當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向,你是怎樣做（當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)家長(zhǎng)怎么辦）
早戀如今已經(jīng)成為影響學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素之一，很多家長(zhǎng)和老師都把中學(xué)生早戀當(dāng)成了“洪水猛獸”，而中學(xué)生由于年紀(jì)的問(wèn)題，早戀是非常正常的現(xiàn)象。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對(duì)孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴(lài)頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
在古時(shí)候的人們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)早已結(jié)婚育子了，所以作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解孩子早戀的行為。
但是中學(xué)時(shí)代又是人一生之中最為重要的時(shí)期，因?yàn)橐媾R人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考，而早戀確確實(shí)實(shí)在一定程度上會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題，就會(huì)顯得猶豫不決，杜絕也不是，放開(kāi)也不是。
首先我來(lái)表明我的立場(chǎng)，作為一名家長(zhǎng)，我并不反對(duì)自己的孩子早戀。
我認(rèn)為這是他應(yīng)該享有的人生權(quán)利，因?yàn)樽鳛橐幻^(guò)來(lái)人，我深刻的知道，在中學(xué)時(shí)代的戀愛(ài)有多么純潔，多么珍貴，以后很難有機(jī)會(huì)再談一場(chǎng)如此毫無(wú)目的的戀愛(ài)。
但是我還是對(duì)他早戀提了3點(diǎn)建議，也可以說(shuō)是限制。
一、不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)
首先是不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槟闶且幻麑W(xué)生，你的主業(yè)是學(xué)習(xí)，戀愛(ài)只是你對(duì)一個(gè)女生有好感而已。不能因此主次不分而荒廢學(xué)習(xí)。你可以把戀愛(ài)的力量用來(lái)加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)，如果你真的喜歡對(duì)方，何不定一個(gè)目標(biāo)，一起努力，共同考上同一所優(yōu)秀的大學(xué)。如果他可以做到這點(diǎn)，我并不反對(duì)他早戀。
二、能放得下
早戀的首要條件是不能影響學(xué)習(xí)，再者也不能影響你的生活。既然你決定了要在這個(gè)年紀(jì)戀愛(ài)，就要承擔(dān)戀愛(ài)帶給你的一些不開(kāi)心，一些挫折。你是一名中學(xué)生，之后的路還很長(zhǎng)，這份感情可以是你的美好回憶，但絕不是你當(dāng)下生活的全部，如果失戀了，一定要能放的下。
三、自重
情侶之間難免會(huì)有一些身體接觸，比如拉拉小手，擁抱之類(lèi)的。但也僅限于此?；蛟S你還了解一些非常刺激，非常過(guò)火的行為，請(qǐng)你一定要克制，你要記住，你這個(gè)年紀(jì)并不能承擔(dān)一些責(zé)任，也沒(méi)有資格任性，請(qǐng)你們一定要自重。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，我義正言辭的和他講明了其中的利害關(guān)系，并給出了他這3點(diǎn)建議。因?yàn)橹袑W(xué)生畢竟還是一個(gè)孩子，他看問(wèn)題的方式可能沒(méi)有那么透徹，也不明白其中的一些要害，所以作為家長(zhǎng)我必須給他們一些有建設(shè)性的意見(jiàn)或者是警告。
但是，我們作為一名成年人，有時(shí)面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，總是想著如何以委婉方式來(lái)告訴孩子一些道理，或者干脆就不好意思與孩子談?wù)撽P(guān)于感情的問(wèn)題，選擇逃避。
孰不知這樣只會(huì)讓自己與孩子之間產(chǎn)生巨大的隔閡，因?yàn)樗€是孩子，掛彎抹角的沒(méi)辦法得到他們的認(rèn)可的。
如果他不認(rèn)可你，就聽(tīng)不進(jìn)去你的教育的。還有只有直來(lái)直去的教育才能得到他們直來(lái)直去的反饋，而這些反饋對(duì)他們的成長(zhǎng)是尤為重要的。
所以，面對(duì)孩子對(duì)于感情的一些問(wèn)題，不要老是埋怨孩子不和自己交心，先問(wèn)一問(wèn)自己面對(duì)自己的孩子時(shí)能不能做到換位思考。
