孩子六歲前應該養(yǎng)成哪些規(guī)矩（6歲兒童要知道的一些常識）
每日育兒經(jīng)
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
好生活習慣的養(yǎng)成
從每天的作息開始
良好的作息習慣
不僅使孩子身體健康
還能讓孩子精力充沛面對每一天
有一部分家長始終認為
孩子還是小
所以，有些不太恰當?shù)男袨?/p>
可以等長大一些再改
其實，孩子好習慣的樹立
主要是在孩子幼兒期
所以，為人父母
在孩子六歲之前為他們
樹立以下八條好習慣，尤為重要
1
自己的事情自己做
父母不可能照顧孩子一生
養(yǎng)育孩子的目的是
培養(yǎng)孩子自理、自立的能力
讓他擁有獨立生活的能力
每個孩子都有探索精神
他們渴望動手去嘗試
并收獲快樂、幸福、自信
只是這些被成人的擔憂而剝奪了
3-6歲的孩子能完成很多事情
整理玩具、衣服、房間
飯前擺好碗筷，收拾餐桌
讓孩子做力所能及的事情
他們未來的生活會更加順利
2
公共場合不大聲喧嘩
習慣了在家里大呼小叫的孩子
在公共場合也一定不會收斂
習慣的養(yǎng)成是在家庭中
樹立好的家庭氛圍很重要
當孩子言行失當?shù)臅r候
及時地制止，耐心引導
讓孩子意識自己的問題
而不是一味地縱容孩子
公共場合不大聲喧嘩
不讓自己的行為影響到他人
是對社會公民的要求
也是一個家庭家風的體現(xiàn)
3
不亂丟垃圾
常常見到孩子隨手扔垃圾
家長在后面撿起來的場景
其實，家長完全可以
告訴孩子垃圾要扔進垃圾桶
很多時候孩子不做
是因為沒有人引導他
如果從一開始為孩子樹立規(guī)矩
大叔相信，孩子會愿意遵守的
3-6歲是孩子養(yǎng)成
良好行為習慣的關鍵時期
講衛(wèi)生，有環(huán)保意識的孩子
去哪里都會受到身邊人的歡迎
4
遵守交通規(guī)則
“中國式”的過馬路
不僅被中國媒體報道過
也被海外媒體“宣揚”過
一些家長為了趕時間
公然拉著孩子闖紅燈
只為了趕短暫的30秒
把自己和孩子安危拋諸腦后
交通規(guī)則的設定是為了
方便與保障所有人
面對車輛越來越多社會
一定要教會孩子交通規(guī)則
5
未經(jīng)允許不動他人的物品
年幼的孩子還不能很好區(qū)分
自己和他人物品的歸屬權
成人一定要適時引導他們
不能隨便亂動他人物品
有些家長會認為孩子還小
拿了、碰了也無傷大雅
殊不知，不好的習慣
日積月累也會釀成大錯
不隨意亂動他人物品
是對別人的一種尊重
也是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)
孩子越早養(yǎng)成越受益
6
用完東西記得放回原處
孩子玩完玩具總喜歡亂扔
看過的繪本也習慣隨手一扔
因為他們心里明白
爸爸媽媽一定會幫他們收拾
六歲以前的孩子
完全有能力可以整理這些
只要家長放手讓孩子去做
孩子就一定可以做得很好
用完的物品及時放回原處
鍛煉孩子對物品的歸位能力
這樣的規(guī)矩有利于孩子
養(yǎng)成良好的生活習慣
7
做錯事要學會說“對不起”
一句“對不起”
不單是孩子犯錯后的道歉
更應該是孩子發(fā)自內心地
認識到自己的錯誤所在
“對不起”是承擔責任
為了更好地改正錯誤
不是推卸責任的一套說辭
每一次犯錯都是一種成長
教孩子坦然地接受錯誤
學會誠懇說句“對不起”
并勇于承擔自己的過失
8
不可以隨意打擾別人
孩子為了獲取家長的關注
會有用吵鬧、插話的形式
去打斷家長正在做的事情
如果孩子每次都能得逞
會讓他們養(yǎng)成不好的習慣
極易造成“以我為中心”的個性
讓孩子很難在集體中受歡迎
讓孩子理解，打擾別人
是一種很不禮貌的行為
教會孩子換位思考并立下規(guī)矩
這對孩子今后的人際關系很有幫助
– 后記 –
童蒙時期，是教育孩子
養(yǎng)成良好習慣的最好時期
有些習慣，小時候沒有養(yǎng)成
長大以后，會很難形成的
為人父母，在孩子教育問題上
有些習慣應當盡早確立
沒有好習慣，孩子沒有好未來
擁有好習慣，孩子會走得更遠
