為什么說聽話的孩子沒出息（不聽話的孩子真的更有出息）
很多父母都喜歡聽話的孩子，認(rèn)為聽話的孩子有出息，有前途，自己也沒有白養(yǎng)。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
但是實(shí)際上越聽話的孩子，在成年以后越容易陷入失控，這時(shí)候父母可能就會(huì)對自己的行為后悔。
比如《都挺好》中的明哲，他從小就非常聽父母的話。因?qū)τ诟改傅奶澢?，所以在成年以后要不顧自己的?shí)際情況而幫助家里。
但就是這樣一個(gè)聽話的孩子，把自己的婚姻過得一團(tuán)糟糕，而且工作上也不是很順利。
這樣看，其實(shí)聽話的孩子僅僅是遵循了父母的意愿，但是他并沒有自己的意愿，甚至他的生活會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，不僅沒有出息，還會(huì)對自己的人生產(chǎn)生迷茫和質(zhì)疑。
聽話的孩子，有很多隱患
每個(gè)父母都在羨慕別人家的孩子，認(rèn)為別人家的孩子非常的聽話，而自己家的孩子要么不學(xué)習(xí)，要么很叛逆，總之不是有這樣的問題，就是那樣的問題。
但是父母所不知道的是聽話的孩子，并不是期望中理想狀態(tài)的孩子。很多時(shí)候，父母孩子過于聽父母的話，反而會(huì)讓他的生活陷入紊亂。
心理學(xué)上認(rèn)為，如果孩子過于聽父母的話，實(shí)際上是失去了自我。表面上看，他是一個(gè)乖孩子，但是實(shí)際上他永遠(yuǎn)沒有自己的主見，永遠(yuǎn)是為了討好父母而去做某件事情。
有相當(dāng)一部分父母，會(huì)認(rèn)為我生了你，那么孩子就應(yīng)該聽我的；我養(yǎng)了你，我是為孩子好，所以孩子就不能反抗。
但是實(shí)際上父母對于孩子，有的時(shí)候更多時(shí)候是需要尊重的。如果僅僅是因?yàn)槲疑撕⒆?，養(yǎng)了孩子，那么認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)欠自己的。孩子就應(yīng)該照自己給的模板去生活，就會(huì)陷入一種被動(dòng)的狀態(tài)。
反觀《都挺好》中的名哲，之所以會(huì)為了給父親買房，而讓妻子特別辛苦，還埋怨妻子不孝順。他從來沒有想過自己的問題，明明在工作丟了，一家人需要養(yǎng)的壓力下，還打腫臉裝胖子，拿錢給父親買房子。
這種聽話，也讓妻子也傷透了心，對于父母來說，明哲無疑是聽話的，然而他的孝順卻并未考慮自己的實(shí)際情況。
或者說，這種聽話是因?yàn)楦改笍男〗逃鲆粋€(gè)好孩子，而對于他生活中造成的影響。
歉疚感，會(huì)讓孩子陷入迎合
很多時(shí)候，孩子成年以后，之所以會(huì)產(chǎn)生自卑或者是有一些心理上的問題，或者是覺得自己不如別人，而產(chǎn)生了一種心理壓力，大部分原因是父母施加給孩子的一個(gè)壓力。
強(qiáng)勢的父母認(rèn)為我為你好，所以孩子你聽我的，按我給你說的步驟去做就好了，那么常用的一個(gè)模板，就是父母拿捏準(zhǔn)了孩子孝心。
比如說我養(yǎng)了你這么多年，為你做了那么多事兒。所以你就必須按我說的做，如果違背了父母的意思，那就是沒良心和不孝順。
這時(shí)候孩子就會(huì)陷入內(nèi)疚，心想自己是不是真的很欠父母的，自然就忽略了自我，違背自己的意愿，忽略現(xiàn)實(shí)情況，一切都聽父母的。
當(dāng)孩子這樣想的時(shí)候，已經(jīng)失去了自我，在無意識(shí)中就會(huì)迎合父母，為了討好父母。同時(shí)為了讓父母開心，去做自己不喜歡的事兒，這其實(shí)就是歉疚感給孩子帶來的一個(gè)影響。
從另一個(gè)角度看就是，為了不惹父母生氣而去迎合。然而即便是迎合，自己的內(nèi)心并不是十分的情愿。這時(shí)候就會(huì)陷入了一個(gè)既想聽父母的，又覺得內(nèi)心很痛苦的矛盾中。
而孩子一旦為了父母不斷迎合，到最后就會(huì)陷入親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
不聽話，才能更有出息
對孩子來說，大部分時(shí)間不需要對父母有歉疚感，孝順父母是應(yīng)該的，但孝順不意味著聽話，更不意味著沒有底線地聽。
比如說父母錯(cuò)了或者提出了不合理的要求，這時(shí)候如果孩子去還去陰奉陽違全部兼容并包的話，那么這個(gè)時(shí)候不是愛，而是一種順從，或者說是在一種壓力關(guān)系下的討好。
迎合下的感情，是無法具備安全感的。此時(shí)會(huì)覺得只要迎合別人，才能獲得安全感。還有人會(huì)這樣認(rèn)為自己都已經(jīng)做到這種地步了，于情于理都要被愛。
這時(shí)候，一旦父母再將兒女的順從當(dāng)做愛的時(shí)候，他們就認(rèn)為子女聽自己的是理理所的話，這時(shí)候親子關(guān)系就變成了一種壓榨的關(guān)系。
一旦雙方無法達(dá)成一致意見，就會(huì)造成一種心理的失衡。同時(shí)迎合太久，就變成習(xí)慣性的愚孝。
這樣看來，不是所有的聽話都能夠成為孝順，都能有一個(gè)和諧的關(guān)系。對于父母跟孩子之間，更多的是需要理解，接納和認(rèn)同以及相互尊重。
也只有不太聽話的孩子，才能更知道自己要什么，才懂得原來父母與子女之間也是需要界線感的。
這時(shí)候孩子就能做到，對父母的話，選擇性地去聽。一旦父母超越自己底線時(shí)候，要果斷要對父母說不。這時(shí)候才能夠面對問題，而不是將問題掩蓋。
