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童心不老的詩(shī)句有哪些(關(guān)于小孩童年的詩(shī))

童心不老的詩(shī)句有哪些(關(guān)于小孩童年的詩(shī))

童年,一個(gè)充滿快樂(lè)和回憶的字眼。

孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?

那一段流金歲月,收藏于記憶深處,每每想起,幾多甜蜜,幾多惆悵。

那年的歡聲笑語(yǔ),仿佛還飄蕩在原野里,時(shí)光卻早已走遠(yuǎn)。

“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,三首古詩(shī),帶你重溫童年時(shí)光。

 

1.唐代·白居易《池上二絕·其二》

小娃撐小艇,偷采白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。

白居易的詩(shī)是出了名的通俗易懂,這首《池上》便是典例。

詩(shī)歌以純白描的手法刻畫了一位天真活潑的小娃形象,富有生活趣味,讀來(lái)令人叫絕。

詩(shī)歌開頭兩句通過(guò)兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作,描繪了一幅栩栩如生的采蓮圖。

最值得玩味的是“偷”字,非但不是貶義詞,反而為整個(gè)畫面增添一層神秘感。

同時(shí)又與第三句中的“藏”相呼應(yīng),將小娃的天真淘氣刻畫得淋漓盡致。

最后的畫面定格在了“浮萍一道開”,以景作結(jié),留下了無(wú)限遐想的余地,令人玩味不盡。

整首詩(shī)來(lái)看,不事雕琢,宛如大白話,卻將采蓮的畫面,小娃的形象描繪得窮形盡性,宛在目前,

后人評(píng)價(jià)“清新俊逸,見胸中壘塊全消”,我深以為然。

曾幾何時(shí),我們也如詩(shī)中的小娃一般,背著父母偷玩。

自以為聰明,卻笨拙地留下了痕跡。

很多時(shí)候我們懷念童年,更多的是懷念那時(shí)天真單純的我們。

 

2.唐代·施肩吾《幼女詞》

幼女才六歲,未知巧與拙。

向夜在堂前,學(xué)人拜新月。

施肩吾是中唐詩(shī)人,和白居易同一時(shí)代。

這首《幼女詞》是他最為后世所熟知的作品,同樣以白描的手法,將女兒純真爛漫的形象刻畫得入木三分。

開頭兩句點(diǎn)明女兒的年齡,既照應(yīng)了標(biāo)題,又為后文的描寫埋下了伏筆。

女兒六歲了,正是不知巧與拙的年紀(jì),那么她會(huì)做出什么來(lái)呢?

七夕那夜,她在堂前,學(xué)著大人的模樣,一本正經(jīng)地拜月。

古代七夕,有女子拜月的習(xí)俗,這樣的場(chǎng)合本該是莊重嚴(yán)肅的,但是因?yàn)樾∨畠旱挠字膳e動(dòng),無(wú)形中增添了幾分樂(lè)趣。

其實(shí),詩(shī)人并沒(méi)有著意刻畫,只是一個(gè)“學(xué)”字便足以令人想象小女孩那天真爛漫,對(duì)世事充滿好奇的模樣。

曾經(jīng)的我們也像詩(shī)中的小女孩一樣,學(xué)大人說(shuō)話,學(xué)大人打扮。

那時(shí)的我們渴望長(zhǎng)大,但如今卻又開始懷念那段天真爛漫的歲月。

正如《小王子》里所言“每個(gè)大人,都曾經(jīng)是個(gè)小孩”。

 

3.宋代·楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》

籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

楊萬(wàn)里善于捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以平易淺近的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái),也就是所謂的“誠(chéng)齋體”。

他的很多詩(shī)歌中都寫到了“兒童”,例如《稚子弄冰》、《舟過(guò)安仁》、《閑居初夏午睡起》,還有這首《宿新市徐公店》。

詩(shī)歌開頭兩句是環(huán)境描寫,點(diǎn)明了地點(diǎn)和節(jié)令。

稀稀疏疏的籬笆旁,有一條小路通向遠(yuǎn)方。

小路上有幾棵樹木,樹上的花朵已凋零殆盡,枝頭的嫩葉剛剛長(zhǎng)出,正是暮春時(shí)節(jié)。

接著后兩句鏡頭一轉(zhuǎn),描繪了一個(gè)兒童撲蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。

“走”、“追”兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作,將兒童的活潑的神態(tài),好勝的心理刻畫得淋漓盡致。

看著這樣鮮活生動(dòng)的一幕,詩(shī)人心中的喜悅之情,不言而喻。

曾幾何時(shí),我們也曾像詩(shī)中的兒童一樣,在田野間自由地奔跑。

那段美好而歡樂(lè)的時(shí)光,是我們永遠(yuǎn)的眷戀和不舍。

 

青山不改,童心依舊;時(shí)光不老,童年不散。

愿我們走過(guò)千山萬(wàn)水,依然可以享受“急走追黃蝶”的歡樂(lè)。

愿我們歷盡世事滄桑,依然可以保留幾分“不解藏蹤跡,學(xué)人拜新月”的天真。

 

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