為什么老師的孩子成績(jī)都很好(老師的孩子成績(jī)普遍是差還是好)
老師的孩子成績(jī)大概率地較好,我想有以下幾個(gè)原因:
孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?

第一,老師比較懂得教育規(guī)律。
教師作為教育的職業(yè)者,在上大學(xué)時(shí)間,就接受過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的培訓(xùn),較其他人在什么階段進(jìn)行什么樣的施教措施,根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?,懂得尊重循序漸進(jìn),久久為功的教育策略。
第二,老師比較能夠輔導(dǎo)功課。
教師本身是從業(yè)者,在學(xué)校講授一門(mén)或者多門(mén)功課,有著井水樓臺(tái)先得月的便利,能夠在孩子有問(wèn)題需要解答時(shí)能夠適時(shí)比較深入地進(jìn)行解答,即使不能解答,可以請(qǐng)教自己的同時(shí)幫忙解答,有著天然的便利性,再退一步,教師可以進(jìn)行查資料幫助小孩進(jìn)行解決學(xué)習(xí)中的功課問(wèn)題,這是絕大多數(shù)的其他家長(zhǎng)所不能比擬的。
第三,教師比較熟悉教育體系。
教師較其他工作者比較熟悉整個(gè)教育體系,能夠給與小孩比較好的學(xué)習(xí)規(guī)劃,比如說(shuō)小學(xué)重點(diǎn)發(fā)展什么、中學(xué)重點(diǎn)發(fā)展什么,大學(xué)應(yīng)該發(fā)展什么,潛移默化地把自己的研究灌輸給子女,什么階段的重點(diǎn)是什么,什么階段應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展什么,小孩比較心中有數(shù),從而能夠按部就班地做好自己的學(xué)業(yè)與功課,想著自己的前程逐步發(fā)展。
第四,教師陪伴的時(shí)間較充裕。
教師的工作比較有規(guī)律,基本上能夠與小孩同時(shí)上班、同時(shí)下班,有比較充裕的時(shí)間能夠陪伴小孩學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí),時(shí)間的積累是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,而且在充裕的陪伴時(shí)間里,能夠適時(shí)鼓勵(lì)小孩,能夠激勵(lì)小孩,能讓小孩時(shí)刻能量滿(mǎn)滿(mǎn),充滿(mǎn)向上努力的積極性。
第四,教師比較重視全面發(fā)展。
因?yàn)樽鼋逃?,教師家長(zhǎng)絕大多數(shù)都會(huì)尊重小孩的個(gè)性發(fā)展,給小孩更多的時(shí)間進(jìn)行多元發(fā)展,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,不僅學(xué)習(xí)方面抓得比較緊,而且在特長(zhǎng)方面也很重視,因?yàn)樗麄兤綍r(shí)看到的遇到的案例比較多,從優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)身上總結(jié)的方法也較多,更懂得如何例行教育自己的孩子,更懂得要著力培養(yǎng)孩子的自我發(fā)展和自我教育意識(shí)和能力,更懂得學(xué)生自信和成績(jī)是一樣重要的,也就是說(shuō)自信的培養(yǎng)和抓成績(jī)兩不誤,也就是教師比較注重小孩的全面發(fā)展。
第五,教師文化儲(chǔ)備比較廣博。
一般來(lái)說(shuō),教師在一生的職業(yè)生涯中,讀書(shū)是比較廣博的,知識(shí)也是比較淵博的,一方面影響了教師子女讀書(shū)也比較多,有閱讀的習(xí)慣,另一方面在平時(shí)的交流和溝通中,教師也能用自己的知識(shí)和文化浸潤(rùn)自己的小孩,讓自己的小孩有一定的文化素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。