高中孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做（孩子該上高中家長(zhǎng)怎么做才能幫他提高成績(jī)）
一旦當(dāng)孩子踏入高中，父母的情緒，是非常緊張的。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
生怕孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，出現(xiàn)成績(jī)掉隊(duì)的情況，很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的情況。
在初中時(shí)成績(jī)非常不錯(cuò)，而且成為班級(jí)的前幾名，沒有絲毫壓力。
但是，進(jìn)入到高中后，排名不斷下滑，學(xué)習(xí)勁頭不足。
這也成為了很多學(xué)生進(jìn)入高中后的綜合癥，是很多學(xué)生都無法躲避的。
有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的高中班主任總結(jié)：但凡高中成績(jī)非常好的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)，并不需要父母耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力。
相比于高中的孩子而言，父母的焦慮，往往要?jiǎng)龠^孩子。
孩子明明還有更大的潛力，可挖掘?qū)W習(xí)成績(jī)，有著提高的空間。
但是，在家長(zhǎng)過度緊張和焦躁的情緒下，也會(huì)使他們無法發(fā)揮出全部的能量。
孩子進(jìn)入到高中，如果父母想要讓他們的成績(jī)更有競(jìng)爭(zhēng)力，保持良好的狀態(tài)，聰明的高中生父母都會(huì)這樣做。
【孩子上了高中，聰明的父母應(yīng)該這樣做】
1、了解真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并接納
對(duì)每個(gè)父母而言，當(dāng)孩子處于高中階段，一定要保持更真實(shí)的狀態(tài)，要了解孩子在學(xué)習(xí)中的真實(shí)表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)。
并不是所有孩子在學(xué)習(xí)上都是有天賦的，有天賦和努力型的學(xué)生，也有努力型的學(xué)生。
做家長(zhǎng)搞清楚：孩子自身的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法的制定上，才能保持更理性的狀態(tài)。
當(dāng)孩子進(jìn)入到高中，逐漸會(huì)形成自己的認(rèn)知和判斷，家長(zhǎng)對(duì)孩子，要保持一定的接納能力。
明確接受孩子不夠優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)，只有家長(zhǎng)能做到，并有這種客觀的認(rèn)知，在后續(xù)孩子的學(xué)習(xí)中，才能做出正確的抉擇。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視引導(dǎo)
當(dāng)孩子進(jìn)入到高中后，不管是大是大非問題，還是學(xué)習(xí)問題，都會(huì)有所了解，而且會(huì)有自己的認(rèn)知。
因此，要想讓他們的成績(jī)更穩(wěn)定，只有激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主動(dòng)性。
他們將學(xué)習(xí)真正當(dāng)成最重要的事情，在高中生日常學(xué)習(xí)中，父母也要重視對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造。
在環(huán)境的引導(dǎo)上，父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，使孩子感受到父母身上的正能量。
他們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)有更強(qiáng)大的自我鞭策能力，對(duì)學(xué)習(xí)有著更強(qiáng)大的主動(dòng)性。
這樣的他們，在高中壓力巨大的環(huán)境中，成績(jī)也一直能保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
3、和老師保持有效的溝通
作為高中生的家長(zhǎng)，孩子是需要一定隱私的，對(duì)這點(diǎn)，家長(zhǎng)要有所認(rèn)知。
在守護(hù)孩子隱私的過程中，家長(zhǎng)要和老師保持著有效溝通的狀態(tài)。
在每一次溝通的過程中，不僅要掌握學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也要掌握他們?cè)谛@的基本交往狀況，只有這樣，才能回避一切不利于學(xué)習(xí)的因素。
4、重視和孩子的交流
在高中階段，要想讓孩子的成績(jī)保持更穩(wěn)定的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中，要和孩子保持更穩(wěn)定的交流。
很多孩子對(duì)父母是非常渴望的，但是，內(nèi)心比較羞澀，不知道如何和家長(zhǎng)溝通。
所以，也會(huì)刻意地做錯(cuò)事情，需要引起父母的關(guān)注。
只要能將交流保持在更穩(wěn)定的狀態(tài)，孩子內(nèi)心的情緒也會(huì)更穩(wěn)定，從而也能減少對(duì)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中造成的負(fù)面影響，使他們的成績(jī)處于更穩(wěn)定的狀態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在高中階段對(duì)每個(gè)父母而言，也要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使他們的學(xué)習(xí)效率大幅度的提升。
在高中孩子面前，父母也可以適當(dāng)?shù)氖救?，使他們的能?dòng)性，被最大程度的激發(fā)出來，從而能使他們的成績(jī)，保持在更穩(wěn)定的狀態(tài)。
讓孩子成為父母的老師，是一件不錯(cuò)的教育方式，同時(shí)也能讓孩子更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。
