孩子三到六歲的這個(gè)階段，可塑空間是非常大的，如果想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，趁這個(gè)時(shí)間段里多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子以后的道路有很好的幫助。
1、閱讀的習(xí)慣
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)這句話是一直深信不疑的。小孩子當(dāng)然無法看得懂晦澀難懂的書籍，但是你可以培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣，比如陪他看繪本，晚上睡覺前給他講故事，這都是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
身體是革命的本錢，小孩子本來就喜歡往外跑，這一點(diǎn)是很好的，父母培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣是很容易的。父母空閑的時(shí)候，可以帶著孩子一起戶外運(yùn)動(dòng)，雖然孩子還小，但是一些兒童游戲還是可以玩的，同時(shí)還可以增進(jìn)親子關(guān)系呢。
3、獨(dú)立的習(xí)慣
獨(dú)立不是指獨(dú)來獨(dú)往，不與人交際，而是自己能夠盡自己的能力不去依靠他人完成一件事情，這會(huì)讓孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，從容不迫。3-6歲的孩子已經(jīng)擁有獨(dú)立穿衣、獨(dú)立吃飯、獨(dú)立行走的能力，所以父母可以稍微放寬心，不要太過寵溺孩子，同時(shí)也是對(duì)孩子獨(dú)立習(xí)慣的培養(yǎng)與鍛煉。
4、分享的習(xí)慣
見過不少孩子有什么好吃的好玩的都是自己一個(gè)人享用，而不知道分享。分享是很快樂的一件事情，當(dāng)你自己吃到好吃的東西的時(shí)候，快樂只有你自己的一份，可當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，快樂就能變成兩份，加倍的快樂來源于分享。
5、堅(jiān)持的習(xí)慣
在這個(gè)階段，很多父母會(huì)給孩子報(bào)一些興趣班，培養(yǎng)孩子的愛好，卻有些父母卻沒有堅(jiān)持讓孩子學(xué)下去，孩子一說不想學(xué)了，練累了，父母就會(huì)心疼孩子，看到人家孩子學(xué)的像模像樣的時(shí)候，又會(huì)責(zé)怪自己當(dāng)初沒有讓孩子堅(jiān)持下去。
水滴石穿，這就是堅(jiān)持的意義，但因?yàn)榧议L(zhǎng)的不舍得，孩子也就輕易放棄了一些本該堅(jiān)持的東西，這對(duì)以后的成長(zhǎng)而言，是很不好的例子，當(dāng)他感覺到疲憊的時(shí)候，他第一想法不是堅(jiān)持，而是放棄。
父母對(duì)孩子的未來都是有所期待的，希望孩子未來能有一番作為，在孩子小的時(shí)候父母如果能夠陪伴孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，孩子必定未來可期。
——今日話題——
你有沒有給孩子養(yǎng)成什么習(xí)慣？
