不聽(tīng)話的孩子更有出息嗎（不聽(tīng)話的孩子更有出息作文）
“要永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)不聽(tīng)話；要大笑，要做夢(mèng)，要與眾不同。人生是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。”（弗雷德里克·巴克曼《外婆的道歉信》）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
女兒還不到一周歲，相比于其他同齡的孩子，要乖得多。即使在剛出生的那幾個(gè)月，平時(shí)也很少哭鬧，只有當(dāng)餓了或者需要換尿布的時(shí)候才會(huì)哭上幾聲。當(dāng)吃上了奶，換上了干爽的尿不濕，就又恢復(fù)了乖巧，不哭不鬧，一逗就笑。這對(duì)于本來(lái)就沒(méi)有耐性的妻子來(lái)說(shuō)，是一件好事，省去了她很多煩惱。但女兒是個(gè)急性子。
每當(dāng)哭的時(shí)候，雙眼緊閉，誰(shuí)都不理了。而且哭得很大，聲音粗粗得有些沙啞，好像男孩子。女兒出生時(shí)的體重八斤多，十足的大肉球，妻子自然是剖腹產(chǎn)。女兒是上午出生的。記得她剛出生那天夜里，我們?cè)卺t(yī)院里由于陪護(hù)了兩天沒(méi)有休息好，寶寶出生了，繃緊的神經(jīng)自然都放松下來(lái)，全都睡得很香。六人間的病房里還住著另外一家陪護(hù)的兩位阿姨。正當(dāng)我們都睡得昏沉的時(shí)候，女兒“啊”的一聲哭起來(lái)，把我們一下驚醒。她哭起來(lái)不像普通女?huà)肽菢虞p柔，聲量由小到大，而是直接哭到最大聲，然后幾秒鐘之后聲音還帶著顫音，頓時(shí)讓人手忙腳亂。這一哭，把我們嚇一跳，也把另外一家陪護(hù)的兩位阿姨逗笑了。阿姨們笑著說(shuō)，這孩子將來(lái)肯定有出息，聽(tīng)聽(tīng)這聲音就知道。我們都也笑了。
女兒慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)左右側(cè)翻身，雙手在地上爬，穿上鞋子在地上走路，當(dāng)然，也開(kāi)始咿咿呀呀地學(xué)說(shuō)話。母親說(shuō)，女兒的性格像我，平時(shí)很乖，但是又有些固執(zhí)。女兒現(xiàn)在想要什么東西雖然不會(huì)說(shuō)，但是會(huì)用手去指著那件東西。想要被誰(shuí)抱著，也會(huì)用手去指向誰(shuí)，然后想開(kāi)雙臂，哼哼唧唧的。女兒很小，不知道什么東西該要或者不改要，但是當(dāng)她想要而大人不給的時(shí)候，卻是怎么哄都哄不好的，知道拿到她要的那件東西。同樣的，她看桌子上東西不喜歡，那是無(wú)論如何都得去把那件東西扔下去的。她扔掉后，你撿回來(lái)放上去，你放上去十次她就扔十次。不放在這張桌子上，放在其他她能看到的地方，還是要扔掉的。是不是挺執(zhí)拗的？
雖然現(xiàn)在說(shuō)女兒有自己的主見(jiàn)還為時(shí)尚早，但最起碼來(lái)說(shuō)，她還是有些自己的想法的。這一點(diǎn)讓我很欣慰。父母都希望孩子乖乖聽(tīng)話，不給家長(zhǎng)添麻煩，但同時(shí)又擔(dān)心聽(tīng)話的孩子離開(kāi)家長(zhǎng)，失去了保護(hù)與指引，會(huì)變得不知所措。這種思想其實(shí)挺矛盾的。
在我看來(lái)，孩子“聽(tīng)話”“乖巧”“遵守紀(jì)律”固然很好，但“頑皮”“淘氣”“不聽(tīng)話”并不意味著就是壞孩子。聽(tīng)話的孩子好管教，但是一味地順從父母的意思，同樣會(huì)讓孩子喪失自己的思考。而不聽(tīng)話的孩子需要父母投入更多的時(shí)間和精力去管教，但是當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，他們往往有自己的思想和主見(jiàn)，不會(huì)不知所措。
德國(guó)著名心理學(xué)家海查曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：對(duì)100名2-5歲具有強(qiáng)烈反抗傾向的寶寶和100名2-5歲沒(méi)有反抗傾向的寶寶進(jìn)行跟蹤觀察，一直到他們進(jìn)入青年期。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，那些具有強(qiáng)烈反抗傾向的寶寶中，有84%的孩子在青年期具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，遇事情有主見(jiàn)，有獨(dú)立分析和判斷事物的能力，敢于自己做決定。相反，那些沒(méi)有反抗傾向的寶寶中，有74%的孩子表現(xiàn)為遇事不會(huì)做決定，不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；其中僅僅有26%的孩子能在青年期表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也證明了，聽(tīng)話的孩子很容易失去自己的想法和主見(jiàn)，喪失隨機(jī)應(yīng)變的能力，在獨(dú)立面對(duì)事情時(shí)，這個(gè)弱點(diǎn)更會(huì)暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，任何情況都有個(gè)度?！安宦?tīng)話”也并不是放任孩子去犯錯(cuò)、去做任何孩子想做的事。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有重大的錯(cuò)誤或者嚴(yán)重的犯錯(cuò)傾向時(shí)，家長(zhǎng)還是要加以引導(dǎo)和指正。
我希望女兒繼續(xù)保持自己的那份主見(jiàn)，乖巧的同時(shí)，又有些自己的想法。當(dāng)有一天她長(zhǎng)大了，獨(dú)自一人去求學(xué)，去工作，去戀愛(ài)，可以讓作為父親的我堅(jiān)信：我的女兒已經(jīng)擁有獨(dú)立健全的人格和思想，即使我不在她的身邊，一樣可以獨(dú)立處理好自己遇到的每一個(gè)難題！
