16歲高中生不想上學(xué)了怎么辦(17歲高中生不想上學(xué)怎么辦)
我也遇到過這種情況。親戚家的孩子成績還行,在一所中規(guī)中矩的高中,高三了,突然就不想讀了,具體原因打死都不說,就說不想讀了,老師同學(xué)也說沒發(fā)現(xiàn)什么情況。 然后開始了各種“威逼利誘”,家長已經(jīng)算比較開明了。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?
比如說不想讀書沒什么,你有什么打算,將來想干啥我們都支持,哪怕學(xué)廚師學(xué)美容美發(fā),這時(shí)孩子只說不知道,就是不想上學(xué)了。
家長說要不找個(gè)活干著,接觸社會,倒霉孩子說啥也不想干,就想在家待著。 反正各種能勸慰的方法都用過,各種分析也都有,這孩子就是油鹽不進(jìn),不想未來,不想現(xiàn)在,只是不想讀書了,反正任何壓力都會激起他的逆反心理,家長也沒辦法了,就說先這樣吧,你愿意干啥干啥,大不了我們養(yǎng)你一輩子。
然后這孩子就徹底自由了,逛街、看電影、玩游戲、溜公園,幾個(gè)月過后,這孩子主動說我想去學(xué)校了,本年高考是沒戲了,復(fù)讀一年,考了個(gè)杭電,現(xiàn)在一切都很正常了。 我不知道這種變化在心理學(xué)和社會學(xué)上叫什么,有沒有相同的案例。
我只是覺得這孩子可能被無數(shù)細(xì)小和瑣碎壓了很多年,壓到了一定極限,突然就撐不住了,突然就想逃離,具體情況他也說不出來,就像他要說我受不了年復(fù)一年日復(fù)一日的上學(xué)下課做作業(yè)考試?yán)蠋熀图议L的敦敦教導(dǎo),也沒人理解啊。所以,根本無法交流,逃離才是唯一的解脫。 就像一些夫妻過了很多年,好像挺平和,根本沒有什么大是大非,突然就離婚了,也是無數(shù)不起眼間隙的累計(jì),實(shí)在受不了了,但外人是理解不了的。 這種情況下任何說教都沒有,反而適得其反。至于這孩子為什么幾個(gè)月后想讀書了,我猜他緩過來了,覺得一個(gè)人游游蕩蕩也沒勁。