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孩子有這3種表現說明他很聰明,家長一定要重視它(孩子有這3種表現說明他很聰明,家長一定要重視他)

孩子有這3種表現說明他很聰明,家長一定要重視它(孩子有這3種表現說明他很聰明,家長一定要重視他)

有些家長經常抱怨:我家娃太難帶了,就像是一個活蹦亂跳的哈士奇,分分鐘就能拆家。其實孩子太調皮,“鬼點子”太多,讓家長筋疲力盡,但這并不是一件壞事。

孩子行為習慣,左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結,孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長你做到了多少正向榜樣。?

老人們經常會說“越是聰明的孩子越不好帶,越是調皮的孩子長大后越有出息”,這些話是有一定道理的,有些難帶的孩子可能智商會比較同齡人高,尤其是孩子有這3種行為,家長應該高興,并加以引導,千萬別埋沒了孩子的“天賦”。

一、孩子好奇心強,愛問為什么

 

在孩子小的時候,他們對什么都表現出強烈的好奇心。一個簡單的玩具、一只螞蟻,他也能盯著看很久。他們每天在家里翻箱倒柜,總想看看那些地方隱藏著新奇的物件。

而且非常喜歡問為什么?“為什么爸爸會愛上媽媽?”、“為什么汽車可以跑?”、“為什么掀女孩子的裙子會被罵?”、“為什么太陽是圓的?”

其實孩子喜歡問為什么,是好奇心和求知欲的體現,他們對世界的認知正在一點點增加。如果你家孩子喜歡為什么,是思維能力在快速發(fā)展。

孩子的好奇心是與生俱來的,也是由家庭氛圍滋養(yǎng)的。為人父母,我們要小心地呵護孩子的好奇心,因為好奇心是孩子最珍貴的財富。

首先,我們要尊重孩子的“十萬個為什么”。對于孩子的提問,我們不僅不能敷衍,而是要保持濃厚的興趣,與孩子一起探索。其次,我們要為孩子營造一個安全有趣的空間,多帶孩子去大自然中,激發(fā)孩子的好奇心。千萬不要因自身的知識局限,而困住了孩子的好奇心。因為,那顆好奇心,會讓孩子小小的腦袋中,裝滿大大的智慧。

二、話多、喜歡和爸媽抬杠

這類孩子儼然是一個小話癆,平時口無遮攔,經常想到什么就說什么。不僅如此,他們還喜歡和父母抬杠,每次都能和父母爭辯半天,就像個小辯手一樣每次都想要說服父母,每次都有列舉不完的理由。

其實,敢于質疑的孩子,才是真正聰明、勇敢的孩子。孩子會質疑,才會有思考,才能獲得更大的成長。敢于質疑的孩子,他們不會輕易迷信權威,而是勇于突破和創(chuàng)新。一個只知記憶、不善思考、不敢質疑問題的孩子,不會有創(chuàng)新的能力,最后都將趨于平庸。

這樣的孩子雖然讓父母很無奈,但這也反應出孩子的語言功能發(fā)展得不錯,智商比較高。孩子在說話以及爭辯的過程中,邏輯思維能力也在不斷提升,只要父母的辯證能力和邏輯思維足夠強,孩子的成長會很快。

為人父母,我們要重視孩子提出的問題,鼓勵孩子思考,培養(yǎng)孩子多動腦的習慣。如此,孩子勤于思考、善于動腦,他們掌握知識的能力、成長的速度都會優(yōu)于同齡人。

三、 孩子喜歡搞破壞、拆東西

很多父母總是吐槽孩子,愛“搞破壞”。“家里的玩具,被孩子拆卸得七零八落;買個遙控飛機,玩不了半天就被孩子給’肢解’了。無聊時,他甚至會給家里的電視機鑿個洞,說看看能否鉆進去……”

引領右腦調查發(fā)現:聰明的孩子大都是“拆家大王”,好好的東西到他手里,轉眼就莫名其妙地玩壞,家里各個角落都是寶寶心愛的物品,家長根本收拾不過來,索性不收拾了,不然太累。

遇到這樣的事情,很多父母都會抓狂加崩潰。孩子表面上,擁有了“無敵破壞力”;實際上,“搞破壞”是孩子在滿足好奇心,探索世界。其實,只要父母加以正確引導,孩子這種行為不是一件壞事。

孩子從小愛“搞破壞”,關鍵看父母如何引導。對于孩子的“破壞行為”,我們要教會孩子排除危險性的東西。比如告訴孩子哪些東西能拆,哪些不能玩。

孩子在搞破壞的時候,我們要鼓勵并協助孩子,把東西安裝好。在生活中,我們要鼓勵孩子做個小修理工。如此,不但能滿足孩子的探索欲,增強他動腦動手的能力,更能培養(yǎng)他的家庭責任感。同時,我們更要告訴孩子,自己“闖下的禍”,一定要學會“善后”,自己收拾“搞破壞”的現場。孩子在大膽的探索中,會啟發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)造力。

孩子難管教,很多父母都經歷過,但卻不用過分擔心。難管教的孩子,往往思維更活躍,更善于動手,具有創(chuàng)新能力,父母應該為此感到高興。如果你的孩子,擁有以上的三個表現,家長應該好好思考,如何去正面引導。只有這樣,我們才能讓孩子的“優(yōu)勢”,得到最大程度的釋放!

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