の和こと和もの的用法和區(qū)別（を和で用法有什么不同）
“和”“與”“及”用法有何不同
孩子學(xué)習？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習成績呢？影響孩子學(xué)習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
連詞“和”、“與”、“及”比較起來，“和”用得最廣泛，口語和書面語中都很常見。
“和”可以連接名詞性成分，也可以連接動詞性或形容詞性成分，表平等聯(lián)合。
例如：①老師和學(xué)生都贊成這個意見。②這件事情還要進一步調(diào)查和了解。③他的話是那樣明確和有力。
表示3項以上成分的平等聯(lián)合時，“和”要放在最后兩項之間，前面的成分用頓號連接。
例如：①北京、天津、上海和廣州都進行了這項工作。②一切事物都有發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程。
另外，在連接較長的詞組時，“和”的前面可以有一個停頓，書面上用逗號隔開。
例如：是根據(jù)歷史發(fā)展行程提出基本的政治口號，和為了實現(xiàn)這種口號而提出關(guān)于每一發(fā)展階段……的動員口號。
“與”較多連接名詞性詞語，也可連接動詞性、形容詞性詞語，多用于書面語，書名、標題中常見。
例如：①工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展都依賴科學(xué)技術(shù)的進步。②批評與自我批評是消除分歧，增強團結(jié)的有力措施。③偉大與渺小的事物都值得我們關(guān)注。④實現(xiàn)和平與鞏固和平是兩件事。
“及”一般連接并列的名詞性成分，多用于書面語。跟“和”相同，連接3項以上成分時，“及”要用在最后兩項之間。值得注意的是，“及”連接的成分往往有主次之分，“及”后的成分是次要的。
例如：①本次試驗用的主要設(shè)備及各種備用件均已備齊。②醫(yī)生們決定，聯(lián)合本市所有醫(yī)院的醫(yī)護人員及社會各界人士，為孤殘兒童獻愛心。③圖書、儀器及其他物品已經(jīng)搬進了新教學(xué)樓?！病墩Z言文字報》原主編 杜永道 《 人民日報海外版 》（ 2010年05月08日 第 06 版）〕
