為什么老師的孩子成績都很好（老師的孩子成績普遍是差還是好）
老師的孩子成績大概率地較好，我想有以下幾個(gè)原因：
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
第一，老師比較懂得教育規(guī)律。
教師作為教育的職業(yè)者，在上大學(xué)時(shí)間，就接受過教育學(xué)、心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，較其他人在什么階段進(jìn)行什么樣的施教措施，根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，懂得尊重循序漸進(jìn)，久久為功的教育策略。
第二，老師比較能夠輔導(dǎo)功課。
教師本身是從業(yè)者，在學(xué)校講授一門或者多門功課，有著井水樓臺(tái)先得月的便利，能夠在孩子有問題需要解答時(shí)能夠適時(shí)比較深入地進(jìn)行解答，即使不能解答，可以請教自己的同時(shí)幫忙解答，有著天然的便利性，再退一步，教師可以進(jìn)行查資料幫助小孩進(jìn)行解決學(xué)習(xí)中的功課問題，這是絕大多數(shù)的其他家長所不能比擬的。
第三，教師比較熟悉教育體系。
教師較其他工作者比較熟悉整個(gè)教育體系，能夠給與小孩比較好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，比如說小學(xué)重點(diǎn)發(fā)展什么、中學(xué)重點(diǎn)發(fā)展什么，大學(xué)應(yīng)該發(fā)展什么，潛移默化地把自己的研究灌輸給子女，什么階段的重點(diǎn)是什么，什么階段應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展什么，小孩比較心中有數(shù)，從而能夠按部就班地做好自己的學(xué)業(yè)與功課，想著自己的前程逐步發(fā)展。
第四，教師陪伴的時(shí)間較充裕。
教師的工作比較有規(guī)律，基本上能夠與小孩同時(shí)上班、同時(shí)下班，有比較充裕的時(shí)間能夠陪伴小孩學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，時(shí)間的積累是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，而且在充裕的陪伴時(shí)間里，能夠適時(shí)鼓勵(lì)小孩，能夠激勵(lì)小孩，能讓小孩時(shí)刻能量滿滿，充滿向上努力的積極性。
第四，教師比較重視全面發(fā)展。
因?yàn)樽鼋逃?，教師家長絕大多數(shù)都會(huì)尊重小孩的個(gè)性發(fā)展，給小孩更多的時(shí)間進(jìn)行多元發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不僅學(xué)習(xí)方面抓得比較緊，而且在特長方面也很重視，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)看到的遇到的案例比較多，從優(yōu)秀學(xué)生家長身上總結(jié)的方法也較多，更懂得如何例行教育自己的孩子，更懂得要著力培養(yǎng)孩子的自我發(fā)展和自我教育意識(shí)和能力，更懂得學(xué)生自信和成績是一樣重要的，也就是說自信的培養(yǎng)和抓成績兩不誤，也就是教師比較注重小孩的全面發(fā)展。
第五，教師文化儲(chǔ)備比較廣博。
一般來說，教師在一生的職業(yè)生涯中，讀書是比較廣博的，知識(shí)也是比較淵博的，一方面影響了教師子女讀書也比較多，有閱讀的習(xí)慣，另一方面在平時(shí)的交流和溝通中，教師也能用自己的知識(shí)和文化浸潤自己的小孩，讓自己的小孩有一定的文化素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
