為什么教師子女容易出學霸（老師的孩子都是學霸嗎）
教師作為鐵飯碗的代表，備受學生和家長青睞，不光因為他的工作性質(zhì)穩(wěn)定、福利待遇好，還有一個大原因就是會成為找另一半的加分項。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
曾經(jīng)有一個市場調(diào)查結(jié)果顯示，在婆婆眼里最佳兒媳婦職業(yè)排行榜，首位就是教師，因為在大眾眼里，教師不僅素質(zhì)高，將來在教育下一代上也有很大的優(yōu)勢。
如今人們越來越重視教育，“孩子一定要贏在起跑線上”幾乎成為媽媽們的統(tǒng)一口號，在班級里最讓人羨慕的不是學習好的學生，而是老師的孩子。因為他們將會受到老師和學校更多的關注，學習成績也會很好，但是事實真如大家所想的那樣嗎？
為什么大部分教師的子女，在班里并不是學霸，背后原因讓人無奈
為了避免其他人說閑話，會將更多的注意力放在其他學生身上
有不少人用親身經(jīng)歷告訴大家，事實并非是老師家的孩子學習成績更好，在班里里，他們的學習成績不拔尖，也不是大家口中的學霸，頂多可以稱之為中等生，而背后真實原因讓人有些無奈。
按理說如果一名學生的父母是學校的老師，那么在大家眼里這是一件非常值得羨慕的事情，因為老師會將更多的注意力放在該生身上，學校也會著重培養(yǎng)，讓其擁有更多的學習機會和選擇。
但是事實并非如此，正是因為大家都知道老師的子女在班級中，為了保持公平性、減少其他學生和家長說閑話的幾率，老師會將更多的注意力放在其他學生身上，甚至會忽略自己的孩子。
教師子女因父母“忽略”自己，而出現(xiàn)逆反心理
一些教師為了避嫌，甚至會在課堂上，減少叫自己子女回答問題的次數(shù)，因此教師子女會因父母對其他同學過多關注，忽略自己，而產(chǎn)生心理落差感。
甚至出現(xiàn)逆反心理：既然父母不管我，那就破罐子破摔”，最后成績成斷崖式下降。
教師會對自己的子女要求更高，導致孩子心理不平衡
多數(shù)教師會對自己的孩子要求更高，如果孩子在自己班級，那么一定會要求他比別的同學做得更好，或許其他學生犯錯誤時只是說教，但到子女這則會懲罰 。
這樣的做法其實是可以被理解的，無非就是望子成龍望女成鳳，但是卻會導致孩子心里極度不平衡，久而久之逆反心理劇增。
并非教師子女就一定會受到“偏愛”，家長要理性看待這個問題
有人覺得教師子女在學校一定會受到“偏愛”，因此學習成績優(yōu)越，事實并非如此，學習成績好的學生并不一定是老師給予更多的關注，也不是私下“開小灶”。
學生家長也不要覺得教師子女學習成績不好，就是智商有問題，大家應理性看待這個問題。學習成績好壞與學生的學習效率、學習方法以及付出的辛苦有直接的關系。
子女也需要正常的對待，渴望得到老師的關注和喜愛，每個孩子都有自尊心，教師子女也是如此。更多時候他們自身早已明白自己要做得更好，才能樹立一個良好的榜樣，不給父母丟人的道理。
教師要做好“父母”的角色，正確指引孩子成長
一些教師家庭中，親子關系不是很好，究其原因，就是教師父母將“教師”和“父母”兩個身份混為一談，沒有做到正確的學校教育和家庭教育。
父母對于孩子的教育，應該是在愛的本質(zhì)之上的，因此更多時候要從孩子的切身感受出發(fā)，多關注孩子的心理變化。
教師對學生的教育多出自于責任，不但要有為學生傳道授業(yè)解惑的責任，還要有幫助學生改正錯誤行為的責任。要保持一定的威嚴性才能讓學生將自己的教誨銘記于心中。
因此教師父母在教育自家孩子時，要注意身份的轉(zhuǎn)變，在家里和在學校是不一樣的，也要讓孩子真真切切地明白這其中的道理。只有采取合適的教育方法才能讓孩子快樂、健康地成長。
總之，在教師子女隊伍中，有學習好的，也有學習不好的，但是在學習的過程中所有學生都應該是公平的，不應該有貴賤之分。
大家也不該戴有色眼鏡去看待他們，無論是家長還是老師只有做好自己的本職工作，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
今日話題：你身邊教師子女是學霸還是學渣呢？歡迎大家留言討論。
