怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)（怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)）
一、及時(shí)給予孩子反饋
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
學(xué)校往往反饋得太少，反饋得不及時(shí)，每次考試之間足足有兩個(gè)月的間隔，這段時(shí)間對(duì)孩子而言反饋的周期太長了。在這兩個(gè)月里面太多的學(xué)生都是蒙著眼睛走路，他們看不到自己在前進(jìn)或者是后退，也無法調(diào)整方向。
所以我們需要給孩子更加及時(shí)的反饋，比如說關(guān)注每次測(cè)驗(yàn)的進(jìn)步，每一次記住的一些單詞，每一次被老師的肯定，每一次參加業(yè)余活動(dòng)所表現(xiàn)的進(jìn)步等等，這些都是我們用來及時(shí)給予反饋的素材。
可能你的孩子他進(jìn)步還不明顯，但你仍然要不斷的挖掘出來他的進(jìn)步，這種正向的反饋會(huì)讓孩子動(dòng)力滿滿，讓孩子就像打游戲一樣，每天都會(huì)獲得無窮無盡的樂趣。公號(hào)學(xué)而雅教育咨詢
二、設(shè)置有邊界的獎(jiǎng)勵(lì)
玩游戲的家長都知道，我們經(jīng)常能贏得一些道具，但是這些道具并不是無限使用的，它有使用次數(shù)，這是游戲中慣用的手法，也是讓眾多玩家欲罷不能的套路。
所以我們可以給孩子也設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，比如今天學(xué)習(xí)能達(dá)到什么效果就可以玩多久的手機(jī)，但是要注意的是，一定要根據(jù)情況限制使用時(shí)間和次數(shù)，要讓孩子知道，這種獎(jiǎng)勵(lì)是需要學(xué)習(xí)有一定的效果后才能擁有，而不是我回家胡亂一通把作業(yè)寫完了，就可以無限期的玩手機(jī)玩游戲。
這也就是著名的斯金納強(qiáng)化理論。在孩子學(xué)習(xí)中，父母可以利用這種方法。通過這種“行為強(qiáng)化”的方式教育孩子學(xué)習(xí)，可以慢慢給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使家長不在身邊，孩子也會(huì)因?yàn)榱?xí)慣而回家后先寫作業(yè)；一次次考試成績的優(yōu)異，也會(huì)讓孩子形成一種保持優(yōu)異的習(xí)慣。公號(hào)學(xué)而雅教育咨詢
三、堅(jiān)持陪伴孩子學(xué)習(xí)
很多時(shí)候，父母深知“孩子的學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事情”，也希望自己陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，希望通過陪伴能夠讓孩子的學(xué)習(xí)更加精進(jìn)。但是，陪伴孩子學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，父母不要認(rèn)為只要陪孩子學(xué)習(xí)幾天，孩子的成績就會(huì)有大的進(jìn)步。
陪伴是長期的，如果父母有條件陪伴孩子學(xué)習(xí)，那么就要堅(jiān)持，如同孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣堅(jiān)持下去。尤其是在孩子主動(dòng)要求父母進(jìn)行陪伴時(shí)，父母就更應(yīng)該盡力去陪伴孩子。
當(dāng)父母將陪伴當(dāng)作一種習(xí)慣時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)成為一種習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，當(dāng)孩子看到父母堅(jiān)持陪伴自己，他們也會(huì)愿意去主動(dòng)做作業(yè)。我們可以想象一下，如果我們每天一到陪伴學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)就坐在學(xué)習(xí)桌前，孩子自然也會(huì)跟隨大人的腳步坐到學(xué)習(xí)桌前。公號(hào)學(xué)而雅教育咨詢
