高四復(fù)讀班家長建議（名師高四復(fù)讀）
【案例：阿玲哥哥的同學(xué)阿曾因為今年高考成績不理想，最后選擇了復(fù)讀。阿曾的具體情況是英語嚴重跛腳，今年高考只有75分（滿分150分），所以他只上了一個普通的二本。阿曾不滿足這一大學(xué)，所以選擇了復(fù)讀，而恰巧又面臨新高考的第一年，所以，他在“二選一”中還是選擇了物理，“四選二”中仍然選擇了化學(xué)與生物。但半年學(xué)期來，他總是感覺特別苦特別累，特別是剛剛進行完的月考，阿曾的英語并沒有質(zhì)的提高。他特別擔心，目前學(xué)習(xí)最需要什么？如果還是這樣下去，自己的復(fù)讀夢想會實現(xiàn)嗎？】
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
一般來說，高考的復(fù)讀生最難的是兩個時期，一個是剛開學(xué)時，心理的波動特別大，自己的大部分同學(xué)都已到了大學(xué)，正在參加軍訓(xùn)，而自己等那么少部分人卻選擇了復(fù)讀，仍堅守在高四復(fù)讀的教室里。最難的第二個時期就是期中考試完了后，學(xué)習(xí)成績并沒有質(zhì)的提升，讓復(fù)讀生很難受，因為他們本身特別特別努力，所以他們甚至還會懷疑自己繼續(xù)努力還有必要嗎？
高四資深班主任認為，目前正是復(fù)讀生處于學(xué)習(xí)最難時期，尤其是這三類復(fù)讀生。
01第一類：心理素質(zhì)特別差的復(fù)讀生
心理素質(zhì)特別差的同學(xué)復(fù)讀，當時阿武老師就提出了明確的反對意見，因為心理素質(zhì)并不是一天一月甚至一年就能得到極大提升的。這一點在剛剛進入高四復(fù)讀時，這些同學(xué)已深深地體驗了這一痛苦，因為那時其他同學(xué)都紛紛踏入了大學(xué)之門，而自己卻仍然在高四的教室里煎熬。但對于心理素質(zhì)極差的復(fù)讀生來說，這個時期是最煎熬的，因為期中考試已讓他們的心理素質(zhì)再次得到檢驗，更讓他們的心靈再受到了一次重創(chuàng)。這些心理素質(zhì)極差的考生曾經(jīng)就敗在高考前及考場上太緊張、整天睡不好覺、吃不好飯，更不用談復(fù)習(xí)了。而心態(tài)不好必定導(dǎo)致期中考試成績不佳，反過來又嚴重影響自己的心理狀況。
高四資深班主任的第一個建議：有意加強對自己的心理素質(zhì)的建設(shè)，從平常的挫折教育到考試的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如對考前的心態(tài)的調(diào)整、在考場上的心理暗示及對考試后心理干預(yù)。這些都需要復(fù)讀生自己給自己進行加強。適當?shù)臅r候一定要向班主任請教，因為高四班主任都是那些有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗尤其是班主任經(jīng)驗，他們這個方面有著豐富的經(jīng)驗。
02第二類：偏科特別厲害的復(fù)讀生
偏科特別厲害的學(xué)生，必定在高考中失利，因為高考強調(diào)的是全面發(fā)展，錄取看的是總分。如果只是一點兒偏科，對考取的大學(xué)可能沒有明顯的檔次區(qū)別；但偏科特別厲害的，那就是能不能上本科或能不能上一本的區(qū)別了。這也是許多偏科特別厲害的同學(xué)要復(fù)讀的原因，他們認為通過自己又一年的努力一定會將弱科補上來，為自己的高考掙分。但半個學(xué)期已過，盡管努力，偏科并沒有快速的進步，或者說是與自己的努力并不匹配。所以，復(fù)讀生害怕了，自己的偏科究竟會不會有進步，自己又一年的高考會不會成功。而這些擔心與顧慮嚴重著自己的學(xué)習(xí)及將來考試的發(fā)揮。
高四資深班主任的第二個建議：其實，偏科特別厲害的同學(xué)最后選擇復(fù)讀，目標相當明確，那就是一定要將偏科趕上來。所以，不論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是在學(xué)習(xí)行動上，復(fù)讀生都會將許多精力放在偏科上，通過這個學(xué)期的努力將偏科追上來。而偏科一旦追上來，它為高考的得分將是很大的。注意：一定要持之以恒，對偏科堅持有計劃地學(xué)習(xí)，并刷一定量的習(xí)題尤其是高考原題，偏科一定會趕上來。
03第三類：自恃成績優(yōu)異的復(fù)讀生
自恃成績優(yōu)異的同學(xué)，要么是已上了本科的同學(xué)，要么是在前面的月考成績優(yōu)異的同學(xué)。而在這次月考并沒有很在意，所以，他們慢慢地放松了自己，也就是有點驕傲自滿的情緒了。比如：做題不深入了，題一看，就說應(yīng)該是這樣做的，然后就將題目丟在一邊了。其實，可能還沒有掌握好，只是一個半桶子水，晃來晃去。自恃成績優(yōu)異的復(fù)讀生，甚至還可能出現(xiàn)違紀違規(guī)的現(xiàn)象，如玩手機、晚就寢后聊天到深夜等都會深深地影響著第二天的學(xué)習(xí)。
高四資深班主任的第三個建議：許多復(fù)讀生為什么沒有達到自己的復(fù)讀目標，最主要的原因就是驕傲自滿。所以，一要保持清醒的頭腦，明確自己的高考目標是什么。都是經(jīng)歷過高考的同學(xué)，大家應(yīng)該明白這個道理，不到高考結(jié)束，誰也不能說自己學(xué)得好。二要保持務(wù)實的作風。從預(yù)習(xí)、認真聽課，做好筆記、整理錯題本，不斷刷題與積極反思等，每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)務(wù)必加以落實。
小結(jié)：復(fù)讀生，學(xué)習(xí)中會遇到困難。而在第三次月考結(jié)束后，像前文所講的三類復(fù)讀生，正處于最為困難的時期，務(wù)必聽一聽高四資深班主任的三個建議，很有用的。
