孩子什么都學不會怎么辦,是不是腦子笨（腦子笨學不進去）
大家好，我是樂媽。
孩子學習對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
孩子的學習真的是讓家長們心力交瘁，頭痛不已。
甚至還有個熱搜是“成年人的崩潰從輔導作業(yè)開始”。
點開后，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多家長都在瘋狂吐槽。
還有段子說“孩子寫作業(yè)，親人兩行淚”、“不談作業(yè)，母慈子孝；一談作業(yè)，雞飛狗跳”。
人家媽媽都被氣得腦溢血了，你還沒把我氣成腦溢血，我感謝你大哥，感謝你
九九四十五，你生氣不？
可見輔導孩子做作業(yè)真的是痛苦萬分，通過輔導作業(yè)，家長們都開始懷疑孩子是不是生病了？
這么簡單的題目，都不會做，如果我告訴你，真的有可能是這里出了問題呢？
一、閱讀障礙癥
我一開始也不覺得，這怎么可能呢？但是中央電視臺拍攝的《我不是笨小孩》。
將我的認知給打破了，通過這部紀錄片，我知道了“閱讀障礙癥”。
相信很多家長對于它知之甚少，其實簡單來說，它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協(xié)調(diào)而引起的一種閱讀和拼寫障礙癥。
它并不是因為智力低下而導致的，相反是智力正常，甚至智力很高的孩子才會有的。
像達芬奇、愛迪生、愛因斯坦、肯尼迪在兒童時代都被認為成績極差的“笨孩子 ”， 他們都是閱讀障礙癥的典型例子。
令人難過的是，經(jīng)過統(tǒng)計，在適齡兒童中，發(fā)生的概率有5%-8%。
相當于每間教室里可能都坐著一兩個患有閱讀障礙癥的孩子，只是癥狀輕重不同而已。
可他們自己根本不知道自己有這個問題，家長也不知道孩子學習不好，是因為它的問題。
同學們的嘲笑、父母和老師的責怪像兩座大山壓在他們身上，而他們就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，卻毫無辦法，一直找不到出口。
孩子也慢慢變得內(nèi)向、不愛與人交往，封閉著自己，怕被別人異樣的眼光看著。
更有甚者，不想去上學，對學校充滿了厭惡和抵觸的情緒。
在紀錄片中，校校的媽媽說：“在沒有接觸到學習的時候，他完全正常，非?？蓯?，和人溝通都非常好，上學一考試，全班下90的都沒有，人家全是雙百雙百，他65！”
群曉的媽媽說：“孩子學習痛苦，我們教他也很痛苦，最痛苦的是不理解他為什么這樣?！?/strong>
若汐的媽媽說：“我問老師，她是不是笨??？學習很費勁，真的是沒有辦法。老師說哪有笨的，就多努力吧！”
孩子的眼中也喪失了光芒，不再相信自己，認可自己。
若汐很想獲得獎狀，但是從她讀書開始，沒有拿到一張，她很羨慕別人可以領(lǐng)獎狀。
家里為了孩子的事也是操碎了心，有時候父母也會崩潰，在想為什么別人家的孩子學習起來那么不費勁，而自家孩子為什么這樣？
二、面對它，我們能怎么做？
1.冷靜地接受它
其實孩子年紀小，他們并不太清楚它會帶給自己多大的傷害。
知道它后，內(nèi)心可能反而釋然了，認為自己只是生病了，病好了，自己的學習成績就會變好。
往往是我們家長，接受不了，甚至會崩潰，拒絕它的存在，這種情緒影響到孩子后，孩子也會難過崩潰。
它的確會伴隨孩子一生，但隨著孩子年齡的增長，會有好轉(zhuǎn)，尤其進入初中學習后，對孩子的影響就沒有那么明顯了。
2.鼓勵和支持孩子
有這個問題的孩子在學校里很難受到大家的認可，看到別的同學能夠受到老師的夸獎和贊揚，心里是很羨慕又失落的。
這個時候，家長一定要鼓勵支持孩子，肯定孩子每次的微弱進步
3.多參加課外集體活動
帶孩子多參加一些活動，讓孩子不要變得內(nèi)向孤僻。
同時也可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與專長。
要知道達芬奇、愛迪生、愛因斯坦、肯尼迪等這些名人，他們小時候都有這個問題，但是并不妨礙他們獲得如此高的成就。
4.尋求專家?guī)椭?/strong>
尋求這方面的專家?guī)椭?strong>專家能夠采取科學的方法來幫助孩子緩解癥狀。
我知道家長面臨的痛苦和壓力很大，但是“為母則剛”不是嗎？而且孩子能依靠的也只有我們這些做父母的了。
我們不給與支持和理解，孩子只會更加無助與絕望。
