小孩拼音差有什么辦法提高嗎（小孩的拼音很差要怎么樣才能學(xué)好）
孩子拼音差有什么好方法嗎？家長(zhǎng)可以采取這三項(xiàng)措施，分別是強(qiáng)化拼音基礎(chǔ)知識(shí)、逐步提高拼讀能力、多做拼音填空練習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
強(qiáng)化拼音基礎(chǔ)知識(shí)
有的孩子拼音差是因?yàn)閷?duì)拼音的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，也就是說孩子對(duì)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的熟悉程度不夠，不能進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音，或不能根據(jù)發(fā)音寫出對(duì)應(yīng)的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好拼音的前提，所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助孩子熟練掌握所有的拼音字母的讀法和寫法。
家長(zhǎng)要做到這三點(diǎn)：第一、引導(dǎo)孩子熟悉每一個(gè)拼音字母的準(zhǔn)確讀法和寫法；第二、讓孩子每天對(duì)著拼音字母表反復(fù)誦讀，并在拼音本上反復(fù)寫每個(gè)拼音字母；第三、每天抽查孩子當(dāng)天的練習(xí)情況，隨機(jī)抽取拼音字母表中的任何一個(gè)拼音字母，看孩子能否準(zhǔn)確發(fā)音，并在拼音本上準(zhǔn)確寫出相應(yīng)的拼音字母。
逐步提高拼讀能力
有的孩子拼音差是因?yàn)閷?duì)拼音字母的拼讀不熟練，也就是說孩子無法讀出幾個(gè)拼音字母組合起來的發(fā)音。大部分孩子能讀出兩個(gè)拼音字母組成的準(zhǔn)確發(fā)音，對(duì)于三個(gè)拼音字母組成的發(fā)音就覺得很難把握。家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)“聲輕介短韻母響”的拼讀規(guī)則，這樣就能更準(zhǔn)確地進(jìn)行發(fā)音。
提高拼讀能力的最有效方法就是多讀多練，當(dāng)孩子對(duì)拼音字母的熟悉程度到位以后，家長(zhǎng)就要督促孩子從每個(gè)聲母的拼讀入手進(jìn)行練習(xí)，從雙拼到三拼逐步提升難度，挨個(gè)字母過關(guān)，就能逐步提高拼讀能力。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子閱讀帶注音的課外書籍，孩子通常喜歡看課外書，在閱讀過程中必然會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，孩子就會(huì)自發(fā)地使用拼讀規(guī)則進(jìn)行發(fā)音，也就能達(dá)到反復(fù)練習(xí)、提高拼讀能力的目的。
做拼音填空練習(xí)題
有的孩子拼音差是因?yàn)椴粫?huì)給漢字或詞語注音，也就是說孩子無法根據(jù)漢字或詞語的發(fā)音寫出對(duì)應(yīng)的拼音。注音是孩子學(xué)習(xí)拼音過程中比較難掌握的技能，只有拼讀的熟練程度達(dá)到非常高的水平以后，才能輕而易舉地給漢字或詞語注音，所以，掌握這項(xiàng)技能的關(guān)鍵還在于擁有較好的拼讀能力。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子做一些拼音填空題，讓孩子把拼音中不完整的部分補(bǔ)齊，可能需要填上聲母或者韻母，也可能需要標(biāo)注聲調(diào)，經(jīng)常做一些這樣的練習(xí)，也可以提高孩子的注音能力。
結(jié)語
拼音是小學(xué)語文的重要知識(shí)點(diǎn)，如果孩子對(duì)拼音的掌握情況不好，家長(zhǎng)要督促孩子從拼音的基礎(chǔ)知識(shí)抓起，不僅要讀準(zhǔn)發(fā)音、準(zhǔn)確書寫，還要不斷練習(xí)拼讀，做一些拼音填空練習(xí)，只有這樣才能逐步掌握拼音的知識(shí)，為學(xué)好語文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
