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家庭教育最可怕的是-一群不讀書的父母在拼命育兒(家庭教育不要指望孩子自覺)

家庭教育最可怕的是:一群不讀書的父母在拼命育兒(家庭教育不要指望孩子自覺)

“老師,我和你說,我在放假的時(shí)候給我家的孩子買了好多書,但是他一本都不看!我買的書放在書柜里可能只供蟑螂閱讀了?!币粋€(gè)家長在和我閑聊的時(shí)候如是說。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?

“你買的這些書,你自己看了多少?或者你陪孩子看了多少?”我問。

“書那么貴,我是買給孩子看的,如果是買給我自己看的,我肯定不會(huì)買這么多這么貴的書……”家長納悶。

聽過一個(gè)老校長說過一句很經(jīng)典的話——“喊破了嗓子,不如做出了樣子!”

 

家長讓孩子看書,讓孩子愛上課外閱讀,家長自己對閱讀課外書有興趣嗎?在這種情況下,家庭教育的困惑便是:一群不讀書的家長在督促孩子學(xué)習(xí),孩子豈能心服口服?

有些家長認(rèn)為,孩子的閱讀興趣,孩子所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,都是老師應(yīng)該做的事情。但很多人可能自己都忘了,家長自己才是孩子的第一任老師,家長在孩子面前是具有多重身份的:一方面家長是孩子的監(jiān)護(hù)人,對孩子的吃喝拉撒睡等諸多方面擁有監(jiān)護(hù)權(quán);另一方面,家長是孩子家庭教育方面的老師,孩子的諸多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長的引導(dǎo)和校準(zhǔn)。

 

如果說孩子是“復(fù)印件”,那么家長在很多時(shí)候就是“原件”,“復(fù)印件”對課外閱讀沒興趣,“原件”就要反省一下自己是否對課外閱讀有著濃厚的興趣。古人有云:己所不欲勿施于人,按照家庭教育方面的理念就是:家長要求孩子做到的,至少家長自己首先要做到。

家長要求自己對課外閱讀有著濃厚的興趣,家長至少自己對讀書看報(bào)有相當(dāng)濃厚的興趣,而不是“家長動(dòng)動(dòng)嘴,孩子累斷腿”,否則就算你再嚴(yán)格要求孩子,也很難讓孩子心服口服。

 

家長要求孩子“腹有詩書氣自華”,首先家長自己就不應(yīng)該是一個(gè)目不識(shí)丁的“大老粗”。在孩子的思維定式中,家長就是一部“活教材”。特別是對于那些年齡越小的孩子,他們越容易模仿家長的一舉一動(dòng)。

家長一回家就看書,然后把書中的內(nèi)容以故事的方式說給孩子聽,讓孩子對書中的內(nèi)容自然也可能比較感興趣,孩子也有更大的可能主動(dòng)去看家長所看的書。讀書的興趣可以培養(yǎng),愛看書、愛學(xué)習(xí)的基因也可以代代相傳。

 

一個(gè)睿智的家長,不會(huì)把孩子學(xué)習(xí)方面的所有希望都寄托在孩子老師的身上,畢竟每一個(gè)孩子對老師而言只有幾十分之一,但對于家長而言卻是100%!

家長朋友們,再忙也別忘了自己是孩子的榜樣。文章最后,我想用高曉松的母親張克群的一句話來結(jié)束本文,希望能引發(fā)朋友們的思考——

“一個(gè)家庭中,如果爸爸媽媽都在搓麻將,那么指望孩子看書,那基本上是不可能的。我們在家里不是看書就是聽音樂,所以我的孩子也是?!?/p>

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