激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動力（如何喚醒孩子的內(nèi)在驅(qū)動力）
朋友華偉給我推薦了一本書——《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》，他說這本書能夠解決80%的育兒問題。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我很好奇，但同時(shí)也有一絲不相信。
華偉繼續(xù)說著，他說作者也有兩個(gè)孩子，也曾遇到過和我一樣的育兒問題。
不得不說，“兩個(gè)孩子”“一樣的育兒問題”這兩組關(guān)鍵詞一下就打動了我，當(dāng)下便從平臺下單買了回來。
從昨天拿到這本書到今天，我已經(jīng)讀了兩遍。
讀了兩遍之后的一個(gè)最深切的感受就是，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，其實(shí)就是給孩子的內(nèi)心植入一種積極正向的信念。
這個(gè)信念不是“我不行”“我不敢”“我不會”等限制性信念，而是讓孩子相信，他擁有變得更好的能力。
相信自己擁有變得更好的能力，就是孩子的內(nèi)在信念，即內(nèi)驅(qū)力
“不是因?yàn)榭匆姴畔嘈?，而是因?yàn)橄嘈挪趴匆姟保@句話可以很好地解釋一個(gè)人的內(nèi)在信念。
因?yàn)楹⒆哟蛐牡紫嘈抛约嚎梢裕敲串?dāng)他在遇到學(xué)習(xí)上的一些障礙或者困難時(shí)，他就敢于面對，能夠迎難而上，而不只是想著害怕和逃避。
在書中，作者梅拾瓔舉了一個(gè)例子。有位媽媽向她咨詢兒子不愛學(xué)習(xí)的問題。
大意是孩子上課小動作多，聽不懂老師講的話，寫作業(yè)很慢，數(shù)學(xué)英語兩門功課尤其差，連及格的時(shí)候都極少。
老師常常批評孩子，這位媽媽也常被老師埋怨，還暗指孩子的智力有問題。
為此，這位媽媽特別苦惱，她不知道要如何做才能讓孩子變好。
作者梅拾瓔給到她的建議就是改變孩子的信念。
相信孩子，給孩子創(chuàng)造相信自己能力的機(jī)會，讓孩子真真切切地相信，他擁有讓自己變好的能力。
如何給孩子的內(nèi)心植入正向積極的信念？
讓孩子相信，他擁有讓自己變好的能力，這是一種內(nèi)在信念。
首先，無條件地愛孩子
最首要的一點(diǎn)就是，要給足孩子安全感和歸屬感，因?yàn)檫@是孩子當(dāng)下生存和往后生命發(fā)展的根基。
說起無條件的愛孩子，相信每位家長都知道?？芍啦⒉淮砟軌蜃龅?，要做到無條件的愛孩子其實(shí)并不容易。
拿我自己來說，雖然我自認(rèn)為對孩子的愛是無條件的，但每次在看到孩子不專心寫作業(yè)時(shí)，我還是會忍不住地提醒他，甚至對他發(fā)火。
又比方說，今天早上我看見兒子洗漱好了，站在客廳不動，也沒有要走的意思。
我便說:“那么早起來也不知道朗讀下課文，不想讀你就快走吧！別在這里浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>
當(dāng)這些話一說出口，我立馬意識到了自己的不妥，同時(shí)也看到了自己的舊模式和對孩子的有條件。
身為父母，沒有人比我們更愛自己的孩子了。可我們確確實(shí)實(shí)又總會拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。
我們擔(dān)心，我們恐懼，我們想要給到孩子最好的未來，卻唯獨(dú)不曾想過我們的孩子到底需要什么。
其實(shí)，孩子的需要并不多。孩子的需要無外乎就是安全感、歸屬感和自我價(jià)值感，而這三種感覺的建立需要父母無條件的愛。
其次，尊重欣賞孩子
尊重和欣賞孩子，這是我們常提及的育兒重點(diǎn)，父母們也都知道。
但正如《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》一書的作者梅拾瓔說的那樣:
“當(dāng)我認(rèn)為孩子像我理想中的樣子時(shí)，尊重他們并不難；而當(dāng)他們超出我的想象和設(shè)計(jì)，偏離自己的期待時(shí)，就忘記尊重他們了”。
看吧！我們對孩子的尊重和欣賞，其實(shí)也是有條件的。
那真正的尊重和欣賞孩子，應(yīng)當(dāng)是什么樣的？
真正的尊重和欣賞孩子，意味著無條件地接納孩子。
接納孩子的情緒，接納孩子有些時(shí)候的止步不前，甚至是退步和走彎路，允許孩子有自己的成長節(jié)奏。
再次，擴(kuò)展孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值所在
前段時(shí)間里，我家的舊電腦壞了。兒子說讓我把舊電腦給他，看能不能修好。
想著讓他試試也行，我便欣然應(yīng)允了。
可就是這么一次無意的嘗試，孩子在體驗(yàn)過成功修好電腦后，他竟然對計(jì)算機(jī)和黑客產(chǎn)生了濃厚興趣。
每當(dāng)和我談起，我都發(fā)現(xiàn)兒子的眼睛在閃耀，他內(nèi)在的那種欣喜感和成就感不自覺地就會流露出來。
讓孩子多嘗試，多體驗(yàn)，孩子自然就能發(fā)現(xiàn)自己的興趣和自我價(jià)值，建立起自信心。
曾經(jīng)在很長一段時(shí)間里，我和許多媽媽一樣尤其關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，而對于孩子在其它方面的興趣愛好則完全忽視了。
現(xiàn)在想來，真的是太過限制孩子了。
生命是一種體驗(yàn)，身為家長，我們應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多去嘗試和體驗(yàn)。
陪孩子去到戶外，爬山、打球、玩滑板，讓孩子多多參與社區(qū)義務(wù)勞動等等。
價(jià)值感重在孩子的個(gè)人體驗(yàn)，孩子積極的體驗(yàn)和感受多了，他內(nèi)在的自我價(jià)值感也會增多，內(nèi)驅(qū)力也會慢慢增強(qiáng)。
寫在最后
無條件愛孩子，尊重欣賞孩子和讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值所在，父母通過在這三個(gè)方面的修煉和影響，以帶動孩子信念的轉(zhuǎn)變，喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
