為什么教師子女容易出學(xué)霸（智力是天生的后天不能改變,所以教師主要）
?俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，家庭教育對學(xué)生影響深遠(yuǎn)，不僅決定著學(xué)生的性格，還關(guān)乎著學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
隨著素質(zhì)教育的不斷推動，學(xué)生之間的競爭壓力也越發(fā)增加，家長對于學(xué)生的教育問題也越發(fā)重視，希望能為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，將來成為“棟梁之材”。
而在很多人的心中，都會下意識地認(rèn)為教師的子女成績會更好，但事實真的如此嗎？其實并不見得，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，即使父母是班主任，學(xué)生的成績也并非名列前茅，而是常在中游位置徘徊，這究竟是什么原因呢？
多數(shù)教師子女不是學(xué)霸？并非是智力不足，原因與你想的并不同
學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們對于教師子女總會投以更多地關(guān)注目光，認(rèn)為他們的成績必定會在班級中“出類拔萃”，但現(xiàn)實卻往往事與愿違，多數(shù)教師子女并不是學(xué)霸，而這又是為何呢？資深班主任坦言：其實與智商并無關(guān)系。
首先，教師子女本身會有一定的“優(yōu)越感”，對學(xué)習(xí)缺少拼搏努力的奮斗精神，成績也會受到影響。學(xué)生之間也常常會有“攀比”的心態(tài)，而當(dāng)學(xué)生過于依賴家長給自身帶來的“光環(huán)”，那學(xué)習(xí)心態(tài)也會受到影響。
其次，教師將更多的精力投入到其他學(xué)生身上，沒有太多精力留給自家孩子。畢竟每個班級里的學(xué)生都要老師一一照顧，也沒有多的精力留給家庭或是教育子女，而這也會讓教師子女處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績也會忽高忽低。
再次，教師子女的“自尊心”更強，叛逆、逆反等心理會萌發(fā)得更早一些?；旧辖處熂彝サ慕逃砟顣鼉?yōu)質(zhì)一些，而這也會讓學(xué)生的性格更加“早熟”，對待很多事情都會有著自己獨特的看法，很可能無心之舉便會影響到學(xué)生的心理。
最后，其他老師不好插手“家務(wù)事”，很有可能會出現(xiàn)“報喜不報憂”的情況。畢竟教師之間的聯(lián)系也有著很多的門道，再加上“低頭不見抬頭見”，若是學(xué)生出現(xiàn)什么問題，也不好當(dāng)面批評，而是私下解決。
總而言之，為啥多數(shù)教師子女不是學(xué)霸，其實并非是智力不足，原因與你想的也并不相同，而在筆者看來，即使教師的教學(xué)水平再高，依然也會對教育子女的問題而犯愁，由此可見學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也起著決定性作用，所以家長也不要馬虎大意。
教師子女也是普通人，成績普通并不是錯，家長也應(yīng)接受學(xué)生的不足
家庭教育與教師教育同等重要，也決定著學(xué)生的未來發(fā)展，而當(dāng)教師更加重視子女教育時，那學(xué)生的成績也會更加優(yōu)越，但若是有所忽視的話，那也會影響到學(xué)生的成績，所以家長也要透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，而不是只看問題的表面。
在筆者看來，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素源自多方面，家長也在其中占據(jù)著很重要的因素，而當(dāng)家長為教師身份的話，那也應(yīng)該更加重視子女教育，并分清楚孰輕孰重，而家長也應(yīng)權(quán)衡利弊，爭取為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
再加上學(xué)生的成績只掌握在自己手中，家長也應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生走上正確的學(xué)習(xí)道路，并向著更高的學(xué)歷不斷攀登，中考與高考只是一道道“關(guān)卡”，未來還有更高的研究生學(xué)歷在等待學(xué)生去不斷探索！
家庭教育固然很重要，但學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加重要，態(tài)度決定一切
其實教師群體本就是龐大的，并不見得所有的教師子女都是“學(xué)霸”，自然也會有大部分的普通學(xué)生，成績平凡又普通，這也是必須承認(rèn)的事實，而家長想要學(xué)生成為“學(xué)霸”，那端正學(xué)習(xí)態(tài)度也是首要前提。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績，也影響著學(xué)習(xí)效率，當(dāng)學(xué)生能認(rèn)真努力地面對學(xué)習(xí)，并具有吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神，而不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，那成績想不好都困難，所以家長在重視家庭教育的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，努力與汗水才能鑄就成就。
學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順，學(xué)生想要在學(xué)習(xí)的海洋中不斷徜徉，關(guān)鍵要看自身是否足夠努力，而學(xué)生也應(yīng)知曉學(xué)習(xí)的含義，努力學(xué)習(xí)是為了收獲更優(yōu)秀的自己，并非是為了家長、他人而學(xué)。
