一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

現(xiàn)在已經(jīng)是2018年的5月中旬了，不少小學(xué)已經(jīng)開始一年一度的招生工作。家長朋友們開始為孩子入學(xué)的事忙碌起來，為孩子到底去哪所小學(xué)上學(xué)傷腦筋。其實，小編根據(jù)多年的經(jīng)驗來看，小學(xué)擇校并不是孩子能不能學(xué)好的關(guān)鍵。小學(xué)階段的重中之重是，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這將影響孩子一生的發(fā)展。就這一話題，我想從以下三個方面闡釋： 1、對家長的要求和期望；2，對老師的要求和建議：3，學(xué)校常規(guī)管理中各位家長及學(xué)生應(yīng)該注意的問題。

（一）對家長的要求和期望

在這里，我要衷心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了新的人生旅程；同時，我也誠摯的歡迎在坐的每一們小朋友們，歡迎你們成為莊浪一小中的一員。你們將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。

著名教育家葉圣陶曾說過：”什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。小學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會把精力集中在學(xué)習(xí)活動的最重要方面，提高學(xué)習(xí)效果，也有利于學(xué)生健康的發(fā)育成長。反之，壞習(xí)慣不僅降低學(xué)習(xí)效果，而且有損于身心健康。下面我主要針對”如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣”對各位家長和一年級教師提幾點建議：

各位家長朋友，孩子在學(xué)校的問題、學(xué)習(xí)上的問題，是生活上問題的反映，更多的是問題的體現(xiàn)。比如，一個做事沒有條理的孩子，學(xué)習(xí)中也就難免；一個生活單調(diào)的孩子更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)和而無法自拔……因此，家庭教育應(yīng)該更關(guān)注孩子的，才能更好地成為的基礎(chǔ)和有益補(bǔ)充。 孩子在家過程中最能看出孩子的習(xí)慣問題。很多孩子邊學(xué)邊玩，作業(yè)經(jīng)常寫到很晚，或者書寫潦草、錯誤百出，如果家長不注意糾正，讓孩子養(yǎng)成了不專心、不細(xì)心、敷衍了事的壞習(xí)慣，僅靠學(xué)校教育難以奏效，孩子的學(xué)習(xí)成績無法提高。要想給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要注意：(1)最好給孩子學(xué)習(xí)提供較安靜的環(huán)境，家里的干擾因素太多不利于孩子專心(比如大人說話及電視的聲音太大)。(2)對孩子學(xué)習(xí)要有明確的要求：到了學(xué)習(xí)時間不能拖拉；學(xué)習(xí)前做好充分的準(zhǔn)備工作。如桌面上不能有易造成誘惑的玩具、雜物等，學(xué)習(xí)期間盡量不要再喝水、上廁所，大人也不要去送水、送食物，以免造成干擾；根據(jù)孩子作業(yè)的量，大致規(guī)定完成的時間(最好和孩子一起制定)，增強(qiáng)觀念，防止、磨蹭。(3)畢竟孩子的和有限，家長必須要檢查監(jiān)督。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有分心現(xiàn)象等，要及時提醒，如果孩子出現(xiàn)磨蹭或者作業(yè)不認(rèn)真(看看書寫是不是端正、清楚，作業(yè)量是不是足夠，如果能檢查孩子作業(yè)的對錯更好)，可以有適當(dāng)?shù)膽土P措施，如一定時間內(nèi)取消他最喜歡做的事(懲罰措施要提前講好，對孩子也是一種)。另外，家長還要在生活中的小事上(比如吃飯、洗刷、整理自己的書包和房間等)注意培養(yǎng)孩子做事專注、不磨蹭、有條理的好習(xí)慣，這些會直接影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和做事效率的提高。 在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的初期，家長要多花些時間和心思，檢查督促要到位，一旦孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，具有了一定的自制力，家長就省心多了。此外，閑暇時間，可多帶著孩子到郊外、咱們縣上的水上公園、紫荊、文化廣場等地方走走，讓孩子陶冶情操、開闊眼界；多鼓勵孩子參加一些有益的課外科技類、公益類活動，增加孩子的閱歷，鍛煉能力 孩子一天天的長大了，也一天天地變得更有個性，有時他們會做出一些讓人的事。父母往往控制不住情緒，就對孩子脾氣。雖然人們越來越反對家長對孩子發(fā)脾氣，但迄今為止，能做到不對孩子發(fā)脾氣的人大概是寥寥無幾，特別是在你以后，面對仍然我行我素的孩子時，父母更抑制不住心中的怒氣。 爸爸、媽媽偶爾對孩子發(fā)脾氣是正常的，但總結(jié)以往很多爸爸、媽媽的經(jīng)驗，在你想發(fā)脾氣之前，請注意以下提示。 搞清事實真相再批評：不要因為我們的粗心誤會了孩子。 不與其他孩子相比較：注意保護(hù)孩子的自尊心。 事發(fā)當(dāng)時及時批評：讓孩子知道錯在何處。 事態(tài)嚴(yán)重要嚴(yán)厲批評：以此為戒、杜絕再犯。 就事論事的批評：不要擴(kuò)大化、不要翻老賬。 不在吃飯前、吃飯時批評 不做全盤否定式的批評：不要使孩子感到自己一無是處。 盡量個別批評：對的孩子這會更有效。 不帶個人情緒的批評：避免過分傷害孩子。

（二）對老師的要求和建議：

學(xué)習(xí)習(xí)慣需要訓(xùn)練，但對于不同年齡的學(xué)生，在內(nèi)容和方法上都有區(qū)別。對一年級小學(xué)生來說，主要是針對一些常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。

1、專心聽講。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣，首先應(yīng)要求學(xué)生聽課時，不要思想開小差或做小動作，集中注意力；其次，要求他們認(rèn)真聽其他同學(xué)回答問題，有沒有需要補(bǔ)充的；再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，并按老師的要求認(rèn)真的操作學(xué)具，做好練習(xí)。為了吸引學(xué)生注意力，教師講課時應(yīng)做到精神飽滿，語言生動有趣，方法靈活多樣。力求使課堂教學(xué)引人入勝，使每個同學(xué)都樂意聽講。

2、口頭表達(dá)。在培養(yǎng)一年級小學(xué)生語言表達(dá)能力的過程中，努力使學(xué)生養(yǎng)成正確、有序、說完整話的好習(xí)慣。無論哪種情況都要要求學(xué)生先想后說，想好再說，然后強(qiáng)調(diào)語句完整，條理清晰，連貫流暢。并學(xué)會根據(jù)不同的場合調(diào)整語氣、音量和說話的方法。還要求回答提問時音量要大，語氣要肯定，讓全班同學(xué)都聽見；糾正他人發(fā)言時態(tài)度要誠懇，音量要適中；小組討論時要用商量的語氣相互補(bǔ)充，音量宜小不宜大，不能影響其他小組的學(xué)習(xí)。

3、仔細(xì)讀題。一年級的孩子，由于不識字和識字量少的緣故，在做題時常常依賴?yán)蠋熁蚣议L讀題，有些孩子一離開老師或家長就什么題都不會做。教師要重視一年級學(xué)生的讀題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)讀題的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。讀題時要求學(xué)生先把題目讀一讀，找出自己會讀的地方和不會讀的地方，讀得懂的地方和讀不懂的地方，甚至讓學(xué)生根據(jù)插圖或以往做題的經(jīng)驗，先猜測一下這題的要求，然后指導(dǎo)學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，明白題目。

4、認(rèn)真書寫。寫字時，首先要求學(xué)生坐姿端正，握筆姿勢正確。寫作業(yè)之前，教師要帶著學(xué)生復(fù)習(xí)一下正確的書寫姿勢。在學(xué)生寫作業(yè)時，教師要認(rèn)真觀察，及時糾正學(xué)生錯誤的坐姿。其次，通過講解，使學(xué)生樹立形成正確、美觀的印象。再次，要求學(xué)生書本干凈整潔；字跡清楚規(guī)范；有一定的書寫速度。為此，學(xué)生寫在田字格中的數(shù)字或算式，教師要事先給他們寫好樣子，讓他們先觀察，再模仿一次，最后在練習(xí)寫。

培養(yǎng)過程中需把握的幾個方法

一年級小學(xué)生好動、好問、模仿性強(qiáng)，所以良好習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)以常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主，在培養(yǎng)方法上重激發(fā)欲望，反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。

1、及時提醒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿意時，及時送去一個眼神，一個手勢，或者是一下輕輕地愛撫，就會喚起學(xué)生的注意。

2、樹立榜樣。教師在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教。小學(xué)生具有向師性、模仿性特點，教師必須發(fā)揮示范作用，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到。學(xué)生耳儒目染，對其良好的習(xí)慣的形成，其作用不可估量。小學(xué)生的另外一個心理特點就是模仿性強(qiáng)，還有爭強(qiáng)好勝心理，要多用小學(xué)生身邊的伙伴給他們做榜樣，激勵他們向小伙伴學(xué)習(xí)。

3、恰當(dāng)評價。對學(xué)生取得的每一點微小的成績都要給予充分的肯定，激勵其不斷取得新的成就。值得注意的是，課堂評價要多樣化，要有針對性，語言要豐富，不要總是一句：”你真棒”。對一年級小學(xué)生來說，一句表揚(yáng)，或是一個小紅花、五角星都可以充分調(diào)動他們的積極性。

行為變習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，教師和家長都要高度重視，努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！

（三）學(xué)校常規(guī)管理中對學(xué)生的要求

學(xué)校的常規(guī)管理制度是保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)根本保證，所以要求各位新生家長明確我校的管理制度，能夠積極配合學(xué)校做好孩子的教育工。為此，請各位家長務(wù)必做到以下幾點：

1. 嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間到校，我校規(guī)定早上7：30分之前嚴(yán)禁學(xué)生到校，所以請各位家長嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定根據(jù)居住地點讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)到校，嚴(yán)禁學(xué)生在規(guī)定時間之前到校，因為在檢定時間之前，老師是沒有到校的，所以學(xué)生的安全存在很大隱患。

2. 學(xué)校正常放學(xué)時間早上為11：25，下午為5：15分，由于我們一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)全由家長接送的原因，所以一年級上午和下午放學(xué)時間都提前半個小時，也是就早上10：，下午4： 準(zhǔn)時放學(xué)，請各位家長嚴(yán)格按此時間進(jìn)行接送，等過一段時間孩子們適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活之后咱們再進(jìn)行調(diào)整。

3. 學(xué)校把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要任務(wù)，嚴(yán)禁學(xué)生買吃零食，亂扔果皮、紙屑等，所以要求各位長不要給孩子買吃零食，嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，教育其從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，將會受益終身。

4. 各位小朋友們，一小就是我們的家，所以我們大家要愛護(hù)自己的家，要求我們愛校如家，不要隨意破壞公物，不要弄臟學(xué)校里教室及室外墻壁，如見到如此行為應(yīng)該上前制止。