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圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

今天老黃又絞盡腦汁設計了一道小學六年級的數(shù)學幾何問題,以幫助孩子們拓展自己的數(shù)學思維能力。題目是這樣的:

如下圖,是一個圓柱體,將它展開并裁剪并圍成一個表面積最大的圓錐體,若底面不變,問:圓錐的表面積最大是多少?(已知圓錐側(cè)面積公式:S側(cè)=πrl, 其中r是底面半徑,l是側(cè)面展開圖的扇形半徑,取π=3.14,結(jié)果保留兩位小數(shù)

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

分析:雖然小學階段并沒有涉及圓錐側(cè)面積的公式,但題目中已經(jīng)給出了公式,并進行了介紹。這類題目老黃稱之為“即學即用型”的問題,小學出現(xiàn)的比較少,在中學階段出現(xiàn)的很多,也是老黃教過的大多數(shù)學生最害怕的題型。這點老黃很不理解,因為在老黃讀書的時候,感覺如果試卷全出這種題的話,張張都能考滿分。但是就連老黃教過的最聰明的學生,也害怕這種題,因此老黃決定從小學開始就培養(yǎng)學生解決這種題目的能力。

解決這道題,首先要知道圓柱體的展開圖是什么樣子的。如下圖,它是由兩個底面圓和一個長方形構(gòu)成的。而且長方形水平的邊,等于底面的周長。

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

然后要知道圓錐展開圖的形狀。如下圖,它是由一個底面(這里要求底面不變,仍為直徑等于4的圓)和一個扇形構(gòu)成的。而且扇形的弧長等于底面的周長。

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

接下來就是運用題目中所給的公式,求圓錐的表面積了。但是上圖并不是圓錐表面積最大的情形。不過應該會有不少學生以這個圓錐的表面積為答案,那就錯了。

雖然題目要求的是表面積的最大值,但底面是確定的,所以其實求的是側(cè)面積的最大值。觀察圓錐的側(cè)面積公式,S側(cè)=πrl, 其中πr在這里是一個定值,就是底面半圓的弧長,或者說是底面圓的周長的一半。因此l越大,側(cè)面積就越大。即想要取側(cè)面積最大的圓錐,就要保證圓錐側(cè)面展開扇形的半徑最大。因此,比較聰明的學生就會想到下圖的這種情形。

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

那么上圖是否就是側(cè)面積最大的圓錐了呢?其實它還不是我們要求的圓錐的展開圖。不過一般學生能考慮到這里,已經(jīng)很不錯了。

那么側(cè)面積最大的圓錐到底是哪一個呢?看下圖,就是把圓柱的側(cè)面展開圖向任意方向旋轉(zhuǎn)90度,由于底面圓的周長比圓柱的高更大,因此,這時的圓錐側(cè)面展開扇形的半徑更大,得到的側(cè)面積就更大,也是最大的情形。能夠想到這里的學生,可以說是相當有天賦的了,數(shù)學思維能力在這個年齡段已經(jīng)達到一定的高度了。

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

下面組織解題過程:(題目還沒完,后面還有拓展)

圓錐底面積為:S底=πr^2=3.14X(4/2)^2=12.56;

當圓錐側(cè)面展開圖的半徑為:l=C底=πd=12.56時,

圓錐側(cè)面積為:S側(cè)=πrl=3.14X2X12.56=17.8768,

圓錐最大的表面積為:S=S底+S側(cè)=12.56+17.8768=30.4368≈30.44.

答:圓錐最大的表面積約為30.44.

這道題的單位被省略了,為了防止學生對單位的認識造成混亂,可以加上單位厘米和平方厘米。

這道題到這里其實還可以繼續(xù)探究下去的。注意,我們題目中限定了“底面積不變”。然而其實如果底面積可變的話,還可以得到表面積更大的圓錐如下圖:

圓錐面積公式推導(圓錐面積公式母線是什么)

注意圖中的圓要比原來的底面圓面積更大,周長也會更長,致使側(cè)面的面積也會更大。不過這樣變化之后,小學生肯定是探究不出來答案的。就連高中生,恐怕也會相當有難度的。不信可以動手試試看。

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