孩子學(xué)什么都不專心怎么辦（小孩子不專心如何改善）
1、隨時關(guān)心孩子
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因為身體不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，親子間的關(guān)系不自覺就會被破壞了，相對地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因為身體不舒服所以不專心，自然也不忍心責(zé)罰了。
2、了解孩子的學(xué)習(xí)模式
每個孩子的學(xué)習(xí)特性不同，學(xué)習(xí)模式粗分【體覺型】、【視覺型】及【聽覺型】三類，麥麥上課容易坐不住，傾向【體覺型】學(xué)習(xí)，家長不妨利用些操作性教具,讓麥麥透過操作來學(xué)習(xí),此外家長也可以讓麥麥邊活動邊背書而不需要強迫麥麥只能坐在椅子上背書。
3、觀察孩子可專注的時間有多久
每個孩子可以專注的時間都不太一樣，建議父母親可以先觀察一下孩子可以專注的時間有多少。例如:麥麥寫作業(yè)寫20 分鐘就會起來倒一次水，再寫 20 分鐘就會起來上廁所。觀察記錄一陣子后，算出麥麥平均一次可專注20 分鐘，父母親就可以以 20 分鐘為一單位，讓麥麥寫 20 分鐘后就起來動一動，再循序漸進的拉長為寫25分鐘休息一次，直到能夠持續(xù)一小時為原則。
4、消耗孩子多余的體力
孩子在發(fā)展的過程中常會顯得精力旺盛，麥麥一樣，寫個作業(yè)不是起來倒水就是起來上廁所，這都是警訊，表示孩子已經(jīng)坐不住了，與其強迫孩子一定要專心坐好，不如就讓麥麥去活動一番，把多余的體力消耗掉，心不浮躁后再回來寫作業(yè)。
5、建立良好的學(xué)習(xí)感受
父母親應(yīng)該適時的給予孩子鼓勵，讓孩子對于學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)齡前的孩子，要以游戲的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)齡期孩子則需重視學(xué)習(xí)興趣與環(huán)境氣氛。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣時，就如同看卡通一般，自然也就不容易分心了。
6、了解孩子學(xué)習(xí)瓶頸
父母親應(yīng)該先了解孩子不專心是因為太難不會，還是太簡單不想學(xué)，若是因為現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對孩子來說太深,母親應(yīng)該多花時間幫孩子預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，讓孩子可以順利銜接，以免孩子最后問題越來越大。若是因為太簡單，父母應(yīng)該給予孩子一些更進階的內(nèi)容，保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。
7、塑造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)時如果容易受到外界干擾，父母親應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境中會干擾孩子學(xué)習(xí)的因素移除，讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是單純的。例如:書房里只擺設(shè)書籍、玩具等不必要的東西，勿放在書房，孩子在讀書或?qū)懝φn時，家長不應(yīng)該在旁邊走來走去或看電視，保持讀書環(huán)境安靜。
8、把學(xué)習(xí)還給孩子
若您是主管型的家長，例如，幫孩子把他應(yīng)該做的事預(yù)先計劃好，孩子只需要遵循父母的指令照著做就好，這類型的父母親應(yīng)該要適時調(diào)整一下與孩子互動的方式，以免孩子過度依賴父母親,變成自己什么主見、想法都沒有，甚至懶散不積極，到最后什么也不會、什么也不想、什么都沒興趣做。避免干擾注意力集中的孩子。
很多時候父母一昧的責(zé)備孩子總是不專心，卻忽略了父母常常在破壞孩子專心。例如:當(dāng)孩子正專心玩拼圖時，媽媽會叫孩子去幫忙。當(dāng)孩子正專注在剪紙的時候，爸爸會告訴他應(yīng)該怎么剪要怎么弄比較好。這些都是在破壞孩子的專心，父母不要常常打斷孩子正在進行的活動，與孩子約定好時間，例如:四點到五點是自由時間，在這段期間內(nèi)，盡可能不要去打擾孩子，并提供一個地方給孩子存放未完成的作品，讓孩子有機會繼續(xù)完成。
