動畫，提供了比較真實的語言環(huán)境，能夠同時給孩子多感官刺激，尤其是聽覺和視覺，有助于孩子形成直觀印象，活學活用語言。
做過英語閱讀理解題的人都知道，有時我們讀不懂文章，不是因為單詞不認識，而是因為文章的背景知識不熟悉?？磩赢?，就算孩子聽不懂，但也能看懂，就是因為動畫展現(xiàn)了大量的背景信息。
當然，我們也要注意，不能讓孩子長時間看動畫影響身心健康，可以先以“聽”動畫為主。
如果讓孩子看動畫，尤其是剛開始很長一段時間，看動畫的時長、距離，坐姿等，都是需要父母陪伴、引導的。每次觀看時長可以在10分鐘內(nèi)（一本繪本動畫時長一般在10分鐘左右，或者一至二小集動畫片），一天可以2-4次。
把手機、電視、平板電腦，完全交給孩子自己掌控，自覺的孩子一定會慢慢變成不自律的孩子。不能好習慣沒養(yǎng)成卻產(chǎn)生了壞習慣，得不償失。
下面介紹5個繪本動畫：
1. Inch By Inch
動畫里Inchworm有一句經(jīng)典話：”Don’t eat me. I am an inchworm. I am useful. I measure things.”（別吃我，我很有用，我會量東西）
Inchworm通過給鳥兒們量尾巴、頸、喙、腳、全身，甚至量歌聲的方式，既交到了許多朋友，又機智地避免了自己被鳥兒吃掉。
Inchworm有“會量東西”的價值，每個孩子也一樣。在動畫中啟蒙英語，也引導孩子像Inchworm那樣，去發(fā)現(xiàn)自己的獨特價值，成長為一個被需要的人。同時，“Inch By Inch”也可以作為數(shù)學“測量”啟蒙。
2. Noisy Nora
動畫中Nora是現(xiàn)實中“渴望被關愛但卻被忽視、被拋棄”的孩子的代言人。
Nora通過不斷往地上倒珠子、摔窗戶、在屋里放風箏等“吵鬧煩人”的方式，渴望得到父母的關愛，但都未能成功。最后只好選擇摔門離家出走。
在饑寒交迫的時代，讓孩子吃飽穿暖，是父母給的最好的愛；而在物質(zhì)富足的今天呢？父母的用心陪伴，成了孩子最缺乏的愛。
被手機奪走愛的孩子，被離異孤立的孩子，被遠離留守的孩子……他們內(nèi)心有過多少努力與掙扎？我們可曾想到過，也可曾關注過？
今天，父母和孩子一起感受“Noisy Nora”的故事，有著深切的現(xiàn)實意義。
3. Duck on a Bike
動畫通過Duck大膽嘗試騎車的故事，讓平凡生活中的Duck，在我們眼前鮮活了起來。
在Duck敢于吃螃蟹的勇氣帶領下，不僅僅是孩子們，就連我們大人，對已經(jīng)習以為常的豬、牛、羊、雞、狗、貓等家禽家畜，也會有全新的感知。
在童年的世界里動物可愛，在英語的世界里動物更可愛。英語，因“可愛”而被孩子喜愛。
4. How Do Dinosaurs Go to School
上學，對孩子們來說，好奇而又害怕。孩子們在學校里需要做哪些事情？應該怎么表現(xiàn)？校園生活什么樣……這些問題，如何回答是好？
Dinosaurs，是孩子們非常熟悉和喜歡的“動物”朋友。動畫以它上學的方式，給孩子們一一呈現(xiàn)。
走進恐龍，照見自己。孩子啟蒙成長，潤物細無聲。
5. Too Many Toys
太多玩具，不收拾整理玩具，屋里太亂，因為玩具家長和孩子起爭執(zhí)……？這可能是每個有孩子的家庭都會有的一段“糟糕經(jīng)歷”。
動畫中Spencer一家也不例外。看“Too Many Toys”，我們自己多少也會有些“同病相憐”的寬慰。
養(yǎng)育孩子，講道理未必是最好的辦法，但學會借用故事、動畫場景的力量，不乏一種曲線救國的智慧之路。
英語啟蒙，亦如此。
