15歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦?
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15歲的孩子怎么辦?
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這是很多青春期孩子的媽媽們非常在意的問(wèn)題,但是,再仔細(xì)看看回答的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常“一言堂”。他們經(jīng)常覺(jué)得家長(zhǎng)不尊重自己,覺(jué)得自己做得不對(duì),做得不好,心里很不高興。其實(shí),孩子在父母這里得不到尊重,他們的心里就會(huì)很失落,甚至?xí)a(chǎn)生一種逆反心理,用“不聽(tīng)話”來(lái)懲罰自己。
比如:你讓孩子早點(diǎn)上床睡覺(jué),孩子偏偏要在玩手機(jī),不肯撒謊;你讓孩子別玩手機(jī),孩子卻偏偏要玩,不給手機(jī)就哭鬧。
其實(shí),這都是因?yàn)楹⒆訉?duì)父母產(chǎn)生了“逆反心理”,而家長(zhǎng)越是禁止,孩子反而越想碰手機(jī)。
其實(shí),父母更應(yīng)該好好利用“魚缸法則”,不要限制孩子的自由
,給孩子一定的私人空間,讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己。
3-6歲的孩子,父母要尊重孩子的選擇
孩子還小,能力并不強(qiáng),很多時(shí)候,只能選擇自己做主,這個(gè)時(shí)候,父母需要做的是給孩子一定的自由。
因?yàn)?家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì),會(huì)給孩子帶來(lái)一定的壓迫感,而在這個(gè)時(shí)期,孩子的心理壓力很大,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒,這些情緒積累的太多,孩子肯定會(huì)變得抑郁。
所以,父母可以適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己做主。
但同時(shí),父母也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓孩子養(yǎng)成凡事都自己做決定的習(xí)慣,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
孩子在自己動(dòng)手做的過(guò)程中,會(huì)提高孩子的觀察能力,他會(huì)變得更加細(xì)心,也會(huì)學(xué)著去照顧自己。
三、父母要學(xué)會(huì)放手,給孩子自由
這個(gè)階段的孩子,最重要的就是要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓孩子能夠得到成長(zhǎng),當(dāng)孩子遇到一些比較困難的問(wèn)題時(shí),也要學(xué)會(huì)獨(dú)立去解決。
因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子,已經(jīng)逐漸形成了自己的思想,會(huì)嘗試著去獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題。
對(duì)于孩子獨(dú)立的做法,父母要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去解決問(wèn)題。
其實(shí),在這個(gè)階段,孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些事情了,比如說(shuō)他自己整理房間,整理自己的玩具,這個(gè)時(shí)候,父母千萬(wàn)不要去干預(yù)孩子,這樣,孩子將會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況。
父母要學(xué)會(huì)放手,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
有些父母在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,會(huì)告訴孩子這樣做會(huì)把大人給噎著,這樣做會(huì)讓孩子變得沒(méi)有禮貌,同時(shí)也會(huì)對(duì)孩子的人品產(chǎn)生影響,有的孩子做錯(cuò)事會(huì)頂撞父母,那么孩子就會(huì)變得更加的叛逆,更加地不尊重父母。
但是,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母如果可以選擇放手,讓孩子自己去嘗試,那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有幫助的。
因此,父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)給孩子留白。
2、學(xué)會(huì)“示弱”,給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)
父母是孩子的引路人,而且是孩子人生路上最關(guān)鍵的引路人。孩子對(duì)父母的事情,有自己的看法和見(jiàn)解,但父母一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)“示弱”,把孩子當(dāng)成朋友,不要總是用命令的口吻和孩子說(shuō)話,那樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。
朋友之所以有這么大的改變,在于他和孩子的親子關(guān)系變得越來(lái)越好,正是因?yàn)榕笥堰@種“示弱”的教育方式,讓孩子不再叛逆,不再抗拒父母。
“示弱”的方式,其實(shí)正是父母在教育孩子、引導(dǎo)孩子的過(guò)程中,學(xué)會(huì)的一種智慧。
《正面管教》一書中提到,正確的溝通方式是相互的,父母應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題,通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的回答,及時(shí)給予孩子肯定,讓孩子能夠在父母的引導(dǎo)下,漸漸學(xué)會(huì)自我控制。
在家庭教育中,如果親子關(guān)系良好,父母就要學(xué)會(huì)主動(dòng)“示弱”,讓孩子主動(dòng)“學(xué)會(huì)”控制自己的脾氣。
著名主持人董卿曾說(shuō)過(guò),自己也是在母親的高壓政策下長(zhǎng)大的,導(dǎo)致自己的性格一直都非常的敏感、自卑。
所以,每當(dāng)董卿的兒子向母親抱怨自己的生活,董卿會(huì)毫不猶豫的把自己的憤怒,說(shuō)出來(lái):
“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我的人生應(yīng)該怎樣過(guò)?！?/p>
一個(gè)性格開(kāi)朗的母親,是一個(gè)孩子一生的幸運(yùn)。
而一個(gè)情緒化的母親,對(duì)孩子的影響往往是致命的。
曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你知道情緒如何被壓抑?”
我回答說(shuō):“你確實(shí)也知道?！?/p>
我一直覺(jué)得自己為人父母,不給孩子太多的壓力,結(jié)果我越對(duì)孩子要求越嚴(yán)苛,總是想要孩子更優(yōu)秀。
就像董卿,從小就要求她晨讀“三書”,而她自己又不喜歡讀書,總是要求孩子每天學(xué)習(xí)到深夜。
但每次董卿都能堅(jiān)持到深夜,最后終于贏得了萬(wàn)眾矚目的成功。
