對于晨讀，相信寶媽都很清楚指的是什么？
就是上學(xué)前的朗讀。
然而，并不是每一所學(xué)校都有早讀課。而且早讀讀什么，讀完后效果怎么樣？這些都不是能夠清楚地了解到。
面對這種情況的局面下，每天早上能夠朗讀10-20分鐘，那么在這個(gè)時(shí)間段孩子朗讀的效果怎么樣，寶媽寶爸們就可以直觀地看到。
同時(shí)也能清楚地了解到孩子的朗讀狀況怎么樣。
每天早上在家里朗讀可以朗讀什么呢？
1、課文朗讀
無論是語文課文還是英語課文，都是需要朗讀與背誦的。這個(gè)也是孩子每天在學(xué)校早讀課最有可能做的一件事情。
2、課外讀物朗讀
有的學(xué)校，每天早讀課都有固定的要求，這種也可以叫做校本課程。每天朗讀的內(nèi)容也很固定。當(dāng)然在家里也同樣可以做這樣的一件事情。
對于這些應(yīng)該是一些比較常見的晨讀內(nèi)容。除去這些內(nèi)容還有哪些內(nèi)容可以作為在家里晨讀的內(nèi)容呢？
一，語文的內(nèi)容
語文除去課文還有很多內(nèi)容要學(xué)習(xí)。這些內(nèi)容還包括了：近義詞、反義詞、詞語解釋、聽寫詞語……等。以往寶媽想要知道孩子能否掌握這些內(nèi)容，經(jīng)常性是通過做練習(xí)來直觀的檢測。
朗讀雖然不能作為直觀的檢測手段，但是也可以作為客觀檢測手段。
比如，孩子看拼音寫詞語的練習(xí)經(jīng)常性出錯(cuò)。寶媽總以為孩子學(xué)不會拼音，覺得多做點(diǎn)看拼音寫詞語的練習(xí)就可以提升孩子應(yīng)對這方面的能力。正常也是這樣，但是這個(gè)需要不斷做練習(xí)強(qiáng)化，才能保證以后的這類題目一直拿滿分。
如果孩子能夠通過每天的早讀來朗讀這些聽寫的詞語，那么應(yīng)對看拼音寫詞語練習(xí)就更加輕松了。
這個(gè)僅僅只是一個(gè)直觀的例子。
我們知道詞語的解釋、近義詞、反義詞這些內(nèi)容，很多時(shí)候孩子都很少花時(shí)間在上面積累它們。等考試的時(shí)候這部分也是丟分嚴(yán)重的地方。
所以每天花上分鐘讀一讀這些內(nèi)容，在長期的朗讀積累下，對這些內(nèi)容是非常熟悉的。
語文考察的基礎(chǔ)知識很多，這些基礎(chǔ)知識很多時(shí)候都是需要花費(fèi)時(shí)間與精力去記憶，每天在家里朗讀這些內(nèi)容，對語文的提升是顯著的。
二、英語的內(nèi)容
針對小學(xué)英語的內(nèi)容，我相信大部分孩子愿意花時(shí)間在朗讀上面應(yīng)該是很容易拿到高分的。畢竟英語總共就兩部分：語法+課文
課文包含了單詞、句子。
語法是總結(jié)性的內(nèi)容。
每天都堅(jiān)持朗讀這兩部分的內(nèi)容，那么英語的語感就提升起來了。對語法的了解也清楚起來了。
畢竟記憶會隨著時(shí)間的推移逐步的忘記。每天的朗讀就相當(dāng)于變相在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。
無論每天朗讀哪些內(nèi)容，都是可以獲得實(shí)實(shí)在在的知識積累。
能夠堅(jiān)持下去，這也就成為了一種習(xí)慣。
