對孩子最好的教育是放手(管孩子學(xué)會放手)
蔡美兒寫的《虎媽戰(zhàn)歌》里的教育理念,我是非常贊同的。她的兩個女兒在她的管教下,不僅學(xué)習(xí)上獲得了“A”的全優(yōu)記錄。大女兒把鋼琴彈到了世界音樂的圣殿–著名的卡內(nèi)基音樂大廳。
孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?
小女兒12歲時,就坐上了耶律青年管弦樂團(tuán)首席小提琴手的頭把交椅。這都跟蔡美兒的教育方法有關(guān)。她的孩子出類拔萃,是蔡美兒管出來的花,我贊同這樣的教育理念。
我的女兒就像蔡美兒的小女兒一樣。她在我面前就像一頭小犟驢,我講的很多話她都聽不進(jìn)去,更不愿意寫作業(yè)。作業(yè)好像都是她的媽媽——我的作業(yè)。
本來回家作業(yè)一個小時就可以做完的。她非要跟我耗五個小時才做完。老師布置的默寫和背誦預(yù)習(xí)都不是作業(yè),都要在我的催促下才能完成。
不由自主的我就像虎媽一樣,每天死死的盯著她的作業(yè)。我會軟硬兼施,有時候會親自陪著她,跟她來作業(yè)大賽跑,她才能快速寫完。我覺得我的孩子必須得管,不管是學(xué)習(xí)不好的。
記得小學(xué)一年級時,那時女兒是沒人能管的。爺爺奶奶工作忙,只能每天送她上學(xué)接她放學(xué),其余時間就把她一個人放在家里。她在爺爺奶奶家到處翻騰。有次把手都割傷了,我下班去接她時,她的衣服袖口上都是干了的血跡,當(dāng)時我心疼的眼淚都流下來了。
因我工作忙,沒時間來管她的學(xué)習(xí),她的作業(yè)經(jīng)常漏做,明明老師布置的抄寫三遍,她抄寫兩遍,抄寫詞語偷工減料,少寫。那時候她經(jīng)常被老師點名批評。還被老師請到講臺上坐了一個月。但不想寫作業(yè)的老毛病還是照樣犯。她根本不怕老師,她對老師的指責(zé)習(xí)以為常,耳邊風(fēng)一閃而過。
升入二年級后,我下班后帶她背課文,她不專心,我只有讓她在黑乎乎的書房背,才稍微專心一點。但還是要背十遍才會。第二天,去學(xué)校后,還是照樣的我行我素,就是不給老師背。她就是這樣一位被老師罵毀了的孩子。
三年級下學(xué)期,基于孩子這樣的狀況,我辭職專門帶她。她現(xiàn)在需要我全程監(jiān)督,不催促作業(yè)就很慢。唯一好轉(zhuǎn)的是英語和語文的默寫,一天比一天好,班級群里老師通告默寫錯誤多的終于沒有她的名字了。這就是管的好處。也許這只是短期效果,后面我會慢慢的放手,如果放手成績下滑的話,還是要監(jiān)督才行。
我的兒子呢!小學(xué)到初中只有周末一直沒人管,他頭腦聰明,理科一直很好,文科一直拖后腿,從初中一年級起周末才開始補(bǔ)課。在英語上,花了十幾萬元的補(bǔ)課費,最后還是滿分150分卷子只能考50分左右,這就是不管的結(jié)果。所以我在教育我的孩子方面,覺得應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況,不能放手,且有時還要輔助他們好好默寫單詞或背誦。
最近我看了譚輝老師的《把孩子管出花來》書籍,感覺他的孩子那么優(yōu)秀,完全是他放手的結(jié)果。他的放手就是孩子的學(xué)習(xí)從來不插手,他的理念是:孩子的學(xué)習(xí)家長管得了嗎?家長管得好嗎?這道理我懂,管不了也管不好。成績不是教出來的,是孩子學(xué)習(xí)出來的。
但關(guān)鍵是我的孩子他們不愿意去學(xué)。如果不監(jiān)督就會偷懶、偷工減料,不好好學(xué)習(xí),成績自然會不好。對于譚輝老師的放手養(yǎng)育,我的孩子目前還不能用這樣的方法,放手養(yǎng)育對于那種自律性非常好的孩子才適用。
我的親侄女,她膽子特小,她懼怕老師,所以上學(xué)后,她對老師的話言聽計從。她的學(xué)習(xí)非常好,從小學(xué)到中學(xué)還有高中,從來沒補(bǔ)過課,家長學(xué)歷不高,姊妹又多,沒人管她。但她學(xué)習(xí)在班級甚至是全年級都名列前茅,現(xiàn)在當(dāng)然是考上了理想的學(xué)府。這是我身邊不管的典型例子,我經(jīng)常拿侄女的事例給女兒和兒子講,他倆都聽不進(jìn)去。
對于孩子的學(xué)習(xí)管好,還是放手好,感覺因人而異,有的人需要監(jiān)督和督促,有的孩子需要給與自主,自主性好的孩子,他們自己已經(jīng)能管理好自己的學(xué)習(xí),家長肯定是放手的好。
每個孩子有每個孩子的不同,有的孩子需要管才能優(yōu)秀,有的孩子需要放手才能優(yōu)秀。作為家長,你的孩子是放養(yǎng)還是管著的呢?