孩子和家庭教育（最好的教育是父母和孩子一起成長）
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
家庭教育被很多人掛在嘴邊，也很愿意為教育付費(fèi)，但是有多少家長跟著孩子一起去學(xué)習(xí)呢？
我們常常知道孩子需要不斷學(xué)習(xí)，可是我們是否愿意承認(rèn)作為家長也需要學(xué)習(xí)呢？答案是肯定的。
今天要分享的就是關(guān)于家長的《家長教育學(xué)》。
這是由蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基所寫就的一部書。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育實(shí)踐家和教育理論家。蘇霍姆林斯基長達(dá)30多年的教育活動(dòng)當(dāng)中，一直致力于教育工作，是真正的理論加實(shí)踐家。他的教育理念隨著時(shí)間的逝去，依然在熠熠生輝，散發(fā)著耀人的光芒。
作為家長對(duì)孩子最大的影響是什么？是責(zé)任和道德。
責(zé)任是什么？首先就是作為一個(gè)國家人的一種身份認(rèn)同。這種身份的認(rèn)同看似不起眼，但卻是對(duì)其他責(zé)任的第一感。當(dāng)我們對(duì)自己的身份有了認(rèn)同后，父母要做的不是怎么說，而是在于怎么做。為什么有的孩子犯了錯(cuò)，反而不覺得是錯(cuò)誤，而都是他人的不對(duì)。這種境況的出現(xiàn)我們需要看看父母在家和在外是怎么做的。
蘇霍姆林斯基在本書給家長寫了七封信，每封信并不是什么說教，而是源于對(duì)教育真正的愛。這些信就是關(guān)于責(zé)任和道德的。什么時(shí)候開始培養(yǎng)父母的責(zé)任呢？就是從父母還是孩子的時(shí)候就開始培養(yǎng)父母的責(zé)任感。這就是傳承，因?yàn)楦改杆艿挠绊懸彩撬改杆o予的。要想到在孩子身上有好的體現(xiàn)，不是現(xiàn)在的事，是向上翻父母小的時(shí)候受到的家庭教育的事。
而要想做好父母，道德準(zhǔn)備應(yīng)該做些什么呢？最重要的一點(diǎn)就是盡責(zé)，就是責(zé)任。這樣父母在做的時(shí)候，孩子不僅在看，還在模仿和學(xué)習(xí)。待到孩子長大的時(shí)候，他就懂得在教育自己孩子的時(shí)候，如何才能把孩子教育好，什么事言傳身教。就是父母把責(zé)任道德盡到。用作者的話就是要使這種認(rèn)識(shí)打從一個(gè)人降生起就去灌輸，為的事是使他真正成為一個(gè)高尚的人。
那么什么是盡責(zé)的表現(xiàn)呢？
父母有其權(quán)威的存在，但這權(quán)威的存在只是存在于孩子小的時(shí)候，如果家長把權(quán)威當(dāng)成一種威力，那么當(dāng)家長神老色衰的時(shí)候，這種權(quán)威會(huì)隨著孩子的強(qiáng)壯而減少并且被孩子所不受。父母可以擁有權(quán)威，但是這權(quán)威最好的辦法就是讓孩子感受到愛。一起去愛家人，愛彼此，也愛我們這個(gè)國家。
讓孩子與自己一起參與勞動(dòng)。說起勞動(dòng)，現(xiàn)在有多少家長愿意孩子參與勞動(dòng)呢？
人在勞動(dòng)中，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的同時(shí)，也在創(chuàng)造自己。
這是一本寫給家長的書，也是一本寫給孩子的書，未來這些孩子終究是要成為家長的。最好的教育就是從孩提時(shí)期開始。
