蘇聯(lián)有一位偉大的教育家叫蘇霍姆林斯基，他們曾經(jīng)說過這樣的一句話，說“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀”。
三年級(jí)之前一定要幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀的興趣，要鼓勵(lì)孩子讀課外書，多看課外書。
在國際上，美國的查爾教授在1996年曾經(jīng)提出來過這樣的一個(gè)兒童閱讀能力與認(rèn)知發(fā)展的這樣的一個(gè)橫軸，從這個(gè)橫軸我們可以看到，學(xué)齡前、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的階段和孩子的整個(gè)認(rèn)知能力的發(fā)展是相匹配的。
9歲以前是兒童閱讀發(fā)展的第一個(gè)階段，我們叫做學(xué)習(xí)閱讀，learn to read，9歲以后，兒童應(yīng)該通過閱讀來學(xué)習(xí)，read to learn。
說的是什么意思呢？
就是說9歲（在小學(xué)的三四年級(jí)的時(shí)候）是一個(gè)閱讀的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該叫做“學(xué)習(xí)閱讀”，就是要初步掌握閱讀的這個(gè)工具。
孩子在三四年級(jí)的時(shí)候是學(xué)習(xí)成績?nèi)菀追只?、容易滑坡的階段，這個(gè)在中外都一樣，在美國也是這樣，他們有專門就是三年級(jí)滑坡這樣的一個(gè)詞匯。為什么會(huì)分化呢？
除了課程的難度加大以外，很多的時(shí)候是因?yàn)槲覀兊拈喿x能力沒有跟上有關(guān)系。
那么9歲以后，“通過閱讀學(xué)習(xí)”是什么意思呢？
就是說掌握了閱讀這個(gè)工具以后，就需要通過大量的書本的各種各樣的、各種類型的閱讀來豐富自己的知識(shí)，來豐富自己的人生閱歷，那么到18歲的時(shí)候才過渡到功能性的閱讀。
英國的教育研究專家發(fā)現(xiàn)：從嬰兒時(shí)期就開始閱讀繪本的寶寶，上小學(xué)后他們的學(xué)習(xí)能力和成績都比同齡人優(yōu)秀。
不過，面對(duì)琳瑯滿目的圖書世界，挑選出孩子喜歡又對(duì)成長有幫助的書，并不是那么容易的事情。
不過在孩子有限的童年里，我認(rèn)為一定要讓孩子讀經(jīng)典的書，經(jīng)典著作經(jīng)歷過時(shí)間和讀者的雙重檢驗(yàn)，大浪淘沙，始見真金。
這樣的書，每一代人都在讀，卻是常讀常新，有思想意義和文化價(jià)值的。
今天就向大家推薦一套由上海美術(shù)電影制片廠出品的《中國經(jīng)典動(dòng)畫珍藏版》童書，一共70本，包含了33部經(jīng)典動(dòng)畫。
提起上海美術(shù)電影制片廠，堪稱中國傳統(tǒng)動(dòng)畫的搖籃，老一輩藝術(shù)家運(yùn)用剪紙、木偶、水墨畫、皮影、折紙等中國傳統(tǒng)工藝作為表現(xiàn)形式。
為我們創(chuàng)作了許多記憶中永不磨滅的經(jīng)典作品，《大鬧天宮》《三個(gè)和尚》《小蝌蚪找媽媽》等作品榮獲了包括丹麥歐登塞童話電影節(jié)“金質(zhì)獎(jiǎng)”、柏林國際電影節(jié)“銀熊獎(jiǎng)”等等在內(nèi)的200多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這次分享的這套書《中國經(jīng)典動(dòng)畫珍藏版》（全70冊），甄選了上海美術(shù)電影制片廠精心制作的33部優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品，適合2-6歲的孩子進(jìn)行親子共讀，6歲以上孩子可以進(jìn)行自主閱讀。
其中囊括了很多經(jīng)典的動(dòng)畫片：
《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》、《哪吒鬧海》、《金猴降妖》、《猴子撈月》、《三個(gè)和尚》、《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》……
書中經(jīng)典的動(dòng)畫形象，傳遞給孩子正向的價(jià)值觀，用故事代替說教，讓孩子感受美丑善惡，學(xué)到愛、善良、勇氣、堅(jiān)持等好品質(zhì)。
全書涵蓋了神話故事、民間傳說、文學(xué)名著、歷史故事、民間諺語等多種傳統(tǒng)題材，這些經(jīng)典內(nèi)容的入選，讓孩子了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也能通過豐富的題材和簡練的語言，幫孩子積累寫作素材。
大師作品集結(jié)給孩子高品質(zhì)閱讀
上海美術(shù)電影制片廠制作了許多流傳半個(gè)世紀(jì)之久的經(jīng)典中國動(dòng)畫，這些動(dòng)畫影響了一代又一代的中國人，這樣經(jīng)典的創(chuàng)作，離不開大師的智慧。
▼美猴王大鬧天宮
▼哪吒鬧海
▼小蝌蚪找媽媽
這些動(dòng)畫作品不管是從內(nèi)容的編排，創(chuàng)意，人物對(duì)話，以及包含的寓意都經(jīng)得起人們反復(fù)推敲。
▼三個(gè)和尚
《大鬧天宮》的創(chuàng)作者萬籟鳴，他是我國著名的動(dòng)畫大師，是中國動(dòng)畫電影的創(chuàng)始人，上海美術(shù)電影制片廠-動(dòng)畫片導(dǎo)演。
中國著名動(dòng)畫、導(dǎo)演、畫家特偉老師，參與創(chuàng)作了《驕傲的將軍》《小蝌蚪找媽媽》《金猴降妖》，他曾獲得第1屆中國電影節(jié)榮譽(yù)獎(jiǎng)，國際動(dòng)畫學(xué)會(huì)“終身成就獎(jiǎng)”，中國動(dòng)漫藝術(shù)終身成就獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
《三個(gè)和尚》《哪吒鬧海》的創(chuàng)作者徐景達(dá)，是中國著名的動(dòng)畫導(dǎo)演、編劇、美術(shù)設(shè)計(jì)師、特效師，成就非凡。
咱們這套《中國經(jīng)典動(dòng)畫珍藏版》，第一次將這么多大師的作品做成合輯，可以說非常具有收藏價(jià)值的。
提升孩子閱讀能力，為寫作積累素材
書中采用的是圖文結(jié)合的形式，不但情節(jié)引人入勝，文學(xué)性和趣味性，也都非常適合孩子們。
書中的語言，也很有感染力，比如，在《沒牙的老虎》這個(gè)故事里，作者用惟妙惟肖的語言，把小狐貍的機(jī)靈，大老虎的愚笨描寫得淋漓盡致。
大師的作品匯集一堂，非常難得。孩子閱讀這樣的作品，對(duì)于激發(fā)他們閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣都非常有幫助，孩子受益終身。
