孩子是殘疾人（殘疾人的孩子會是殘疾人嗎）
你期待孩子成為什么樣的人？
心理健康是每一個父母最擔(dān)心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。
“身體健康，有一技傍身，不用我操心?！?/p>
“有獨立人格，將來也要擁有能獨立生活的能力?！?/p>
“能成龍成鳳當(dāng)然是最好了，但我也不奢望他多偉大。”
以上，是普通爸媽對孩子的期待。平凡就夠了，能出色便是加分。
可是，對于有些孩子來說，僅僅是“平凡地活著”，竟也成了奢望。
上周末，我們發(fā)起了一個話題征集「摧毀一名家長，有多簡單？」
有幾位家長的留言，如尖刀般刺入我眼簾：
@丫頭
他們對我說：“孤獨癥的孩子，可以申請殘聯(lián)補助?！蔽倚南?，我健健康康的孩子怎么就被劃分為殘疾人了？！
@阿甘
擊潰我的不是醫(yī)生的診斷，而是一路走來，原來充滿希望的家人都放棄了，孩子仍然沒有進步。
@未來
當(dāng)初我問醫(yī)生孩子嚴(yán)重嗎？將來能治好嗎？醫(yī)生很不耐煩地說：“不好說，你看看他會什么呀。”他的意思是，我兒子什么都不會，連生活自理都難說。
這些心碎的瞬間，幾乎所有孤獨癥家庭都曾經(jīng)歷過。從被確診孤獨癥的那一刻起，好像一切美好愿景都與我們無關(guān)了。
“低功能孤獨癥，抓緊時間干預(yù)吧?！?/p>
“終生無法治愈，做好打算吧?！?/p>
“以后能生活自理就很不錯了?！?/p>
“先讓他學(xué)會說話、與人溝通吧。”
“退學(xué)吧，他不適合待在學(xué)校?！?/p>
……
平凡確實很難，但幸運的是，不論何時回頭看，在他們的身后永遠都會有一群人在用盡全身力氣托起他們，努力用“愛”填滿他們的生活——家人，就是希望。
這幾天，我們收到了上百個星寶家庭的留言，他們向我們傾訴衷腸、向其他家長分享心得經(jīng)驗的、也會提出干預(yù)疑慮，但唯獨沒有說“放棄”的。
幾乎每段留言都以“加油！堅持！一定會越來越好！”作為結(jié)尾。
01.@普普媽媽
孩子5歲半，馬上要上小學(xué)了，我覺得孩子數(shù)學(xué)老學(xué)不會，可能笨一些，就想帶去醫(yī)院看看。
第一次帶到醫(yī)院檢查，醫(yī)生就直說了，孤獨癥是毫無疑義了，再做些評估，看看小孩的能力在哪里吧。然后給我們開了一個“孤獨癥譜系障礙”的診斷證明，方便我們給孩子辦理緩學(xué)。
我拿著這個證明看了很久，我也總是不停問自己，我的孩子，從幼兒園小班到大班，老師沒給我反應(yīng)什么負面情況，只說我的孩子很乖很聽話，性格內(nèi)向，不愛主動和小朋友一起玩，但小朋友如果來找他，他也會和小朋友一起玩。從小發(fā)育也正常，正常的時間內(nèi)會爬，走路，說話，有眼神對視，會自己吃飯，會自己拉屎尿尿，會自己穿衣脫衣，會自己洗澡，會和爸爸媽媽表達自己，怎么就孤獨癥了呢？
我一直反復(fù)問自己，是不是以前覺得孩子有那么一點點異樣，也沒有太在意，是不是害了孩子，如果在最開始發(fā)覺孩子有那么一點點不同的時候就帶他看醫(yī)生，早點干預(yù)，會不會讓孩子變得更好？因為孩子已經(jīng)幾乎錯過最好的干預(yù)年齡了。
這么多的懊悔也改變不了現(xiàn)實，馬上和醫(yī)生約時間做評估，做了很多評估，具體做了哪些，其實自己都不清楚，醫(yī)生讓做什么就做什么，只想看看孩子的能力在哪里，我們要怎么干預(yù)。期間自己也買了不少書，問了好多家機構(gòu)，學(xué)著怎么帶好這么一個孩子。
我和孩他爸就想著，以前錯過的已經(jīng)無法挽回了，只能抓住現(xiàn)在的時間，哪怕他能進步一點點，我們就賺一點點。現(xiàn)在我們積極干預(yù)起來，為他的一點點進步，哪怕小小的進步，我們都高興不已。
未來可期，我們不放棄！
02.@油油
雖然我曾經(jīng)也有過無限的悲觀絕望，但是我從未放棄希望。即便我的孩子跟別人有所不同，依然不妨礙他是我心中最最珍愛的寶貝。
我愛你是因為你是你，不是我想讓你成為的樣子！我們的付出都是值得的，未來可期，繼續(xù)加油！
03.@果兒
別人說孩子可能是星娃，最好去醫(yī)院看看。最初百度各種診斷標(biāo)準(zhǔn)，的確都符合，可還是抱有一絲僥幸。直至權(quán)威專家一句“高功能，回去干預(yù)吧！”徹底把一絲僥幸轉(zhuǎn)變成為大山一樣，重重的壓在了心上。
哭過、自責(zé)過、懊悔過，半年多才走出來，尤其是看了正面管教這本書。
其實，想想我們的孩子不比正常孩子差多少，既然他們來到我們身邊，作為家長應(yīng)該慢慢接受，正常孩子能夠體會感受擁有的一切事物，我們的孩子也有平等的權(quán)利。
首先我們不能給孩子貼標(biāo)簽，其實想想，正常孩子不是依舊有這樣那樣的問題，不管孩子能力有多大差別，家長的愛與尊重，科學(xué)的干預(yù)方法，自然場景的體驗，我們的孩子一定都會進步，慢慢變好！
04.@丸子
被醫(yī)生告知“以后可能恢復(fù)不了”，遠遠沒有被差不多的同類家長這樣說來的難過。
支撐自己的原因就是孩子，只要有一點點的好轉(zhuǎn)就是希望。相逢即是有緣，我會好好的陪伴著她直到生命的最后。
05.@樓樓
和同齡小朋友一起玩的時候，小朋友問我“阿姨，小弟弟幾歲了？”，我說“和你差不多吧”，小朋友又問我“那他怎么不會說話呀？”，幾乎每次出去帶他和小朋友玩的時候，小朋友都會這樣問我，心里真的特別特別難受
每次孩子笑著喊我“媽媽”的時候，心里又特別的安慰，為了這一聲“媽媽”也必須咬緊牙關(guān)，溫柔堅持！
06.@東東
孩子是無辜的……我始終相信，孩子是上帝給我的禮物，因為上帝太愛我的孩子了，所以把他的優(yōu)點都保留在他那兒了，而我現(xiàn)在只需要陪著他一步一步的走在路上就可以了……
釋然這些事，是孩子被確診為孤獨癥的第三個年頭，從最初的質(zhì)疑、不相信，到康復(fù)的漫漫長路，我經(jīng)歷了這一生中都沒有經(jīng)歷的心理波動。曾經(jīng)一段時間，晚上失眠，獨自在被窩了偷偷的哭泣，白天還得在老人和孩子面前強顏歡笑……
我更加懂得了生命的可貴，我不會放棄我的孩子，我相信我會一直陪著他，找到合適他的方法，孩子會越變越好的！
07.@珺寶
當(dāng)?shù)谝淮螐膶I(yè)的醫(yī)生口中聽到孩子是ASD，并且被告知她的很多不好的行為和習(xí)慣將陪伴她一生時，我的腦海里是一片空白、內(nèi)心茫然！既往寄予她的很多美好的愿望突然之間變得遙遠和模糊！感慨人生是多么的無奈！
“人定勝天”這句話，在之前對于我是來說是多么堅定的信念，而此時，在我的內(nèi)心深處徹底動搖了！在經(jīng)過一段時間的沉寂后，我內(nèi)心不服輸?shù)男拍钪匦聢远ㄆ饋怼?/p>
我一直在心里不斷地鼓勵自己：用我們的愛來呵護她，用科學(xué)的方法來引導(dǎo)她，她今后一定能夠找她適合她自己的舞臺！我們不再以常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)來要求她，我們將陪她一起走她的“不尋常之路”！相信通過父母的陪伴，她一定能活出她自己的精彩人生！
08.@小橙子
我的小蝸牛寶貝，三歲半的他看起來跟兩歲的小孩一樣大，有時候很慶幸，他長得沒有那么壯實，可以讓我簡單控制，但是有時候又會擔(dān)心他會營養(yǎng)不良。
干預(yù)的路上，大多數(shù)人都會發(fā)現(xiàn)，我們的投資和收入是不對等的，甚至有時候是虧。但沒關(guān)系，拼就是了。
崩潰、自愈，崩潰、自愈……我的生活經(jīng)常這樣。希望我的寶貝，以后能夠一點點的融入這個世界。
09.@圖圖
孩子22個月的時候還不會說話，我讓老公自己帶孩子去了醫(yī)院，找大夫做測評，當(dāng)天老公抱著孩子回來對著我哭說：“大夫說，孩子是疑似孤獨癥”。
當(dāng)時我也崩潰了，但是為了生活，我還是堅持繼續(xù)上班，一起掙錢，給孩子做下一步的治療和訓(xùn)練。我們沒敢進孤獨癥的醫(yī)院，做了感統(tǒng)訓(xùn)練大半年，后來終于打聽到離家近的可以給國家補助的醫(yī)院，一直堅持到現(xiàn)在。
兒子4歲了，還沒有主動的語言，但是會簡單的字的發(fā)音了，而且能聽懂很多的指令并且執(zhí)行，好多話都能聽懂了，真的很安慰。當(dāng)然前途漫漫，我們的路還有很長，但是我們現(xiàn)在全家人都保持著積極、樂觀的心態(tài)，不覺得生活有多么艱難了。
生活可以是很難很難，因為你總用別人家的孩子來對比自己的孩子；生活也可以很輕松很快樂，因為你能看見孩子的進步和生長。
現(xiàn)在我真正的體會了當(dāng)媽媽的全部感受，你真的要把你的一生心甘情愿的奉獻給孩子，你的一生的全部都是孩子，孩子的一生也都是你，你們要一起努力，一起生活。
你和你的孩子，才是生命的全部，堅信自己也堅信孩子，我們的生活會越來越好，過的越來越有信心和希望。
眼里有光，不畏遠方！
（以上家長名稱均為化名）
寫在最后：
你們看，家人，往往也是超人。
難，從來不是阻止他們停下腳步的理由。
要相信，愛能融化一切。
