和叛逆的孩子有效溝通（孩子叛逆咋溝通）
注意了！很多家長(zhǎng)往往認(rèn)為，只有在孩子青春期的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，但其實(shí)家長(zhǎng)不注重平時(shí)生活中情感和言語(yǔ)的表達(dá)，導(dǎo)致孩子在任何時(shí)期和家長(zhǎng)“唱反調(diào)”是常有的事。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
許多家長(zhǎng)就時(shí)常抱怨，為什么自家孩子這么不懂事，你要他往東，他偏偏往西，就是不按你說(shuō)的做，甚至出現(xiàn)極端行為，比如下面的這個(gè)小女孩。
【案例】 7歲，女孩。在家里最喜歡和媽媽唱反調(diào)，不愿意幫媽媽收拾東西，哪怕媽媽之前夸獎(jiǎng)過(guò)她有責(zé)任感也無(wú)動(dòng)于衷。做一些有關(guān)注意力的游戲時(shí)，也會(huì)意識(shí)到媽媽想提高她的專(zhuān)注力，然后匆匆逃走。慢慢媽媽失去耐心，母女之間說(shuō)話(huà)越來(lái)越少，直到孩子在一次出去玩時(shí)突然表達(dá)出非常厭世的想法，引發(fā)了媽媽的恐慌。
孩子總是唱反調(diào)甚至展現(xiàn)出消極狀態(tài)，其背后的原因卻值得我們深思。
其實(shí)家長(zhǎng)們?cè)谏铧c(diǎn)滴中和孩子的溝通方式，往往是決定孩子是否叛逆的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)、做家務(wù)、做拓展的訓(xùn)練與鍛煉，你是不是也為了讓孩子成長(zhǎng)得更好，不斷地在家中給安排這些任務(wù)？
其實(shí)這些項(xiàng)目本身都是基于父母的一片良苦用心，都是很好的。但為人父母，更應(yīng)該知道的是，孩子們的一生中有更重要的價(jià)值所在。
一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)、收獲的金錢(qián)再多，他們也都是依賴(lài)著知識(shí)和金錢(qián)去換取充實(shí)與快樂(lè)。所以如果要讓每個(gè)家長(zhǎng)做個(gè)選擇題，給孩子留下一筆最寶貴的東西的話(huà)，那一定是快樂(lè)與充實(shí)。
孩子不依不撓地和父母唱反調(diào)，本質(zhì)上就是孩子缺少了一種踏實(shí)的感覺(jué)。這件事不能全都怪罪孩子難以掌控自己的情緒，因?yàn)樗麄冇羞@樣的感受，是因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)的沒(méi)有給他們打造好一個(gè)好的家庭環(huán)境。
這個(gè)家庭正在逐漸帶給他們一些消極情感，讓他們和價(jià)值、意義感、歸屬感漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，從而就和父母爆發(fā)了矛盾。與之而來(lái)的直觀(guān)表現(xiàn)就是，孩子不愿意在你的安排下去做任何事。
有時(shí)你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，孩子的臉上怎么連天真活潑的面容都不見(jiàn)了??？他們變得早上懶得起，周末懶得出門(mén)，不僅心理上如此，肢體上也趨向乏力。
這個(gè)時(shí)候，他們就用自己的表現(xiàn)正式和爸爸媽媽“宣戰(zhàn)”了，想要證明自己希望被正面地對(duì)待，在家里多有一些存在感與價(jià)值感。
可作為家長(zhǎng)總是覺(jué)得，我們已經(jīng)付出那么多努力，給出那么多愛(ài)了，為什么孩子還是要如此作對(duì)呢？或許你恰恰忽視了那些藏在細(xì)節(jié)里的情緒體現(xiàn)。
在許多家庭場(chǎng)景中，父母因?yàn)橐呀?jīng)在外面工作當(dāng)中承受了太多的勞累，因此在面對(duì)孩子時(shí)，總是會(huì)讓自己的情緒有所溢出。
爸爸媽媽們賺錢(qián)養(yǎng)家是相當(dāng)辛苦的，但是辛苦的目的，最終是為了撫養(yǎng)好孩子，因此我們不能把白天的辛苦，白白浪費(fèi)在情感和溝通的失敗上，從而功虧一簣。
要格外注意的一點(diǎn)是，不要盲目地去夸贊孩子。雖然人們聽(tīng)到褒獎(jiǎng)會(huì)覺(jué)得滿(mǎn)足，但聽(tīng)起來(lái)就失真的贊美，只會(huì)讓人覺(jué)得是一種手段。
孩子們雖然涉世未深，但他們清楚自己做的事情值不值得被夸耀。如果原本事情輕松平常，卻被拿來(lái)大做文章，得到了很高的贊美，孩子們腦中一定是警鈴大作，覺(jué)得爸爸媽媽太反常了，是不是要借此來(lái)控制我??？
那么孩子接下來(lái)會(huì)如何反應(yīng)呢？當(dāng)然是跟父母做對(duì)，以此來(lái)擺脫控制！
如果你在平日里也養(yǎng)成了過(guò)度夸獎(jiǎng)的不良習(xí)慣，不妨由此改變起來(lái)，或許就能治好孩子唱反調(diào)的問(wèn)題。
當(dāng)然，行動(dòng)也不是很復(fù)雜，就是當(dāng)你評(píng)價(jià)孩子時(shí)，要陳述客觀(guān)的事實(shí)，比如“這次完成得比上次快了”，孩子自己能明白這是他自己已經(jīng)做到的，而且快一點(diǎn)意味著效率高，是好的。那么他以后會(huì)堅(jiān)持這樣的習(xí)慣的。
這樣的客觀(guān)的支持，我們才叫做鼓勵(lì)。對(duì)于孩子，還是要多加鼓勵(lì)，但不要盲目夸獎(jiǎng)。
而第二點(diǎn)就是，與人溝通最忌諱的就是虛情假意。比如有的媽媽一邊皺起的眉頭催促孩子做這做那，一邊嘴里還說(shuō)著一些“我是如此愛(ài)你”的表白。
這種內(nèi)心和口頭不再同一種狀態(tài)的情況下，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)把大人們的表達(dá)當(dāng)作愛(ài)意，而會(huì)覺(jué)得和父母的相處越來(lái)越冷漠了。
因此父母在和孩子溝通時(shí)，最基本的要求就是內(nèi)心要是輕松的，語(yǔ)言就能自然幽默起來(lái)。既然回到了家里，我們就約定好不再談外面打拼的勞累，在面對(duì)孩子時(shí)多和他們聊聊他們感興趣的事，和他們約定好一個(gè)具體時(shí)間一起做游戲或外出，再基于這些輕松的話(huà)題，去傳達(dá)“爸爸媽媽是愛(ài)你的”這樣的一種情感，孩子才會(huì)覺(jué)得，被兩個(gè)最親的人發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)著，是多么幸福的一件事。
許多孩子在和爸媽唱反調(diào)時(shí)，可能就陷入了不做事情的停滯狀態(tài)，懶惰、缺乏活力，這些細(xì)小的特征，似乎隱約指向了一種疾病——抑郁癥。
因此如果你家的孩子出現(xiàn)了，面容死氣沉沉，肢體乏力甚至頭暈眼花，難以入睡，不愿出門(mén)等狀況，且一直延續(xù)了2到3個(gè)月以上，那千萬(wàn)要拉響警報(bào)，帶著孩子去做診斷。如果確有其事，盡早的治療也比一切都重要。
但如果孩子可能只是情商相對(duì)低，想和父母進(jìn)行一陣子的抵抗，他們就會(huì)在對(duì)抗中陷入一種自然的無(wú)意義感。畢竟每天躺著就和一條咸魚(yú)似的，久了自然就無(wú)聊了。
這種狀態(tài)一般孩子保持不了太久，就可能自己恢復(fù)輕松狀態(tài)了，那自然就不存在抑郁癥一說(shuō)。
所以雖然唱反調(diào)導(dǎo)致的抵抗可能會(huì)形同抑郁癥，但根據(jù)基本的持續(xù)時(shí)長(zhǎng)和觀(guān)察，我們就能判斷出有沒(méi)有必要去醫(yī)院看一看了。與其一直提心吊膽，不如多觀(guān)察觀(guān)察孩子的動(dòng)向，等他們?cè)敢獬ㄩ_(kāi)心扉靠近一步時(shí)，也千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)。
希望每位家長(zhǎng)都能在孩子唱反調(diào)這件事里看到自己處理不妥之處，盡快走出和孩子互相消磨的時(shí)期，讓這個(gè)家里充滿(mǎn)更多的溫暖與愛(ài)，孩子們的成長(zhǎng)也會(huì)更加充實(shí)有意義起來(lái)！
