孩子的3個(gè)叛逆期（孩子成長(zhǎng)中的三個(gè)叛逆期）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
以往總覺得孩子在青春期才會(huì)叛逆，事實(shí)上孩子的叛逆期可以分為三個(gè)階段，分別在孩子2歲、7歲左右，最后才是所謂的青春期。
每一個(gè)階段的孩子會(huì)有不同表現(xiàn)，不聽話只是其中一點(diǎn)，所以我們要找到對(duì)應(yīng)的方式引導(dǎo)。
孩子的三個(gè)叛逆期，都有哪些表現(xiàn)？
1）2歲孩子的叛逆表現(xiàn)
在家長(zhǎng)的眼里，2歲的孩子什么都不會(huì)，每天只要他吃好睡好就好了可以了，哪里談得上叛逆呢？
實(shí)際上2歲的孩子，也會(huì)有一個(gè)小小的叛逆期，也被稱為“執(zhí)拗期”。
這個(gè)年齡的孩子通常表現(xiàn)出變得有目的性，他會(huì)嘗試著自己去做一些事情，會(huì)很在意秩序感，我們會(huì)明顯感覺孩子變得淘氣了。
2歲寶寶的叛逆不是以反抗父母為目的，這是他們自我意識(shí)開始成長(zhǎng)，想要探索更多未知的事物的表現(xiàn)。
2）6~7歲孩子的叛逆期
這個(gè)年齡段的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，由于接觸的人越來越多，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也開始豐富，他們會(huì)形成新的認(rèn)知。
他開始有自己的秘密，比如藏起來的日記本，或者有自己喜歡的明星等等。
7歲左右的孩子會(huì)變得更“有主意”，他們會(huì)選擇自己喜歡的書包，更加知道自己喜歡什么衣服等等。開始對(duì)父母的一些安排表示反抗、不喜歡，跟家長(zhǎng)意見不合的情況越來越多。
3）12歲左右，最讓家長(zhǎng)頭疼的青春期
相比前兩個(gè)階段的叛逆期，青春期孩子的叛逆是最明顯的，他們會(huì)把自己關(guān)在房間內(nèi)，不愿意父母溝通。
有時(shí)候家長(zhǎng)嘮叨兩句他就會(huì)有特別明顯的抵觸情緒，脾氣大、容易激動(dòng)不喜歡被父母管束，早戀也容易發(fā)生在這個(gè)階段。
青春期的孩子身體漸漸發(fā)育成熟，孩子可能會(huì)因?yàn)樯眢w變化而感到自卑、不安，各個(gè)方面開始向成年人過渡，思想越發(fā)成熟。
怎樣應(yīng)對(duì)孩子的3個(gè)叛逆期？
其實(shí)仔細(xì)想想，孩子為什么會(huì)叛逆也是可以理解的，就算是成年人也會(huì)有意見相左的時(shí)候，孩子同樣有權(quán)利表達(dá)自己的想法。
那么對(duì)于孩子不同時(shí)期的“叛逆”，我們也要有不同的應(yīng)對(duì)方式，了解孩子的特質(zhì)后就可一一解決問題。
? 2歲的孩子在安全范圍內(nèi)，允許他做出嘗試
2歲的孩子開始悄悄探索這個(gè)世界，家長(zhǎng)摸清楚孩子的脾氣性格，研究他的喜好，不要完全按照自己想象中的方式教育他。
我們要做到的是保護(hù)好孩子的安全，允許他對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索，打開他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。
? 相信7歲左右的孩子
到了7歲的時(shí)候，一些小事就可以交給孩子自己做選擇了，比如衣服的款式、喜歡哪些特長(zhǎng)班，聽聽孩子的想法。
這樣才有利于孩子獨(dú)立思考的能力，不會(huì)事事依賴于家長(zhǎng)，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都是有幫助的。
? 給青春期的孩子多一些空間
進(jìn)入青春期后的孩子，跟家長(zhǎng)的主要矛盾點(diǎn)就是在于他不希望被“控制”。
家長(zhǎng)從小把孩子帶到大，對(duì)他的起居生活照顧習(xí)慣了，也經(jīng)常會(huì)幫著孩子做決定，在身邊督促他一些細(xì)節(jié)，在保護(hù)了孩子的同時(shí)也限制了他的自由。
所以給青春期的孩子一些空間，有事情心平氣和的坐下來談一談，不要硬碰硬，這樣溝通效果才更好。
