孩子們?cè)谀慕虒?dǎo)下會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀（下列哪些行為可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)）
有不少家長(zhǎng)感嘆，和孩子各式各樣的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)，實(shí)在是太累了！
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
檸檬也經(jīng)常聽(tīng)到不少父母把“等孩子長(zhǎng)大就好了”掛在嘴邊來(lái)安慰自己，這類(lèi)家長(zhǎng)可能認(rèn)為等孩子長(zhǎng)大了，這些壞習(xí)慣就會(huì)沒(méi)有了，孩子就會(huì)懂事了。但這只不過(guò)是一種自欺欺人的想法。俗話(huà)說(shuō)“3歲看老”，這些看似沒(méi)有什么影響的小習(xí)慣，都可能會(huì)演變成孩子成長(zhǎng)道路上的絆腳石。
教育家葉圣陶說(shuō)：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。拉開(kāi)孩子差距的，往往不是智商，而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣。確實(shí)如此，一個(gè)好習(xí)慣能成就孩子，一個(gè)壞習(xí)慣也能毀了孩子。說(shuō)到這里很多家長(zhǎng)可能會(huì)感到疑惑：那我該培養(yǎng)孩子的哪些好習(xí)慣呢？要怎么去培養(yǎng)呢？
下面我就提出幾點(diǎn)習(xí)慣方法來(lái)進(jìn)行解答：
一、樹(shù)立孩子的自我管理意識(shí)
自我管理，顧名思義，就是自己管好自己。自我管理在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都起著推波助瀾的作用，讓孩子樹(shù)立好自我管理的意識(shí)可以幫助他們更清晰認(rèn)識(shí)自己，如果孩子有著較好的自我管理能力，他們就能夠自我安排、規(guī)劃、實(shí)行好他們的目標(biāo)，還能對(duì)自我有很好的控制力。
家長(zhǎng)可以在日常的學(xué)習(xí)生活中幫助孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，并引導(dǎo)孩子分清計(jì)劃表上事情的輕重緩急，優(yōu)先安排最重要的事。比如表上制定的某項(xiàng)任務(wù)必須晚上之前就要完成，孩子還在做別的事情，此時(shí)父母可以提醒孩子應(yīng)該先完成什么事情，給他灌輸主次分明的意識(shí)，從而有效地管理好自己的時(shí)間。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)時(shí)間以及自我的安排會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，也就慢慢達(dá)到了自我管理的效果。
二、幫助孩子培養(yǎng)善于表達(dá)的好習(xí)慣
無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，善于表達(dá)都是衡量一個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)著名的教育家戴爾?卡耐基曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)的成功，只有5%靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的95%靠人際關(guān)系和處世技巧。由此可見(jiàn)一個(gè)善于表達(dá)的孩子，他以后的人際關(guān)系和處世技巧都不會(huì)很差。
父母平時(shí)就可以給孩子創(chuàng)造表達(dá)想法的條件，比如有計(jì)劃地帶孩子直接觀(guān)察身邊的事物，采用直觀(guān)形象的方法，引起孩子表達(dá)的欲望，在孩子表述的過(guò)程中充當(dāng)孩子最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，不要輕易的打斷，也不要隨便的評(píng)價(jià)，再慢慢帶領(lǐng)孩子去接觸陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)不同的小伙伴，在不同的社交中慢慢提升他們的表達(dá)能力。
三、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感
責(zé)任心不僅是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，也是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的一種品質(zhì)。
但檸檬發(fā)現(xiàn)，有不少父母只注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽略了培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要性。尤其是當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母總是替孩子完成，希望能為孩子空出時(shí)間去學(xué)習(xí)，殊不知這樣做會(huì)慢慢消磨掉孩子在遇到事情中的那一份責(zé)任感。
因此父母要引導(dǎo)孩子自己的事情自己做。對(duì)孩子提出要求，鼓勵(lì)他認(rèn)真完成。如果遇到了困難，父母也不要包辦承擔(dān)，可以在語(yǔ)言上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，給孩子指明一個(gè)方向，最重要的是一定要給孩子機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立完成，讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任。
養(yǎng)育孩子并不只是給他物質(zhì)上的支持，還要給他培養(yǎng)受益終身的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)得好“少成若天性，習(xí)慣成自然”，好習(xí)慣的力量是難以估摸的，如果孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在成長(zhǎng)的道路上也將更加勇往直前。
