隨著全國各地疫情的反復(fù)持續(xù)，很多城市相繼發(fā)布公告要求各中小學(xué)開始居家上課?；蛟S對于一些熊孩子來說是一件堪比放暑假寒假的開心事，但對于還在上班的家長們就會很頭疼，家長們一方面要天天上班忙于工作，下班后還要排隊(duì)驗(yàn)核酸，回到家又要面對在家熊了一天，不止是否認(rèn)真上網(wǎng)課的熊孩子，真的是心力憔悴…那有沒有什么方法改變這現(xiàn)狀呢?

其實(shí)，只要做好以下三點(diǎn)，就能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，與此同時(shí)還能改變熊孩子的心態(tài)，讓他們未來能比其他人更快地適應(yīng)新環(huán)境!

首先解決問題的前提就是了解為什么會產(chǎn)生問題。在疫情發(fā)生之前，孩子們都是在學(xué)校上課，在老師的眼皮子底下聽講寫作業(yè)，雖然有時(shí)候也會偷偷搞一些小動(dòng)作，比如上課走神，抄作業(yè)之類的，但大體是在老師的監(jiān)督下，不敢過于放肆。而由于疫情的緣故，很多地方開展線上授課后，相當(dāng)于改變了原有的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)椴徽撃阌冕斸敶蚩?、視頻監(jiān)督等等方式，都不如在教師和老師面對面教育的效果好，因?yàn)槠鋵?shí)線下授課和線上授課的本質(zhì)就是不同的。

線下授課更像是喂孩子吃飯，也許有從小聰明懂事的孩子是愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的，但我想大部分孩子還是在被動(dòng)的接受教育，而在學(xué)校老師和同學(xué)們的監(jiān)督督促下，這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)仿佛也能取得一些看起來不錯(cuò)的效果。但一旦事情轉(zhuǎn)變到線上授課，那這種被動(dòng)接受教育的學(xué)習(xí)方式就一下子失去了兩個(gè)強(qiáng)有力的支撐，一個(gè)是老師的監(jiān)督，一個(gè)是周圍同學(xué)們的相互促進(jìn)。

大多數(shù)家長也許由于工作的原因，下班后往往孩子已經(jīng)結(jié)束了一天的網(wǎng)課，上課效果如何?孩子是否認(rèn)真聽講呢?也只能聽天由命。但實(shí)際上，如果你意識到在家上課和在學(xué)校上課是兩碼事后，你就應(yīng)該做出一些改變，想想通過哪些方式可以讓孩子主動(dòng)地去接受學(xué)習(xí)，因?yàn)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)沒有什么效果了。

好了，我們知道接下來要培養(yǎng)熊孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能在上網(wǎng)課的日子中真正學(xué)到知識，那么怎么樣才能提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情呢?

一、減少督促

你沒聽錯(cuò)，減少對孩子學(xué)習(xí)方面的督促是你需要做的第一件事?；蛟S你無法理解如果不督促他們，他們更不會學(xué)習(xí)了，為什么還要減少督促呢?

首先，孩子一定是有逆反心理的，這種表現(xiàn)是你越希望他做什么，他就越不愿意做什么，這一點(diǎn)在初中的孩子身上尤為明顯。而家長作為成年人，恨不得各個(gè)方面都管著孩子，殊不知這已經(jīng)在潛意識中讓孩子形成了一定的逆反心理，因?yàn)榧议L沒有把孩子們當(dāng)作知心朋友對待，而是當(dāng)作一個(gè)自己的手下，希望他能完成自己發(fā)布的命令。而這種充滿命令的教育是最不利于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情的，好像什么事情都是你管理后他才行動(dòng)，或許在你不知道的時(shí)候孩子曾經(jīng)認(rèn)真主動(dòng)的學(xué)習(xí)過，但是當(dāng)你一要他去學(xué)習(xí)，他又覺得他所有的學(xué)習(xí)仿佛都是你給他的命令，這樣孩子們心中僅存的一點(diǎn)主動(dòng)的熱情也被你澆滅了。

所以，從現(xiàn)在開始減少一些督促，不僅僅是在學(xué)習(xí)方面的，在各個(gè)方面都試著去減少督促，比如他不愿意洗澡，你以往是通過嚴(yán)厲的命令去要求他洗澡，而現(xiàn)在你可以試試通過獎(jiǎng)勵(lì)他看會手機(jī)、看會漫畫書的方式，讓他去洗澡，慢慢讓他覺得洗澡是個(gè)能獲得正向反饋的事情，這樣很快他就會主動(dòng)去洗澡了。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一樣的道理，只不過是一個(gè)更加復(fù)雜的過程，不過總的來說就是通過給予他一定的獎(jiǎng)勵(lì)，不論是物質(zhì)上的還是精神上的，讓他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件能獲得回報(bào)的事情，久而久之，也會讓他慢慢主動(dòng)的開始學(xué)習(xí)，而隨著你不再嘗試著通過大吼大叫的方式去教育他，逼迫孩子去學(xué)習(xí)，他也會減少在學(xué)習(xí)上的逆反心理，更有利于他開始主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)造氛圍。

我們要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，而一個(gè)長期的過程如果是在一個(gè)不適合的氛圍中開展，那么效果一定不是很理想。那么我們怎樣去創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍呢?

首先就是要注意循序漸進(jìn)地讓自己和孩子的交流中，增加一些他所學(xué)的知識，孩子對于知識的分享其實(shí)是有極大的熱情的，與其你每天問他考了多少分，拿了第幾名，不如每天主動(dòng)問他今天學(xué)習(xí)了哪些知識，比如今天學(xué)習(xí)了一篇古文，那就問問他最喜歡里面的哪句話;又比如今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的方程式，那就問問他方程式的寫法，讓他分享他在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，而你裝作第一次了解到一般激發(fā)他的小小“虛榮心”，慢慢地他也會愿意主動(dòng)的分享在學(xué)校的一些經(jīng)歷給你，也會逐漸感受到分享知識的喜悅，這非常有利于他主動(dòng)的去學(xué)習(xí)更多的知識，好給你炫耀和分享。

其次，創(chuàng)造一個(gè)輕松、安靜的氛圍。孩子對于知識的理解是比大人要更困難的，或許在你看來很簡單的知識，對于他而言會十分困難，如果你這個(gè)時(shí)候再通過嚴(yán)厲的語氣和不那么友好的態(tài)度在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火的話，那他會更加緊張，也更加無法去理解那些看起來簡單的知識了。你要做的就是放松心態(tài)，要認(rèn)為這是一件相當(dāng)正常的事情，孩子沒那么快能理解新知識是一件很正常的事情，能很快學(xué)會反倒是他智商超群，理解能力超過同齡人。少一些焦急的語氣，多一些理解和安慰，在平和的環(huán)境中，孩子能更快的理解知識。

三、做好榜樣。

下班后的你，是否一直在看電視、玩手機(jī)、玩游戲呢?如果說你認(rèn)為你沒有，那你花一周時(shí)間來統(tǒng)計(jì)下自己下班后在家的時(shí)間都在干什么。其實(shí)大部分人在孩子面前都是沒有做到一個(gè)好的榜樣的，往往孩子在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻在旁邊刷抖音，看電視劇電影，而孩子是否好好學(xué)習(xí)你只能通過考試的成績和老師的評價(jià)來了解，這樣的你是否給孩子做到一個(gè)好的榜樣呢?

其實(shí)我認(rèn)為那些能陪著孩子一起學(xué)習(xí)的家長們是很偉大的，因?yàn)樗麄兩釛壛俗约旱男菹r(shí)間，來陪著孩子一起進(jìn)步，我這里所說的陪著一起學(xué)習(xí)，不是指你在他寫作業(yè)的時(shí)候在旁邊盯著，而是和他一起學(xué)習(xí)他所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，和他一起探討學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、收獲的喜悅以及進(jìn)步。

你和他一起探討問題，并且得到解答的過程，會在他心底里埋下深深的記憶，孩子也會慢慢把你當(dāng)作是學(xué)習(xí)上的伙伴和朋友，而長此以往，孩子們便會熱愛學(xué)習(xí)的過程，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)。

對孩子的培養(yǎng)和教育是個(gè)長期的過程，最重要的不是方式方法，而是一種態(tài)度。做孩子的朋友，你的收獲會比做他家長的時(shí)候更多。