孩子都痛苦的事，可以學(xué)習(xí)的興趣到底應(yīng)該怎么培養(yǎng)？
2.怎么學(xué)都不會
家長非常耐心、孩子非常努力，可怎么學(xué)都學(xué)不會，想嘗試不同的方法，可一方面不知道都有什么好的學(xué)習(xí)方法，另一方面就算有也不知道該如何去教。學(xué)不會，孩子難過、家長著急，怎么能不愁呢？
3.更發(fā)愁語文課
單獨說語文是因為知道，語文才是各科的基礎(chǔ)，識字能力、理解能力、表達能力、寫作能力都包含在語文里，而且，現(xiàn)在對古文的要求越來越高，難道天天背唐詩就能有用嗎？
Matt老師曾經(jīng)的急迫心理也許和各位家長是一樣的，這是正常的，過于佛系的家長是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，同時，“臨陣磨槍，不快也光”的思想更是錯誤的。
所以，解決的最好辦法是找對方法并堅持執(zhí)行下去，為了能給孩子日后上學(xué)打下基礎(chǔ)，就必須進行啟蒙教育，這一點并不是所有家長都能懂。
啟蒙教育的重要性
啟蒙教育的主要目的就是打基礎(chǔ)，可究竟是打下什么基礎(chǔ)呢？只是提前把各學(xué)科的知識學(xué)一遍嗎？肯定不是，如果家長有這樣的思想就只會讓自己更加愁上加愁。
1.啟蒙階段的習(xí)慣培養(yǎng)
沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)科知識難度增加之后，就難以應(yīng)對，而習(xí)慣的培養(yǎng)必須從小開始，任何一個習(xí)慣都需要通過長時間才能養(yǎng)成，家長真得不要以為，孩子在上學(xué)一年級之后就能馬上有好習(xí)慣。
2.啟蒙階段的興趣培養(yǎng)
每一科內(nèi)容不同、難度不同、知識點也不同，啟蒙教育要通過不同的方式讓孩子對每一科都能產(chǎn)生興趣，這樣才能為更深入的學(xué)習(xí)找好基礎(chǔ)，也不會出現(xiàn)偏乎的現(xiàn)象。
3.啟蒙階段的求知欲培養(yǎng)
俞敏洪曾經(jīng)說過，“要培養(yǎng)孩子對知識的探索欲是非常重要的?！鼻笾菍W(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)，也是自驅(qū)力的原始動力，更是意志力的集中體現(xiàn)，啟蒙階段的教育要保護并打造孩子對知識不斷探索和求知的欲望。
所有的理論最終都要落到執(zhí)行上，再好的理論沒有實踐也是空洞無效的，所以，當(dāng)我們理解啟蒙教育的重要性之后，下一步就是要去正確實施，關(guān)鍵核心也在于此，什么才是正確的方式。
啟蒙教育的正確方式
在家庭教育中，效果是驗證方法是否正確的手段，同樣，學(xué)習(xí)也是如此。啟蒙教育是否有效，那就要看上面所提到的重要性能否在孩子身上體現(xiàn)出來，而這里的關(guān)鍵在于家長的方法是否正確。
1.閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
關(guān)于閱讀，Matt老師經(jīng)常提及，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣對學(xué)習(xí)起到非常重要的作用，而閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長的參與，陪伴式親子閱讀對于低年齡孩子來講是一個非常有效培養(yǎng)手段。
每天固定時間，爸爸或者媽媽抽出20-30分鐘的時間，在安靜的環(huán)境下和孩子一起閱讀，選擇的繪本圖書一定要有故事性、有教育意義，再通過家長正確的引導(dǎo)，孩子就能在上學(xué)之前養(yǎng)成自主閱讀的能力。
2.潛移默化的日常
對于知識，不是只能在課堂上學(xué)到，在日常生活中同樣可以學(xué)習(xí)。作為家長要抓住孩子每一次的提問，因為孩子的每一次提問都可能是一次知識的傳遞。
“為什么停在路上的汽車好像在后退？”、“為什么月亮看上去不是圓的？”、“為什么斑馬線是一黑一白？”這些看似無聊的問答背后涉及到的是物理、科學(xué)、數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，家長如果能正確引導(dǎo)，那這些知識會更加容易理解和記憶，孩子學(xué)習(xí)起來既有興趣還能深刻。
3.專業(yè)課程的學(xué)習(xí)
啟蒙教育中，并不是每位家長都能有充足的時間和系統(tǒng)的知識理論去教育孩子，終歸學(xué)習(xí)知識是一件非常專業(yè)的事，所以，專業(yè)的知識學(xué)習(xí)還是需要借助專業(yè)的課程，這樣孩子才能學(xué)的更加系統(tǒng)，才能更好被培養(yǎng)。
Matt老師在孩子3歲的時候就開始對早期啟蒙進行研究，在研究之后最終選擇了瓜瓜龍。之所以選擇瓜瓜龍的原因很多，其中一條也是最重要的一條就是瓜瓜龍的啟蒙理念。
“讓孩子愛上這個有趣的世界”教學(xué)理念，并且通過互動式、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗真正達到興趣啟蒙教育的目的，這就是Matt老師選擇的原因之一。
上文提到，Matt老師更關(guān)注語文課，所以在瓜瓜龍上選擇的也就是與之相關(guān)的內(nèi)容，適合3-6歲兒童學(xué)習(xí)，而且不同年齡都有分級，整個課程體系設(shè)計非?？茖W(xué)。
★古詩童謠、國學(xué)、閱讀、表達、漢字拼音等五大知識模塊可以幫孩子順利過渡，運用“感知-理解-記憶-想象-表達”五步母語教學(xué)法，孩子能夠更加學(xué)懂。
★整個課程通過趣味動畫讓孩子更有學(xué)習(xí)興趣，互動的方法也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，兒歌的教學(xué)方法，可以讓孩子在音樂旋律快速識字背詩，有利于理解和記憶。
★拼音學(xué)習(xí)太重要，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)計和擬人化動畫教學(xué)，讓孩子迅速掌握。AI智能打分系統(tǒng)還支持實時反饋，增強互動感，孩子更愿意參與了。
除了人文啟蒙課程之外，瓜瓜龍還有英語、思維、美術(shù)等啟蒙課，家長可以根據(jù)孩子的情況進行挑選。
學(xué)習(xí)一定不是一件很輕松的事，但可以把學(xué)習(xí)變得更加有趣兒，在趣味學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、獲得知識，最終激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，這樣才能讓學(xué)習(xí)更有動力。
