一、營造和諧的家庭氛圍

人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，教育學(xué)家蔡元培先生也說過：“家庭者，人生最初之學(xué)校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭之中?！彼裕议L應(yīng)該以身作則，家長的一舉一動都會潛移默化地影響到孩子。回想孩子剛上小學(xué)時，為了在家里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我電視、電腦很少用，而是一有時間就看書、學(xué)習(xí)。為了給孩子樹立一個熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的好形象，周末我會和他一起去參加興趣班，孩子學(xué)鋼琴，我學(xué)古箏，遇到不會的樂譜我還主動向孩子請教，與孩子共同學(xué)習(xí)共同成長。我們家是一個民主的家庭，家長不會以領(lǐng)導(dǎo)的語氣來命令孩子，而是平等地聽取孩子的看法，并采納合理的意見。因為我一直都相信：“一個家庭的民主氣氛表現(xiàn)在尊重孩子的個性發(fā)展，尊重孩子的發(fā)言權(quán)、參與權(quán)，不把孩子當(dāng)做私有財產(chǎn)，而是當(dāng)做一個有獨立人格的個體來尊重。父母只是給予指導(dǎo)，而不是替孩子做決定?！痹谏钪懈改负秃⒆与y免會出現(xiàn)意見上的分歧，當(dāng)孩子頂撞我們的時候，事后他會主動向我們道歉，我們也是一樣，所以我們和孩子的關(guān)系非常融洽，像好朋友一樣。我每天早上六點半會準(zhǔn)時播放鋼琴名曲、西班牙語、英語CD。把這些當(dāng)成早晨起床的鬧鈴，這樣不僅可以鍛煉孩子的外語聽力能力，同時也陶冶了孩子的藝術(shù)情操。

二、做孩子成長的引航者

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會的共同配合。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑時，可能會感覺到無助，作為家長的我們一定要起到引路燈的作用，和孩子一起找到問題的原因及解決辦法。在成績和心理二者之間，我更注重后者，孩子高一進的是實驗班，現(xiàn)在是競賽班 ，可想而知身邊個個都是出類拔萃的優(yōu)秀同學(xué)，無形之中相互會有所促進和影響，孩子一直以來有早睡的習(xí)慣，現(xiàn)在高中了作業(yè)量大，又要搞競賽，孩子覺得時間不夠用，有次考試成績明顯的下滑了，一度很困惑說：“同學(xué)他們都可以熬夜， 為啥我就不能熬夜呢？我這以后怎么辦??？搞競賽 ，就沒時間搞課內(nèi)了。” 看出孩子心里非常焦慮，我調(diào)侃道：“你為啥比別人長得帥氣高大呢？要知道每個人都是不一樣的，他們的生物鐘也是不同的 ，習(xí)慣熬夜不等于不傷身體，常言道，‘開夜車更容易出交通事故’，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，合理分配時間，提高學(xué)習(xí)效率 ，利用好零散時間，與其低效學(xué)習(xí)一晚上，不如高效學(xué)習(xí)一小時。 ”媽媽相信你可以做到的。孩子有所釋懷并積極地改變了學(xué)習(xí)方法。

孩子是不同的獨立個體，是不可復(fù)制的，虎媽也好，狼爸也好，哈佛女孩也好，北大男孩也罷，成功的教育案例很多，但孩子教育真是件十分復(fù)雜的事，同樣的教育方法，用來教育這個孩子可能獲得成功，可用在另外一個孩子身上就不一定適合。沒有最好的做法，只有最適合的做法。作為家長首先要更多地了解和關(guān)心孩子，在對孩子的智商、情商、興趣愛好和實際能力進行正確評估后，及時調(diào)整對孩子的期望值，找出適合孩子的可行且有效的家庭教育方法。科學(xué)的家庭教育應(yīng)該是因人而宜，從孩子的實際出發(fā)，尊重和信任孩子，給孩子提供最適合的教育方法，充分發(fā)揮孩子的興趣和潛能。成功的教育是可以雷同的，但不可以全盤復(fù)制。我崇尚多元化的教育理念，而并非“死讀書讀死書”般機械地學(xué)習(xí)。他5歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，甚至直到現(xiàn)在仍在練。在音樂之路上，他不僅對鋼琴著迷，還嘗試過吉他，學(xué)過聲樂，也弄出了十幾首屬于自己的鋼琴曲作品；7歲時學(xué)習(xí)國際象棋，有幸獲得多次全省冠軍，也有幸獲得國家二級運動員……除此之外，還學(xué)了西班牙語，已獲得大學(xué)英語四級證書，自鉆復(fù)原幾十種魔方。只要是他喜歡的對他有益的東西我都會全力支持。我希望這些所謂的“興趣”會給他未來的人生增添一份色彩。

三、培養(yǎng)孩子集體觀念

初中運動會的時候，班主任讓作為班長的他協(xié)助體育委員負責(zé)運動會的事情。由于他在瘋玩，在輪到他去跑接力賽跑的時候就說自己腿酸，讓別的同學(xué)代替他跑。我知道后非常生氣，回到家以后，到他房間關(guān)起房門和他談話。他也知道只有在他犯了原則性錯誤的時候，我才會關(guān)上房門和他談話。我問他自己做的對不對，集體觀念何在？然后向他說起美國選手米切爾在奧運會接力賽中突然左腿骨折，但依然堅持跑完全程，幫助美國晉級決賽的光輝事跡。孩子意識到了錯誤感到很慚愧，并向我保證以后不會再出現(xiàn)類似的情況。這件事情也確實讓他心里樹立了正確的集體觀念和高度責(zé)任感。

記得高一暑假前，我突然接到校體育組孟老師的電話說，暑假有個7天的比賽 《合肥市運動會》學(xué)校代表包河區(qū)比賽，有國際象棋團體賽項目讓王少博參加。不巧的是參賽時間正好和我們事先已經(jīng)定好的去南京參加奧數(shù)培訓(xùn)時間沖突，當(dāng)時我有些糾結(jié)，不知怎么辦好，后來和孩子商量，孩子很果斷地說：奧數(shù)必須取消了，學(xué)校的比賽更重要，因為男子團體賽必須是由三人組成才行， 不能因為少了我一個人，我們一中被取消代表包河區(qū)參加比賽的資格。很幸運最后取得了男子團體第三名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。

四、培養(yǎng)高尚的道德情操

俗話說：“先成人，后成才”，我經(jīng)常教育孩子要有愛心、責(zé)任感，有所擔(dān)當(dāng)，去幫助需要幫助的人。記得小時候，看到馬路邊乞討的孩子，我都會讓他把自己的零食送給可憐的孩子吃。現(xiàn)在他每次碰到乞討的老弱病殘，都會主動讓我去幫助他們。假期有空也會帶孩子去孤兒院和養(yǎng)老院，讓孩子用自己的壓歲錢買一些食物及自己的書本帶去，讓他知道社會上還有很多需要幫助的人。

法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。由此可見，高尚的道德情操在人的發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，決定著一個人成才的方向。最近我給孩子買了美國前總統(tǒng)奧巴馬的自傳，他讀了之后告訴我：奧巴馬是哈佛的高材生，畢業(yè)后依然放棄了全球眾多大公司的高薪聘請，最終選擇到貧民社區(qū)工作，為貧民爭取合法權(quán)益。以后有機會也想到農(nóng)村邊遠貧窮地區(qū)去支教，去幫助那些教育資源落后的孩子們。他能有這種思想，讓我感到十分的欣慰！

以上幾點是我十幾年的學(xué)習(xí)做父母的過程中所積累的經(jīng)驗，不足之處請指正。最后希望我的孩子能成為一個有愛心，有健康、快樂、良好的心態(tài)、對社會家庭有所擔(dān)當(dāng)之人。