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正面溝通非暴力人際溝通技巧(非暴力溝通最受歡迎的溝通方式與技巧)

正面溝通非暴力人際溝通技巧(非暴力溝通最受歡迎的溝通方式與技巧)

客觀地說,我們每個(gè)人都可以稱得上是“語言大師”,配合語氣、表情能夠精確地表達(dá)出心中的想法,但這個(gè)“想法”不一定是理性的聲音,很有可能只是情緒。如果說的話帶上了負(fù)面情緒,就有了攻擊性,而我們卻往往低估了語言的攻擊力。

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。

《非暴力溝通》,作者馬歇爾·盧森堡,他通過自己的生活經(jīng)歷以及觀察和實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了一套溝通方式,他稱之為非暴力溝通,這樣的溝通方式能夠避免產(chǎn)生矛盾,使人際關(guān)系更和諧。

《非暴力溝通》:掌握溝通的四個(gè)方法,讓你的人際關(guān)系更和諧

非暴力溝通有四個(gè)基本要素,觀察、感受、需要和請(qǐng)求。

1.觀察:留意發(fā)生的事情,并客觀地?cái)⑹龀鰜?/p>

這看起來挺簡單,然而不帶偏見的觀察,其實(shí)并不容易做到,我們往往是一邊看一邊評(píng)估、判斷,很快就有了自己的意見??吹揭粋€(gè)人為了某件事而傷心,可能會(huì)覺得“多大點(diǎn)事,傷心成這樣”,我們?cè)谠u(píng)估的時(shí)候,常常會(huì)把自己代入進(jìn)去,“如果是我面對(duì)這樣的情況,肯定沒多大事,所以他傷心是因?yàn)樗嗳趿恕薄?/p>

除了看,還要聽,我們需要先放下已有的想法和判斷,全神貫注地傾聽對(duì)方。

我們?cè)跍贤ǖ倪^程中喜歡以自我為中心,希望自己表現(xiàn)得有愛心、有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)、有學(xué)問……,因此,在傾聽時(shí)總想說點(diǎn)什么,例如,給對(duì)方提建議、作比較、說教、安慰、否定、辯解等等。這樣的表現(xiàn)欲望會(huì)妨礙傾聽,不能體會(huì)到對(duì)方的感受和需要。

把看到的說出來,要注意區(qū)分觀察和評(píng)論。

大多數(shù)情況下,我們說什么、怎么說,都有一定的目的,是服務(wù)于自己的情感需求的,因此,使用的言辭往往就有了偏向性。想要回避責(zé)任,就會(huì)用“不得不”、“你讓我”等詞語;想要對(duì)方做什么,就會(huì)用“應(yīng)當(dāng)”、“應(yīng)該”、“必須”等詞語;想要壓制對(duì)方,就會(huì)用“每次”、“總是”、“從來不”、“經(jīng)?!钡雀爬ㄐ曰驑?biāo)簽式的詞語。

舉個(gè)例子感受一下:

某人坐在沙發(fā)上看電視,沒留意,有東西掉地上了,他的家人走過來,看到了地上的東西,于是對(duì)他說:“東西掉地上了,都不知道撿一下”。他聽到了,會(huì)有什么感受呢?如果說的是“有東西掉地上了”,會(huì)有什么感受呢?

前面那一句,是想要壓制對(duì)方的“有罪式”推論,有可能被對(duì)方反擊,后面那一句,只是客觀地說出了事實(shí),更有可能得到對(duì)方的配合。

如果說出來的事實(shí)帶有偏見,或隱含操控對(duì)方的意思,必然會(huì)激起對(duì)方的負(fù)面情緒,雙方的溝通就有了障礙。

《非暴力溝通》:掌握溝通的四個(gè)方法,讓你的人際關(guān)系更和諧

2.感受:體會(huì)和表達(dá)感受

把心里的真實(shí)感受,用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。

表達(dá)感受并不容易,通常有兩個(gè)障礙,一個(gè)是不愿說,認(rèn)為把心里的感受說出來,會(huì)被看作是一種示弱,會(huì)被別人看不起。其實(shí),很多時(shí)候,把自己的狀態(tài)清晰地告訴對(duì)方,也是一種信任,通常都能獲得善意的回應(yīng),很多的演講者都很善于利用示弱來取得聽眾的信任。

另一個(gè)是不會(huì)說,不知道自己的真實(shí)感受是什么,或者不知道用什么詞語表達(dá)出來,經(jīng)常把自己的看法當(dāng)作是感受。

例如:某人躺在床上,被室友玩游戲的聲音吵得睡不著,如果他說“你這么晚了還玩游戲,吵死人了”,這表達(dá)的就是看法,認(rèn)為這么晚了室友不應(yīng)該玩游戲,吵到別人。如果他說“你玩游戲的聲音讓我心情煩躁,睡不著”,這表達(dá)的就是感受。

表達(dá)看法時(shí)往往會(huì)把不愉快的感受歸咎于對(duì)方,含有指責(zé)的意思,而表達(dá)感受,只限于對(duì)方的行為,沒有指責(zé)的意思。

3.需要:說出自己的需要

表達(dá)自己的需要,也有兩個(gè)障礙,一個(gè)是不好意思說,從而寄希望于別人能夠主動(dòng)看到。就像熱戀中的情侶,把自己的心愿藏起來,可還是被伴侶發(fā)現(xiàn)了,那種被關(guān)愛的感覺,幸福滿滿。但是,平常打交道的人沒有那么強(qiáng)的洞察力和意愿,來發(fā)現(xiàn)你的需要。

另一個(gè)是不清楚自己的需要,不知道自己想要什么,只知道自己的感覺不太好,有很多的不滿。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常抱怨、指責(zé)別人的時(shí)候,就應(yīng)該好好想想“我有什么需要沒有得到滿足?”

說出自己的需要,也是給溝通指出了一個(gè)方向,大家可以討論彼此的需要,而不是互相指責(zé),就有可能找到辦法來滿足需要。

《非暴力溝通》:掌握溝通的四個(gè)方法,讓你的人際關(guān)系更和諧

4.請(qǐng)求:提出自己的愿望

清楚地告訴對(duì)方,你希望對(duì)方具體做什么。

如果你的請(qǐng)求含糊不清,對(duì)方?jīng)]能意識(shí)到問題所在,雙方的溝通就會(huì)出現(xiàn)障礙,而清晰的行動(dòng)路徑,其實(shí)也讓對(duì)方減輕了心理負(fù)擔(dān),更有可能回應(yīng)你的請(qǐng)求。

在溝通的過程中產(chǎn)生矛盾,往往是因?yàn)闆]有表達(dá)清楚而產(chǎn)生誤會(huì),或者一方過于強(qiáng)勢(shì)造成的,以下的兩種情況就很常見:

1)自己也不清楚想讓對(duì)方怎么做,只是在抱怨這不好、那不好。就像某位妻子對(duì)自己的丈夫說“你整天說工作忙,有空了又和你的朋友鬼混,你不要這個(gè)家了?”,其實(shí)她只是希望丈夫能多回家陪陪孩子,但是她的丈夫聽了,可能會(huì)理解為不養(yǎng)家。

2)表達(dá)方式過于強(qiáng)勢(shì),如果對(duì)方認(rèn)為不答應(yīng)你的請(qǐng)求就會(huì)受到責(zé)罰,或者可能會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果,對(duì)方就會(huì)把你的請(qǐng)求看作是命令。

非暴力溝通的四個(gè)要素:觀察、感受、需要、請(qǐng)求,并不僅僅是一些溝通技巧,也包含了處理人際關(guān)系的基本原則:了解事實(shí)、尊重事實(shí)、坦誠、友好。

說話是一門藝術(shù),我們應(yīng)該掌握一些方法、技巧,但也不能生搬硬套,書中例舉的一些事例,說的話就讓人感覺過于講究技巧而不真誠。

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