孩子不上學整天在家玩手機是抑郁癥嗎（抑郁癥只玩手機什么也不干）
孩子抑郁了，每天玩手機，什么都不干，飯都顧不上吃，怎么辦？
孩子心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。
初二的男孩子，抑郁了，不上學，每天除了玩手機和睡覺，什么都不干，飯都顧不上吃，怎么辦？
這不是抑郁啊，這是厭學和迷戀手機啊。
抑郁不只是情緒不好
真正的抑郁是對什么都不感興趣，情緒非常低落，什么也不想動。上述三個典型表現(xiàn)，稱做抑郁的三低。而迷戀游戲的表現(xiàn)就是不想上學，玩游戲顧不上吃飯，但還能睡覺，因為身體困得受不了就會不自覺地睡著。睡夠了，精力充足了，還能再接著玩。
所以，不能簡單地把孩子厭學歸結為抑郁。
另外，還有一些孩子被說成抑郁，但還表現(xiàn)急躁、沖動，和家人吵架甚至動手摔東西，這都不完全是抑郁，而是性情急躁。其核心是不想學習，受到家人勸阻時產(chǎn)生的煩躁沖動。
錯誤應對不解決問題
對待這樣的孩子，如果按抑郁首先是錯誤的判斷，其次錯誤的判斷必然導致錯誤的應對，所以根本解決不了孩子的厭學問題。
認識到不想學習的核心，還要認識到家長自己的責任，那就是在教管孩子的過程中，沒有嚴格約束孩子玩手機，沒有合理引導孩子對學習的興趣和動力，現(xiàn)在規(guī)范還不晚。
三個步驟處理問題
因此，要采取三個步驟：一是指明孩子“抑郁”、厭學、玩手機的核心是貪玩、不想學習；二是指明學習是孩子必須完成的天職和任務；三是制定學習作息的規(guī)劃，就算不上學也要按時起床，就算不學習也要按時讀書哪怕抄課文。如果不下定這樣的決心，這孩子就毀在手機上了。
忠言逆耳利于行，家長但在操作過程中不要急躁和沖動，要以情感人、不要打罵，避免孩子走極端。
