孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)批評(píng)（孩子成績(jī)差老師批評(píng)家長(zhǎng)怎么回應(yīng)）
批評(píng)是無(wú)用的，它會(huì)激起抵觸，讓人急于辯白；批評(píng)是危險(xiǎn)的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
著名心理學(xué)家斯金納在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效，得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物比受到懲罰的動(dòng)物學(xué)習(xí)更快，學(xué)習(xí)效果也更加顯著。此后的研究也進(jìn)一步證明這個(gè)結(jié)論也同樣適用于人類。
每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)孩子。也許你認(rèn)為我會(huì)勸你“別這么做”，但我建議你，在批評(píng)孩子之前，設(shè)身處地去想一想孩子為什么成績(jī)會(huì)差，成績(jī)差的根源是什么？家長(zhǎng)在其中扮演了什么角色？周圍的環(huán)境影響？孩子自身的問(wèn)題？要多方面考慮問(wèn)題，要以理解代替指責(zé)。
在生活中，我們只是注意到孩子、家人的營(yíng)養(yǎng)，關(guān)心他們的健康，卻忘記了自尊也同樣需要營(yíng)養(yǎng)和關(guān)心。只是看到了孩子成績(jī)差的一面，沒(méi)有看到孩子學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)，孩子這次數(shù)學(xué)考試考了59分，上次考了50分，你只是看到了孩子沒(méi)有及格，卻沒(méi)有看到孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，如果這是你抓住孩子進(jìn)步的一面，適當(dāng)?shù)慕o予肯定、贊許。你贊許的話語(yǔ)將會(huì)如星辰一般，在它的記憶中熠熠生輝，激起孩子進(jìn)步的動(dòng)力，在教育孩子上千萬(wàn)不要吝惜你的贊美的話語(yǔ)。
記?。赫鎿吹馁澝滥軌蚋淖兒⒆拥囊簧８改傅年P(guān)注與認(rèn)可是孩子最渴求的。
